Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 31
Кощеева, Ольга Валерьевна (кандидат филологических наук; доцент).
Актуальные вопросы подготовки студентов-логопедов к работе с детьми первого года жизни и их ближайшим окружением / О. В. Кощеева, Е. А. Георгица // Дефектология. - 2020. - № 3. - С. 65-73. - Библиогр.: с. 73 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- подготовка студентов -- ранняя помощь -- логопедия раннего возраста -- взаимодействие логопеда и семьи -- стимуляция речевого развития -- формирование эмоционального базиса речи -- дефектологи -- логопеды -- студенты -- анкетирование
Аннотация: Представлены методические аспекты формирования у студентов, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование", профилю "Логопедия", практических навыков работы с детьми первого года жизни и их ближайшим окружением. Предложены варианты интерактивных заданий, способствующих овладению студентами эффективными формами взаимодействия с семьей и научно обоснованными приемами стимуляции речевого развития ребенка раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Георгица, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Андреева, Светлана Витальевна.
Логопедическая работа с младшими школьниками, имеющими расстройства аутистического спектра и интеллектуальные нарушения / С. В. Андреева // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 1 (66). - С. 76-84. - Библиогр.: с. 83 (12 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- коррекционная педагогика -- инклюзивное образование -- инклюзивная образовательная среда -- особые образовательные потребности -- особенности деятельности педагогов -- аутизм -- расстройства аутистического спектра -- логопедия -- нарушения речевого развития -- интеллектуальные нарушения -- письменная речь -- результаты исследований -- РАС
Аннотация: Асинхронное нервно-психическое развитие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) предполагает не только персонифицированный подход, учет их поведенческих особенностей при обучении и коррекции, но и разработку новых абиталиционных программ. Приведены структурные компоненты логопедической работы с обучающимися с РАС и интеллектуальными нарушениями. Детально описывается важнейший мотивационно-побудительный этап работы с детьми, имеющими поведенческие особенности, включающий создание специальных образовательных условий. В рамках комплексной коррекционной логопедической работы определены базисные дифференцированные задачи, зависящие от степени сформированности, нарушенности речи и потенциальных возможностей ее развития: от становления достаточных артикуляторных возможностей до вырабатывания речевой или альтернативной коммуникации. Представлены основные направления логопедической работы по формированию речевой функции у младших школьников, обучающихся по программам для детей с нарушением интеллекта, приводится опыт из логопедической практики по коррекции у детей нарушений письма и чтения.
Asynchronous neuropsychic development of children with autism spectrum disorders (ASD) involves not only a personalized approach, which takes into account behavioral characteristics of children during their education and correction, but also the development of new habilitation programs. The structural components of speech therapy work with children with ASD and intellectual disabilities presented. The most important motivational and incentive stage of work with children with behavioral features, which includes the formation of special educational environment, described in detail. As part of a comprehensive speech therapy work, basic differentiated tasks are determined depending on the degree of formation, impaired speech and potential developmental opportunities, from the establishment of sufficient articulatory capabilities to the development of verbal or alternative communication. The main directions of speech therapy work on the formation of speech function in primary schoolchildren studying in programs for children with intellectual disabilities presented. Experience of speech therapy practice in correctional work with children with writing and reading disorders presented.
Доп.точки доступа:
"Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность", международная научно-практическая конференция (5 ; 2019 ; Москва)
Анисимова, Г. И.
Технология обогащения звукового сенсорного опыта как базис развития речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Г. И. Анисимова, Л. В. Жданова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- звуковой сенсорный опыт -- музыкально-сенсорные способности -- ритмические игры -- музыкальные инструменты -- чувство музыкального ритма -- слуховое внимание -- ритмические эталоны
Аннотация: Раскрывается значение ритмических игр с музыкальными инструментами для совершенствования и обогащения звукового сенсорного опыта. Накопленный опыт в области музыкальной педагогики и научные труды лежат в основе разработок технологий по воспитанию музыкально-сенсорных способностей (чувства музыкального ритма) как базиса развития речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Жданова, Л. В.
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; научный сотрудник).
К вопросу о выявлении предпосылок нарушений письма у обучающихся первых классов / Т. В. Скребец, И. С. Лазарева // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 21-28 : рис. - Библиогр.: с. 27-28 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- нарушения письма -- нарушения чтения -- обучающиеся первых классов -- обучение грамоте -- первоклассники -- письменная речь -- практические исследования -- предпосылки нарушений -- психологический базис письменной речи -- учащиеся -- ученики
Аннотация: Описано исследование, проведенное с первоклассниками в период обучения грамоте, целью которого было изучение сформированности психологического базиса письменной речи и выявление предпосылок нарушения письма и чтения у обучающихся.
Доп.точки доступа:
Лазарева, И. С. (учитель начальных классов)
Дарутина, Алла Геннадьевна.
Базис для развития : ключевые аспекты организационной культуры библиотеки / А. Г. Дарутина // Библиотечное дело. - 2021. - № 13. - С. 26-28 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Общие вопросы библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
централизованные библиотечные системы -- библиотеки -- управление библиотекой -- организационная культура библиотеки -- кадровая политика -- кадры -- корпоративный стиль
Аннотация: Управление персоналом и корпоративная культура как ключевые аспекты миссии библиотеки. На примере Централизованной библиотечной системы г. Сургута.
Логунова, Лариса Юрьевна (доктор философских наук; доцент; профессор).
Религия и ее значение в социокультурном бытии человека: духовно-практические смыслы семейно-родовой памяти / Л. Ю. Логунова, О. И. Жукова, Т. И. Грицкевич = Religion and its significance in the socio-cultural life of a person: spiritual and practical meanings of family-patrimonial memory // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 2, ч. 1. - С. 160-176. - Библиогр.: с. 172-173 (15 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социология
Социология групп
Социальная философия
Духовная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
духовная жизнь общности -- духовно-практические смыслы -- нарративы -- религиозность -- семейно-родовая память -- сибирская общность -- сибиряки -- социальная память -- социокультурное бытие -- философия религии
Аннотация: Анализируется базисное основание духовности личности - семейно-родовая память. Изучение семейных мнемических нарративов позволило авторам определить значения социокультурной травмы в эволюции осмысления членами сибирской территориальной общности своей религиозности.
Доп.точки доступа:
Жукова, Ольга Ивановна (доктор философских наук; профессор)
Грицкевич, Татьяна Игоревна (доктор философских наук; доцент; профессор)
Инденбаум, Елена Леонидовная (доктор психологических наук; профессор).
Исследования в сфере сопровождения образования и социализации обучающихся с отставанием в развитии: история и современность иркутской специальной психологии / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 33-37 (29 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- умственная отсталость -- индивидуально-типологические особенности -- познавательная деятельность -- функциональный диагноз -- психосоциальное развитие -- психологическая диагностика -- психолого-педагогическое сопровождение -- психологические исследования
Аннотация: В статье описана история становления и развития Иркутской научной школы специальной психологии. Представлена она не столько хронологически, сколько содержательно, отражая эволюцию формирования объединяющей концепции и основных направлений исследований, которые на протяжении многих лет выполняются сотрудниками кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития. Конкретизированы исследовательские позиции и наиболее значимые научные результаты, полученные лидерами Иркутской школы, создавшими теоретический базис для последующих исследований. Их результаты также описаны в статье и дополнены списком основных публикаций, большинство из которых находится в открытом доступе на ресурсе elibrary и может оказаться полезным для заинтересованных специалистов. В заключении обозначены проблемные вопросы, значимые для полноценного сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Гостар, Анна Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент)
Головко, Светлана Ивановна (кандидат педагогических наук).
"Но разлюбить тебя мне невозможно" / С. И. Головко // Библиотечное дело. - 2023. - № 2. - С. 24-28 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- писатели -- жены -- музы -- биографии -- лирика -- творчество -- личная жизнь -- любовь -- любовная лирика -- женщины
Аннотация: О супруге поэта, драматурга и романиста А. К. Толстого Софье Андреевне Миллер как адресате его любовной лирики. Приведены тексты стихов.
A story about the love of the poet, playwright, novelist Alexei Konstantinovich Tolstoy for his wife and muse Sofya Andreevna Miller.
Доп.точки доступа:
Толстой, Алексей Константинович (русский писатель; поэт; драматург ; 1817-1875)
Толстая, Софья Андреевна
Миллер, Софья Андреевна
Тетерин, Александр Александрович.
Человек-легенда : жизнь в служении искусству / А. А. Тетерин // Библиотечное дело. - 2023. - № 2. - С. 29-32 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
История изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
искусствоведы -- искусствоведение -- ученые -- музеи -- директора музеев -- выдающиеся деятели -- выдающиеся искусствоведы -- искусствоведение
Аннотация: О жизни и деятельности директора Государственного музея изобразительных искусств имени А. С. Пушкина - И. А. Антоновой (1922-2020).
This article is devoted to the life and professional activities of Irina Aleksandrovna Antonova.
Доп.точки доступа:
Антонова, Ирина Александровна (советский и российский ученый-искусствовед; доктор искусствоведения; специалист по итальянской живописи эпохи Возрождения ; 1922-2020)
Будяковская, Елена Андреевна.
"Культуру - в массы!" : музыкальное просвещение и популяризаторство / Е. А. Будяковская // Библиотечное дело. - 2023. - № 10. - С. 40-44 : ил. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное просвещение -- просвещение -- музыкальная культура -- культура -- история искусств -- искусство -- просветители -- просветительская деятельность -- филармонии
Аннотация: О просветительской деятельности Ленинградской филармонии, известных музыковедов и музыкантов в 1920-30-е гг. По материалам семейного архива автора.
Доп.точки доступа:
Будяковский, Андрей Евгеньевич (советский музыковед; педагог ; 1905-1941)
Page 3, Results: 31