База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 4, Результатов: 68
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.57
К 17
Калягин, Виктор Александрович.
Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи : пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 430, [1] с. : ил., табл., формы ; 21 см. - (Психологический взгляд : ПВ). - Библиография: с. 420-426 и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-9925-0143-8 (в пер.) : 731.50 р.
ББК 74.57 + 88.727
Рубрики: Лица с нарушениями речи--Психологическая диагностика--Практические пособия
Лица с нарушениями речи--Педагогическая диагностика--Практические пособия
Логопсихология--Практические пособия
Доп.точки доступа:
Овчинникова, Татьяна Сергеевна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
К 17
Калягин, Виктор Александрович.
Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи : пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 430, [1] с. : ил., табл., формы ; 21 см. - (Психологический взгляд : ПВ). - Библиография: с. 420-426 и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-9925-0143-8 (в пер.) : 731.50 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Лица с нарушениями речи--Психологическая диагностика--Практические пособия
Лица с нарушениями речи--Педагогическая диагностика--Практические пособия
Логопсихология--Практические пособия
Доп.точки доступа:
Овчинникова, Татьяна Сергеевна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
32.
Подробнее
74.53
С 60
Солнцева, Людмила Ивановна (1927-2009).
Теоретические и практические проблемы современной тифлопсихологии и тифлопедагогики [Электронный ресурс] / Государственная библиотека для слепых и слабовидящих (Санкт-Петербург) ; читает Л. Алимов. - Санкт-Петербург : [б. и.], 2011. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : зв. ; 19 см (2 час.4 мин.), диск : 1.4 м/сек, 12 см, цифp. - (Говорящая книга для слепых). - Систем. требования: аппаратура поддерживающая формат MP3. - Загл. с этикетки диска. - МР3 формат. - ISBN 978-5-91843-064-4 (в кор.) : 409.00 р.
С издания:: Солнцева, Людмила Ивановна. Теоретические и практические проблемы современной тифлопсихологии и тифлопедагогики / Л. И. Солнцева. - Москва : Логосвос, 2006
ББК 74.53 + 88.723
Рубрики: Тифлопедагогика--Говорящие книги
Тифлопсихология--Говорящие книги
Доп.точки доступа:
Алимов, Л. \дикт.\
Государственная библиотека для слепых и слабовидящих (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
С 60
Солнцева, Людмила Ивановна (1927-2009).
Теоретические и практические проблемы современной тифлопсихологии и тифлопедагогики [Электронный ресурс] / Государственная библиотека для слепых и слабовидящих (Санкт-Петербург) ; читает Л. Алимов. - Санкт-Петербург : [б. и.], 2011. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : зв. ; 19 см (2 час.4 мин.), диск : 1.4 м/сек, 12 см, цифp. - (Говорящая книга для слепых). - Систем. требования: аппаратура поддерживающая формат MP3. - Загл. с этикетки диска. - МР3 формат. - ISBN 978-5-91843-064-4 (в кор.) : 409.00 р.
С издания:: Солнцева, Людмила Ивановна. Теоретические и практические проблемы современной тифлопсихологии и тифлопедагогики / Л. И. Солнцева. - Москва : Логосвос, 2006
Рубрики: Тифлопедагогика--Говорящие книги
Тифлопсихология--Говорящие книги
Доп.точки доступа:
Алимов, Л. \дикт.\
Государственная библиотека для слепых и слабовидящих (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
33.
Подробнее
88.7
А 185
Августова, Ромена Теодоровна.
В начале было слово : авторский метод по обучению детей с трудностями развития / Ромена Августова. - Москва : Этерна, 2015. - 383 с. ; 22 см. - (Современная психология). - 2000 экз. - ISBN 978-5-480-00330-7 (в пер.) : 715.00 р.
ББК 88.727 + 74.57
Рубрики: Дети--Развитие речи--Методика обучения
Логопсихология
Речь--Нарушения у детей--Психокоррекция
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- методика обучения -- трудные дети
Аннотация: В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими, как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание и т. п. Первая ее книга «Говори! Ты это можешь» вышла более десяти лет назад и давно стала библиографической редкостью. Ромена Теодоровна Августова – педагог от Бога. Любовь к ребенку и искреннее желание раскрыть его таланты – вот основа ее метода. У нее непростые ученики, но это не значит, что родителям так называемых «обычных» детей не стоит заглядывать в эту книгу. Еще как стоит! Главное в авторском методе – творческий подход к каждому маленькому человеку, уважение его личности, индивидуальных особенностей. Известный врач и психолог Владимир Леви написал о первом издании автора: «Книгу стоит прочесть всем, у кого есть дети, и каждому, кто только еще собирается стать родителем, каждой матери и отцу. Каждому педагогу. Каждому человеку!» Лучше не скажешь!
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
| 16+ |
А 185
Августова, Ромена Теодоровна.
В начале было слово : авторский метод по обучению детей с трудностями развития / Ромена Августова. - Москва : Этерна, 2015. - 383 с. ; 22 см. - (Современная психология). - 2000 экз. - ISBN 978-5-480-00330-7 (в пер.) : 715.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети--Развитие речи--Методика обучения
Логопсихология
Речь--Нарушения у детей--Психокоррекция
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- методика обучения -- трудные дети
Аннотация: В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими, как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание и т. п. Первая ее книга «Говори! Ты это можешь» вышла более десяти лет назад и давно стала библиографической редкостью. Ромена Теодоровна Августова – педагог от Бога. Любовь к ребенку и искреннее желание раскрыть его таланты – вот основа ее метода. У нее непростые ученики, но это не значит, что родителям так называемых «обычных» детей не стоит заглядывать в эту книгу. Еще как стоит! Главное в авторском методе – творческий подход к каждому маленькому человеку, уважение его личности, индивидуальных особенностей. Известный врач и психолог Владимир Леви написал о первом издании автора: «Книгу стоит прочесть всем, у кого есть дети, и каждому, кто только еще собирается стать родителем, каждой матери и отцу. Каждому педагогу. Каждому человеку!» Лучше не скажешь!
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
34.
Подробнее
74.54
В 94
Выход из темноты: история одного эксперимента : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва) ; [автор-составитель Мария Митасова]. - Москва : Эксмо, 2016. - 252, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-85467-7 (в пер.) : 316.50 р.
ББК 74.54 + 88.724
Рубрики: Слепоглухонемые--Воспитание и обучение
Слепоглухие--Реабтлитация психосоциальная
Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия
Аннотация: Эта книга - отчет об уникальном эксперименте по работе со слепоглухими детьми. Три мальчика и одна девочка из Загорского дома для слепоглухих детей должны были получить высшее образование. Какого это - жить и стремится к, казалось бы, невозможному, когда ты почти не видишь и не слышишь? Прочитайте о поразительных людях, которые смогли преодолеть условности и предрассудки нашего общества, об их чувствах и мыслях по поводу окружающего их мира и людей.
Доп.точки доступа:
Митасова, Мария \сост.\
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
В 94
Выход из темноты: история одного эксперимента : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва) ; [автор-составитель Мария Митасова]. - Москва : Эксмо, 2016. - 252, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-85467-7 (в пер.) : 316.50 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Слепоглухонемые--Воспитание и обучение
Слепоглухие--Реабтлитация психосоциальная
Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия
Аннотация: Эта книга - отчет об уникальном эксперименте по работе со слепоглухими детьми. Три мальчика и одна девочка из Загорского дома для слепоглухих детей должны были получить высшее образование. Какого это - жить и стремится к, казалось бы, невозможному, когда ты почти не видишь и не слышишь? Прочитайте о поразительных людях, которые смогли преодолеть условности и предрассудки нашего общества, об их чувствах и мыслях по поводу окружающего их мира и людей.
Доп.точки доступа:
Митасова, Мария \сост.\
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
35.
Подробнее
74.54
Я 11
Я живу. Дневник слепоглухого : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва). - Москва : Э, 2016. - 277, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-83270-6 : 400.50 р.
ББК 74.54 + 88.724
Рубрики: Слепоглухие--Реабилитация психосоциальная
Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия
Аннотация: В этой книге собраны произведения, созданные слепоглухими людьми. Короткие рассказы повествуют о ярких моментах их жизни, тревогах, переживаниях, надеждах. Погрузившись в переживания слепоглухого человека, начинаешь больше ценить красоту окружающего мира и маленькие радости.
Доп.точки доступа:
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Я 11
Я живу. Дневник слепоглухого : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва). - Москва : Э, 2016. - 277, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-83270-6 : 400.50 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Слепоглухие--Реабилитация психосоциальная
Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия
Аннотация: В этой книге собраны произведения, созданные слепоглухими людьми. Короткие рассказы повествуют о ярких моментах их жизни, тревогах, переживаниях, надеждах. Погрузившись в переживания слепоглухого человека, начинаешь больше ценить красоту окружающего мира и маленькие радости.
Доп.точки доступа:
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
36.
Подробнее
74.5
Д 66
Доман, Глен (1919-2013).
Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга, или у него травма мозга, умственная отсталость, умственная неполноценность, детский церебральный паралич (ДЦП), эпилепсия, аутизм, атетоидный гиперкинез, гиперактивность, дефицит внимания, задержка развития, синдром Дауна : научное издание / Гленн Доман ; перевод [с английского] С. Л. Калинина. - Москва : Медиакит, 2007. - 329 с. : ил. ; 23 см. - Библиография: с. 324-329. - Пер. изд. : What to do about Your brain-injured child / Glenn Doman. - ISBN 978-5-9901746-5-8 : 1633.50 р.
ББК 74.5 + 88.72
Рубрики: Тифлопедагогика
Коррекционная (специальная) психология
Аннотация: Глен Доман (1919 г.р.) - американский врач-нейрофизиолог, автор программы интенсивного интеллектуального и физического развития детей с момента рождения, основанной на результатах детального изучения закономерностей развития детей. Основная идея методики: в любом ребенке скрыт огромный потенциал, который можно развить, тем самым предоставляя ему неограниченные возможности в жизни.
Доп.точки доступа:
Калинин, С. Л. \пер.\
Doman, Glenn
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Д 66
Доман, Глен (1919-2013).
Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга, или у него травма мозга, умственная отсталость, умственная неполноценность, детский церебральный паралич (ДЦП), эпилепсия, аутизм, атетоидный гиперкинез, гиперактивность, дефицит внимания, задержка развития, синдром Дауна : научное издание / Гленн Доман ; перевод [с английского] С. Л. Калинина. - Москва : Медиакит, 2007. - 329 с. : ил. ; 23 см. - Библиография: с. 324-329. - Пер. изд. : What to do about Your brain-injured child / Glenn Doman. - ISBN 978-5-9901746-5-8 : 1633.50 р.
Рубрики: Тифлопедагогика
Коррекционная (специальная) психология
Аннотация: Глен Доман (1919 г.р.) - американский врач-нейрофизиолог, автор программы интенсивного интеллектуального и физического развития детей с момента рождения, основанной на результатах детального изучения закономерностей развития детей. Основная идея методики: в любом ребенке скрыт огромный потенциал, который можно развить, тем самым предоставляя ему неограниченные возможности в жизни.
Доп.точки доступа:
Калинин, С. Л. \пер.\
Doman, Glenn
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
37.
Подробнее
74.57
А 87
Архипова, Елена Филипповна.
Логопедическая помощь детям раннего возраста : учебное пособие / Е. Ф. Архипова. - Москва : Мозаика-Синтез, 2015. - 251 с. : ил. ; 20 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиография в конце глав. - 3000 экз. - ISBN 978-5-4315-0610-9 (в пер.) : 669.00 р.
ББК 74.57 + 88.727
Рубрики: Речь--Развитие у детей раннего возраста--Учебники для высших учебных заведений
Речь--Дефекты--Исправление--Учебники для высших учебных заведений
Дети раннего возраста--Логопедическая работа с детьми--Учебники для высших учебных заведений
Логопсихология--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: Учебное пособие по логопедической работе с детьми первых трех лет жизни. Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации программы «Абилитация младенцев». В первой главе подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей первых трех лет жизни. Во второй главе описывается авторская методика диагностики доречевого развития детей с перинатальной энцефалопатией (ПЭП) и детским церебральным параличом (ДЦП) на первом году жизни.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
А 87
Архипова, Елена Филипповна.
Логопедическая помощь детям раннего возраста : учебное пособие / Е. Ф. Архипова. - Москва : Мозаика-Синтез, 2015. - 251 с. : ил. ; 20 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиография в конце глав. - 3000 экз. - ISBN 978-5-4315-0610-9 (в пер.) : 669.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Речь--Развитие у детей раннего возраста--Учебники для высших учебных заведений
Речь--Дефекты--Исправление--Учебники для высших учебных заведений
Дети раннего возраста--Логопедическая работа с детьми--Учебники для высших учебных заведений
Логопсихология--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: Учебное пособие по логопедической работе с детьми первых трех лет жизни. Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации программы «Абилитация младенцев». В первой главе подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей первых трех лет жизни. Во второй главе описывается авторская методика диагностики доречевого развития детей с перинатальной энцефалопатией (ПЭП) и детским церебральным параличом (ДЦП) на первом году жизни.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
38.
Подробнее
88.7
Ш 85
Шрамм, Роберт.
Детский аутизм и АВА : АВА (Applied Behavior Analisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения / Роберт Шрамм ; [перевод с английского Зухры Измайловой-Камар]. - 3-е издание. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2013. - 205, [2] с. ; 20 см. - Библиография: c. 203-206. - Предметный указатель: с. 207. - Параллельный титульный лист на английском языке. - Пер. изд. : VB Teaching Тools / Robert Shramm. - 3000 экз. - ISBN 978-5-91743-041-6 : 568.00 р.
ББК 88.729 + 57.33 + 74.59
Рубрики: Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аутизм детей--Поведенческая терапия
Доп.точки доступа:
Измайлова-Камар, Зухра \пер.\
Shramm, Robert
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Ш 85
Шрамм, Роберт.
Детский аутизм и АВА : АВА (Applied Behavior Analisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения / Роберт Шрамм ; [перевод с английского Зухры Измайловой-Камар]. - 3-е издание. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2013. - 205, [2] с. ; 20 см. - Библиография: c. 203-206. - Предметный указатель: с. 207. - Параллельный титульный лист на английском языке. - Пер. изд. : VB Teaching Тools / Robert Shramm. - 3000 экз. - ISBN 978-5-91743-041-6 : 568.00 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аутизм детей--Поведенческая терапия
Доп.точки доступа:
Измайлова-Камар, Зухра \пер.\
Shramm, Robert
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
39.
Подробнее
88.41
Б 23
Банди, Анита.
Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р.
ББК 88.41 + 88.251.1 + 88.724 + 74.5 + 74.54
Рубрики: Сенсорные процессы--У детей
Дети с недостатками физического и психического развития--Психология
Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 23
Банди, Анита.
Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Сенсорные процессы--У детей
Дети с недостатками физического и психического развития--Психология
Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
40.
Подробнее
74.58
И 88
Использование творческой деятельности в сопровождении и обучении детей и взрослых с тяжелыми двигательными нарушениями : сборник статей по материалам круглого стола, 2 декабря 2014 года / "Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования ; [научный редактор Е. М. Старобина]. - Санкт-Петербург : НОУ "Странник", 2015. - 100, [3] с. : ил. ; 20 см. - Библиография в конце статей. - Содержание: Изготовление поделок из ниток детьми с детским церебральным параличом / Н. Виноградова. Творчество детей с сочетанным дефектом. "Ожившие камушки" - техника и приемы рисования на природном материале / Л. Ситкина. Изготовление фигур из пластмассовых трубочек как элемент трудовой терапии у детей с выраженными двигательными проблемами / Е. Гунят. Использование штампов и отпечатков флоры на уроках труда и в учебных мастерских / Н. Кисилева, О. Румянцева. Музыка в школе для особых детей / О. Козлова. Развитие мелкой моторики в процессе изготовления шара "Темари" и на занятиях рисованием в технике Эбру / С. Лошак, Т. Зубкова. Принципы организации рабочего процесса в компьютерном классе для людей с особенностями развития. Создание газеты ПНИ-Таймс / Л. Цой. Организация процесса свободного рисования в арт-студии / Н. Петухова. - 300 экз. - ISBN 978-5-9906196-0-9 : 150.00 р.
В надзаголовке: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования "Странник", ФГБУ "СПбНЦЭПР им. Г. А. Альбрехта" Минтруда России
ББК 74.58 + 88.41 + 88.728
Рубрики: Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Воспитание и обучение--Сборники
Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Социокультурная реабилитация--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
Инвалиды с дефектами конечностей - Социальная реабилитация -- Творчество - Психология
Доп.точки доступа:
Виноградова, Н.
Ситкина, Л.
Гунят, Е.
Кисилева, Н.
Козлова, О.
Лошак, С.
Цой, Л.
Петухова, Н.
Румянцева, О.
Зубкова, Т.
Старобина, Елена Михайловна \ред.\
"Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
И 88
Использование творческой деятельности в сопровождении и обучении детей и взрослых с тяжелыми двигательными нарушениями : сборник статей по материалам круглого стола, 2 декабря 2014 года / "Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования ; [научный редактор Е. М. Старобина]. - Санкт-Петербург : НОУ "Странник", 2015. - 100, [3] с. : ил. ; 20 см. - Библиография в конце статей. - Содержание: Изготовление поделок из ниток детьми с детским церебральным параличом / Н. Виноградова. Творчество детей с сочетанным дефектом. "Ожившие камушки" - техника и приемы рисования на природном материале / Л. Ситкина. Изготовление фигур из пластмассовых трубочек как элемент трудовой терапии у детей с выраженными двигательными проблемами / Е. Гунят. Использование штампов и отпечатков флоры на уроках труда и в учебных мастерских / Н. Кисилева, О. Румянцева. Музыка в школе для особых детей / О. Козлова. Развитие мелкой моторики в процессе изготовления шара "Темари" и на занятиях рисованием в технике Эбру / С. Лошак, Т. Зубкова. Принципы организации рабочего процесса в компьютерном классе для людей с особенностями развития. Создание газеты ПНИ-Таймс / Л. Цой. Организация процесса свободного рисования в арт-студии / Н. Петухова. - 300 экз. - ISBN 978-5-9906196-0-9 : 150.00 р.
В надзаголовке: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования "Странник", ФГБУ "СПбНЦЭПР им. Г. А. Альбрехта" Минтруда России
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Воспитание и обучение--Сборники
Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--Социокультурная реабилитация--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
Инвалиды с дефектами конечностей - Социальная реабилитация -- Творчество - Психология
Доп.точки доступа:
Виноградова, Н.
Ситкина, Л.
Гунят, Е.
Кисилева, Н.
Козлова, О.
Лошак, С.
Цой, Л.
Петухова, Н.
Румянцева, О.
Зубкова, Т.
Старобина, Елена Михайловна \ред.\
"Странник", негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
Страница 4, Результатов: 68