Electronic library

Гнеденко, Яна Сергеевна. Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации в психолого-педагогическом сопровождении детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития и нарушениями поведения в условиях стационарных учреждений социального обслуживания [Текст] / Яна Сергеевна Гнеденко, Ольга Викторовна Караневская, Татьяна Валерьевна Кочеткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 52-66

Шичанина, Ольга Викторовна. Особенности объяснения значения слова детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития [Текст] / Ольга Викторовна Шичанина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 46-51

Инденбаум, Елена Леонидовна. "Тетрадки плюс" в обучении первоклассников с задержкой психического развития [Текст] . Ч. 1 / Елена Леонидовна Инденбаум, Анна Алексеевна Гостар, Инга Олеговна Позднякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 32-45

Никандрова, Татьяна Сергеевна. Использование сенсорных игр и упражнений для формирования и развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями [Текст] / Татьяна Сергеевна Никандрова, Анастасия Александровна Мерзликина, Юлия Витальевна Назаркина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 21-31

Яковлева, Галина Владимировна. Механизмы управления качеством инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Галина Владимировна Яковлева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 67-77

Алышева, Татьяна Викторовна. Особенности изучения сложения и вычитания чисел обучающимися с интеллектуальными нарушениями в 1–4 классах [Текст] / Татьяна Викторовна Алышева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 4-16

Белякова, Л. И. Возрастные закономерности формирования речевого динамического стереотипа [Текст] / Л. И. Белякова, Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. С. 46-52

Ильина, Светлана Юрьевна. Оценка речевой компетентности младших школьников с задержкой психического развития на материале письменных текстов [Текст] / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. С. 37-45

Федосеева, Анна Михайловна. Особенности эмоционально-волевой саморегуляции у подростков с задержкой психического развития [Текст] / А. М. Федосеева // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. С. 15-27

Дорофеева, Ольга Викторовна. Особенности становления деятельностной готовности к школьному обучению дошкольников с общим недоразвитием речи на примере дидактических игр [Текст] / О. В. Дорофеева, О. Е. Грибова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. С. 3-14