Electronic catalog

Горбунова, С. Ю.
    Некоторые аспекты обучения чтению детей с системными нарушениями речи [Текст] / С. Ю. Горбунова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 20-26.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению--Методика


Горбунова С.Ю. Некоторые аспекты обучения чтению детей с системными нарушениями речи / С. Ю. Горбунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 20-26.

Заварзина, Е. Г.
    Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи методу альтернативной коммуникации [Текст] / Е.Г. Заварзина // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 11-17.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение общению

   Дети с нарушением речи--Невербальное общение--Обучение

   Дети с аутизмом--Невербальное общение--Обучение


Заварзина Е.Г. Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи методу альтернативной коммуникации / Е.Г. Заварзина. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 11-17.

Ахмылова, Н. В.
    Использование кубиков Зайцева при обучении грамоте детей с нарушениями речи / Н. В. Ахмылова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 20-23.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение грамоте--Зайцева Н.А. методика

   Грамота--Обучение--Зайцева Н.А. методика


Ахмылова Н.В. Использование кубиков Зайцева при обучении грамоте детей с нарушениями речи / Н. В. Ахмылова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 20-23.

Подвийняк, Н. А.
    Опыт обучения чтению ребенка с нарушением речи [Текст] / Н. А. Подвийняк // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 55-56.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению


Подвийняк Н.А. Опыт обучения чтению ребенка с нарушением речи / Н. А. Подвийняк. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 55-56.

Лусс, Т. В.
    Использование дидактического пособия "Азбука "Буквы-куклы" для подготовки к обучению чтению детей, имеющих недостатки речевого и интеллектуального развития [Текст] / Т. В. Лусс // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 53-56.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению

   Чтение--Обучение--Методика

   Умственно отсталые дети--Обучение чтению


Лусс Т.В. Использование дидактического пособия "Азбука "Буквы-куклы" для подготовки к обучению чтению детей, имеющих недостатки речевого и интеллектуального развития / Т. В. Лусс. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 53-56.

Лопатина, Л. В.
    Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения. Ленинградский педагогический институт им. А. И. Герцена [Текст] / Л. В. Лопатина // Дефектология. - 1986. - № 2

Рубрики: Дизартрия у детей

   Дети с нарушением речи--Обучение


Лопатина Л.В. Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения. Ленинградский педагогический институт им. А. И. Герцена / Л. В. Лопатина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1986. - № 2

Мустаева, Е. Р.
    Индивидуализация обучения детей с особыми потребностями как педагогическая проблема [Текст] / Е. Р. Мустаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 79-81

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение--Индивидуальный подход


Мустаева Е.Р. Индивидуализация обучения детей с особыми потребностями как педагогическая проблема / Е. Р. Мустаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 79-81

Павлова, Е. А.
    Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии [Текст] / Е. А. Павлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение английскому языку

   Английский язык--Преподавание--Начальная школа


Павлова Е.А. Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии / Е. А. Павлова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46

Кощеева, Ф. Б.
    Дифференциация букв "а" и "о" в ударной позиции на основе полисенсорных подходов [Текст] / Ф. Б. Кощеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 48-52

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение письму

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление


Кощеева Ф.Б. Дифференциация букв "а" и "о" в ударной позиции на основе полисенсорных подходов / Ф. Б. Кощеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.48-52

Горбунова, С. Ю.
    Особенности понимания текстового сообщения учащимися с системными нарушениями речи [Текст] / С. Ю. Горбунова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 42-46

Рубрики: Психолингвистика

   Дети с нарушением речи--Обучение пересказыванию

   Дети с нарушением речи--Развитие речи


Горбунова С.Ю. Особенности понимания текстового сообщения учащимися с системными нарушениями речи / С. Ю. Горбунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 3. - С. 42-46