Электронный каталог


 

База данных: Электронный каталог НОСБ

Страница 88, Результатов: 985

Отмеченные записи: 0

74.53
У 92


    Учимся ходить с тактильной тростью : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 24 с. : фот. цв., цв. ил. ; 21 см. - (Я сам). - Библиография: с. 24. - 89.00 р.

ББК 74.53 + 74.59

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

   Дети с нарушением зрения--Обучение ходьбе с тактильной тростью--Методические пособия


Доп.точки доступа:
Дыгданова, Л. В. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Учимся ходить с тактильной тростью : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова, 2020. - 24 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

871.

Учимся ходить с тактильной тростью : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова, 2020. - 24 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.53
У 92


    Учимся ходить с тактильной тростью : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 24 с. : фот. цв., цв. ил. ; 21 см. - (Я сам). - Библиография: с. 24. - 89.00 р.

ББК 74.53 + 74.59

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

   Дети с нарушением зрения--Обучение ходьбе с тактильной тростью--Методические пособия


Доп.точки доступа:
Дыгданова, Л. В. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.53
У 89


    Ухаживаем за одеждой самостоятельно : методические рекомендации / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 20 с. : цв. ил., цв. ил. ; 21 см. - (Я сам). - Библиография: с. 20. - 59.00 р.

ББК 74.53 + 74.59

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

Доп.точки доступа:
Дыгданова, Л. В. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)

Ухаживаем за одеждой самостоятельно : методические рекомендации / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова, 2020. - 20 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

872.

Ухаживаем за одеждой самостоятельно : методические рекомендации / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова, 2020. - 20 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.53
У 89


    Ухаживаем за одеждой самостоятельно : методические рекомендации / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 20 с. : цв. ил., цв. ил. ; 21 см. - (Я сам). - Библиография: с. 20. - 59.00 р.

ББК 74.53 + 74.59

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

Доп.точки доступа:
Дыгданова, Л. В. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)

74.53
У 92


    Учимся играть с другими детьми : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 15 с. : фот. цв., цв. ил. ; 21 см. - (Я сам). - Библиография: с. 15. - 59.00 р.

ББК 74.53 + 74.59

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

   Дети с нарушением зрения--Обучение ходьбе с тактильной тростью--Методические пособия


Доп.точки доступа:
Дыгданова, Л. В. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)

Учимся играть с другими детьми : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова, 2020. - 15 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

873.

Учимся играть с другими детьми : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова, 2020. - 15 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.53
У 92


    Учимся играть с другими детьми : методические рекомендации для родителей / составитель Л. В. Дыгданова ; главный редактор. И. А. Федорова. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 15 с. : фот. цв., цв. ил. ; 21 см. - (Я сам). - Библиография: с. 15. - 59.00 р.

ББК 74.53 + 74.59

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

   Дети с нарушением зрения--Обучение ходьбе с тактильной тростью--Методические пособия


Доп.точки доступа:
Дыгданова, Л. В. \сост.\
Федорова, И. А. \ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)

74.9
С 56


    Советы родителям по воспитанию детей : методические рекомендации. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 22 с. : ил. ; 21 см. - 69.00 р.

ББК 74.9 + 74.53

Рубрики: Дети--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)

Советы родителям по воспитанию детей : методические рекомендации, 2020. - 22 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

874.

Советы родителям по воспитанию детей : методические рекомендации, 2020. - 22 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.9
С 56


    Советы родителям по воспитанию детей : методические рекомендации. - Новосибирск : НМООИ "Ассоциация "Интеграция", 2020. - 22 с. : ил. ; 21 см. - 69.00 р.

ББК 74.9 + 74.53

Рубрики: Дети--Воспитание и обучение в семье--Методические пособия

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)

94
А 72

Антонов, Николай Кузьмич.
    Обучение плоскому письму слепых детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] . Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / В. Ермаков, Г. Якунин ; читает А. Пучков. Специфика профессиональной ориентации детей и молодежи с нарушением зрения / И. Зарубина ; читает Л. Луганская. Методическое пособие по обучению и воспитанию детей с нарушением зрения дошкольного возраста / читает О. Бабич. Социализация как этап успешного развития детей с глубокими нарушениями зрения. Мифы и реальность / А. Саматова ; читает Ф. Ганеева. - Москва : Логосвос, 2020. - 1 фк. : зв. ; 13 см (23 час.42 мин.), стеpео. - (Говорящая книга для слепых). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с контейнера. - Данные в формате LKF. - ISBN 978-5-419-03763-2 (в кор.) : 1515.00 р.

ББК 94 + 74.530.262 + 74.530.0 + 74.530.276

Рубрики: Сборники--Говорящие книги

   Письмо--Методика обучения--Методические пособия--Говорящие книги


   Дети с нарушением зрения--Обучение плоскому письму--Методические пособия--Говорящие книги


   Тифлопедагогика--Методика воспитания--Говорящие книги


   Тифлопедагогика--Профессиональная ориентация при расстройствах зрения--Говорящие книги


Доп.точки доступа:
Ермаков, Виталий Павлович
Зарубина, Ирина Николаевна
Саматова, Альбина Вильсуровна
Денискина, Венера Закировна
Якунин, Гурий Александрович
Луганская, Л.
Бабич, О.
Ганеева, Ф.
Росляков, М.
Пучков, А.

Экземпляры всего: 5
ОО (4), Ф (1)
Свободны: ОО (4), Ф (1)

Антонов, Николай Кузьмич. Обучение плоскому письму слепых детей младшего школьного возраста, 2020. - 1 фк. - Устная речь (исполнительская ; слуховая) : аудио.

875.

Антонов, Николай Кузьмич. Обучение плоскому письму слепых детей младшего школьного возраста, 2020. - 1 фк. - Устная речь (исполнительская ; слуховая) : аудио.


94
А 72

Антонов, Николай Кузьмич.
    Обучение плоскому письму слепых детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] . Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / В. Ермаков, Г. Якунин ; читает А. Пучков. Специфика профессиональной ориентации детей и молодежи с нарушением зрения / И. Зарубина ; читает Л. Луганская. Методическое пособие по обучению и воспитанию детей с нарушением зрения дошкольного возраста / читает О. Бабич. Социализация как этап успешного развития детей с глубокими нарушениями зрения. Мифы и реальность / А. Саматова ; читает Ф. Ганеева. - Москва : Логосвос, 2020. - 1 фк. : зв. ; 13 см (23 час.42 мин.), стеpео. - (Говорящая книга для слепых). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с контейнера. - Данные в формате LKF. - ISBN 978-5-419-03763-2 (в кор.) : 1515.00 р.

ББК 94 + 74.530.262 + 74.530.0 + 74.530.276

Рубрики: Сборники--Говорящие книги

   Письмо--Методика обучения--Методические пособия--Говорящие книги


   Дети с нарушением зрения--Обучение плоскому письму--Методические пособия--Говорящие книги


   Тифлопедагогика--Методика воспитания--Говорящие книги


   Тифлопедагогика--Профессиональная ориентация при расстройствах зрения--Говорящие книги


Доп.точки доступа:
Ермаков, Виталий Павлович
Зарубина, Ирина Николаевна
Саматова, Альбина Вильсуровна
Денискина, Венера Закировна
Якунин, Гурий Александрович
Луганская, Л.
Бабич, О.
Ганеева, Ф.
Росляков, М.
Пучков, А.

Экземпляры всего: 5
ОО (4), Ф (1)
Свободны: ОО (4), Ф (1)

75.1
Р 78

Ростомашвили, Людмила Николаевна.
    Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития : учебное пособие : допущено Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области физической культуры в качестве учебного пособия для образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность по направлению 49.03.02 "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" / Л. Н. Ростомашвили. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Спорт, 2020. - 164 с. : ил., табл., вкл. л. ; 21 см. - Библиография: с. 133-138 (85 названий) и в конце глав. - 500 экз. - ISBN 978-5-907225-11-4 : 687.00 р.

ББК 75.116.6я73

Рубрики: Дети с комплексными нарушениями развития--Физическая воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений

   Дети--Развитие--Нарушения--Этиология и патогегез--Учебные издания для высших учебных заведений


Аннотация: В учебном пособии рассматривается этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений в развитии, своеобразие психофизического и функционального состояния, физической подготовленности, сенсорные проявления и поведенческие реакции лиц со сложными (комплексными) нарушениями. Впервые представлены трудности диагностирования, обучения двигательным действиям, пути их преодоления, а также педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Ростомашвили, Людмила Николаевна. Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития : учебное пособие : допущено Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области физической культуры в качестве учебного пособия для образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность по направлению 49.03.02 "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" / Л. Н. Ростомашвили, 2020. - 164 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

876.

Ростомашвили, Людмила Николаевна. Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития : учебное пособие : допущено Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области физической культуры в качестве учебного пособия для образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность по направлению 49.03.02 "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" / Л. Н. Ростомашвили, 2020. - 164 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


75.1
Р 78

Ростомашвили, Людмила Николаевна.
    Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития : учебное пособие : допущено Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области физической культуры в качестве учебного пособия для образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность по направлению 49.03.02 "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" / Л. Н. Ростомашвили. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Спорт, 2020. - 164 с. : ил., табл., вкл. л. ; 21 см. - Библиография: с. 133-138 (85 названий) и в конце глав. - 500 экз. - ISBN 978-5-907225-11-4 : 687.00 р.

ББК 75.116.6я73

Рубрики: Дети с комплексными нарушениями развития--Физическая воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений

   Дети--Развитие--Нарушения--Этиология и патогегез--Учебные издания для высших учебных заведений


Аннотация: В учебном пособии рассматривается этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений в развитии, своеобразие психофизического и функционального состояния, физической подготовленности, сенсорные проявления и поведенческие реакции лиц со сложными (комплексными) нарушениями. Впервые представлены трудности диагностирования, обучения двигательным действиям, пути их преодоления, а также педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.1
Б 90

Буг, Джейсон.
    Рожденный читать : как подружить ребенка с книгой / Джейсон Буг ; предисловие Бетси Бирд (Нью-Йоркская публичная библиотека) ; перевод с английского Натальи Колпаковой. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2019. - 298, [2] с. ; 20 см. - Библиография: с. 294-297. - Пер. изд. : Born Reading: Bringing Up Bookworms in a Digital Age - From Picture Books to eBooks and Everything in Between / Jason Boog. - 2000 экз. - ISBN 978-5-9614-2384-6 (в пер.) : 552.00 р., 545.00 р.

ББК 74.100.5 + 74.200.5

Рубрики: Семейное воспитание--Воспитание культуры чтения--Популярные издания

   Помощь семьи в обучении детей--Помощь школьникам в учении--Руководство чтением ребенка--Руководства,пособия


Аннотация: В каком возрасте можно начинать читать ребенку книги? Джейсон Буг утверждает, что чуть ли не с рождения! Особенно если делать это так, как советуют ученые: оказывается, интерактивное, основанное на взаимодействии с малышом чтение вслух способно повысить IQ ребенка на шесть и более баллов! Приступив к чтению, когда его дочери Олив была всего неделя, Буг постепенно, шаг за шагом, помогал ей усваивать новые слова и цифры, а заодно учил считать, знакомил с музыкой и т. д. Свой опыт автор подкрепил мнениями не только специалистов по детскому развитию, но и учителей, библиотекарей, писателей и разработчиков приложений для цифровых устройств. Так журналист и любящий отец написал увлекательную книгу, в которой обобщены знания и опыт сотен профессионалов, объединенных одним стремлением — увлечь вашего ребенка чтением. Ее дополняет список литературы, который поможет родителям сориентироваться в необъятном мире книг для детей разных возрастов — от 0 и старше.
Доп.точки доступа:
Бирд, Бетси \авт. предисл.\
Колпакова, Наталья Алексеевна \пер.\
Boog, Jason

Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)

Буг, Джейсон. Рожденный читать : как подружить ребенка с книгой / Джейсон Буг ; предисловие Бетси Бирд (Нью-Йоркская публичная библиотека) ; перевод с английского Натальи Колпаковой, 2019. - 298, [2] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

877.

Буг, Джейсон. Рожденный читать : как подружить ребенка с книгой / Джейсон Буг ; предисловие Бетси Бирд (Нью-Йоркская публичная библиотека) ; перевод с английского Натальи Колпаковой, 2019. - 298, [2] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.1
Б 90

Буг, Джейсон.
    Рожденный читать : как подружить ребенка с книгой / Джейсон Буг ; предисловие Бетси Бирд (Нью-Йоркская публичная библиотека) ; перевод с английского Натальи Колпаковой. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2019. - 298, [2] с. ; 20 см. - Библиография: с. 294-297. - Пер. изд. : Born Reading: Bringing Up Bookworms in a Digital Age - From Picture Books to eBooks and Everything in Between / Jason Boog. - 2000 экз. - ISBN 978-5-9614-2384-6 (в пер.) : 552.00 р., 545.00 р.

ББК 74.100.5 + 74.200.5

Рубрики: Семейное воспитание--Воспитание культуры чтения--Популярные издания

   Помощь семьи в обучении детей--Помощь школьникам в учении--Руководство чтением ребенка--Руководства,пособия


Аннотация: В каком возрасте можно начинать читать ребенку книги? Джейсон Буг утверждает, что чуть ли не с рождения! Особенно если делать это так, как советуют ученые: оказывается, интерактивное, основанное на взаимодействии с малышом чтение вслух способно повысить IQ ребенка на шесть и более баллов! Приступив к чтению, когда его дочери Олив была всего неделя, Буг постепенно, шаг за шагом, помогал ей усваивать новые слова и цифры, а заодно учил считать, знакомил с музыкой и т. д. Свой опыт автор подкрепил мнениями не только специалистов по детскому развитию, но и учителей, библиотекарей, писателей и разработчиков приложений для цифровых устройств. Так журналист и любящий отец написал увлекательную книгу, в которой обобщены знания и опыт сотен профессионалов, объединенных одним стремлением — увлечь вашего ребенка чтением. Ее дополняет список литературы, который поможет родителям сориентироваться в необъятном мире книг для детей разных возрастов — от 0 и старше.
Доп.точки доступа:
Бирд, Бетси \авт. предисл.\
Колпакова, Наталья Алексеевна \пер.\
Boog, Jason

Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)

74.1
К 31

Кашкаров, Андрей Петрович.
    Как приохотить ребенка к чтению : нестандартные методики / А. П. Кашкаров. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 76, [1] с. : ил. ; 24 см. - (Школа развития). - Библиография: с. 73-74 и в конце глав. - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-20602-7 : 199.20 р.

ББК 74.100.5 + 74.200.5

Рубрики: Семейное воспитание--Воспитание культуры чтения--Методические пособия

   Помощь семьи в обучении детей--Помощь школьникам в учении--Руководство чтением ребенка--Методические пособия


Аннотация: На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его читать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время "летнего чтения".
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Кашкаров, Андрей Петрович. Как приохотить ребенка к чтению : нестандартные методики / А. П. Кашкаров, 2013. - 76, [1] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

878.

Кашкаров, Андрей Петрович. Как приохотить ребенка к чтению : нестандартные методики / А. П. Кашкаров, 2013. - 76, [1] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.1
К 31

Кашкаров, Андрей Петрович.
    Как приохотить ребенка к чтению : нестандартные методики / А. П. Кашкаров. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 76, [1] с. : ил. ; 24 см. - (Школа развития). - Библиография: с. 73-74 и в конце глав. - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-20602-7 : 199.20 р.

ББК 74.100.5 + 74.200.5

Рубрики: Семейное воспитание--Воспитание культуры чтения--Методические пособия

   Помощь семьи в обучении детей--Помощь школьникам в учении--Руководство чтением ребенка--Методические пособия


Аннотация: На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его читать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время "летнего чтения".
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)

74.55
Д 53

Дмитриев, Алексей Андреевич (1948-).
    Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития : учебно-методическое пособие / А. А. Дмитриев. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Издательство Московского психолого-социального института ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2004. - 222, [1] с. : граф., табл., схемы ; 21 см. - (Библиотека педагога-практика / Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт). - Библиография: с. 219-221 (48 названий). - 5000 экз. - ISBN 5-89502-544-7 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-583-8 (НПО "МОДЭК") : 112.80 р.

ББК 74.550.54я7

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Физическое воспитание--Методические пособия

Аннотация: В пособии сформулированы теоретические положения и приведены практические рекомендации, позволяющие существенно повысить эффективность коррекционно-воспитательной работы по определению и устранению двигательных нарушений.
Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович (1929-2015) \ред.\
Российская академия наук
Московский психолого-социальный институт

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Дмитриев, Алексей Андреевич. Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития : учебно-методическое пособие / А. А. Дмитриев, 2004. - 222, [1] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

879.

Дмитриев, Алексей Андреевич. Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития : учебно-методическое пособие / А. А. Дмитриев, 2004. - 222, [1] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.55
Д 53

Дмитриев, Алексей Андреевич (1948-).
    Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития : учебно-методическое пособие / А. А. Дмитриев. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Издательство Московского психолого-социального института ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2004. - 222, [1] с. : граф., табл., схемы ; 21 см. - (Библиотека педагога-практика / Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт). - Библиография: с. 219-221 (48 названий). - 5000 экз. - ISBN 5-89502-544-7 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-583-8 (НПО "МОДЭК") : 112.80 р.

ББК 74.550.54я7

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Физическое воспитание--Методические пособия

Аннотация: В пособии сформулированы теоретические положения и приведены практические рекомендации, позволяющие существенно повысить эффективность коррекционно-воспитательной работы по определению и устранению двигательных нарушений.
Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович (1929-2015) \ред.\
Российская академия наук
Московский психолого-социальный институт

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

88.41
Х 98

Хухлаева, Ольга Владимировна.
    Маленький принц и его роза : терапевтические сказки / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев. - 3-е издание. - Москва : Академический проект, 2019. - 215 с. ; 21 см. - (Психологические технологии. Сказкотерапия). - 300 экз. - ISBN 978-5-8291-2394-9 (в пер.) : 648.00 р.

ББК 88.41

Рубрики: Сказкотерапия

   Воспитание в семье--Использование сказок


Аннотация: Эта книга посвящена одной из самых важных проблем формирования ребенка - проблеме жизненных ценностей. У каждой души есть заветный мешочек, в котором хранятся важнейшие жизненные ценности. Он не может оставаться пустым. Но нередко родители, занятые на работе, забывают про этот мешочек, и тогда он наполняется "знаниями" из телевизионных программ, компьютерных стрелялок или вообще неизвестно откуда. Ребенок вырастает - взрослые удивляются, что его мешочек наполнился совсем не теми ценностями, которые приветствуют они сами. Обсудить ценности, наполнить мешочек и помогут сказки. Причем сделают это без излишнего морализаторства и назидания, чего дети совсем не любят. Сказки также помогут взрослым понять, какие ценности уже есть в этом мешочке, стоит ли закрепить их там покрепче или постараться вычистить. 
Доп.точки доступа:
Хухлаев, Олег Евгеньевич

Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Хухлаева, Ольга Владимировна. Маленький принц и его роза : терапевтические сказки / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев, 2019. - 215 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

880.

Хухлаева, Ольга Владимировна. Маленький принц и его роза : терапевтические сказки / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев, 2019. - 215 с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


88.41
Х 98

Хухлаева, Ольга Владимировна.
    Маленький принц и его роза : терапевтические сказки / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев. - 3-е издание. - Москва : Академический проект, 2019. - 215 с. ; 21 см. - (Психологические технологии. Сказкотерапия). - 300 экз. - ISBN 978-5-8291-2394-9 (в пер.) : 648.00 р.

ББК 88.41

Рубрики: Сказкотерапия

   Воспитание в семье--Использование сказок


Аннотация: Эта книга посвящена одной из самых важных проблем формирования ребенка - проблеме жизненных ценностей. У каждой души есть заветный мешочек, в котором хранятся важнейшие жизненные ценности. Он не может оставаться пустым. Но нередко родители, занятые на работе, забывают про этот мешочек, и тогда он наполняется "знаниями" из телевизионных программ, компьютерных стрелялок или вообще неизвестно откуда. Ребенок вырастает - взрослые удивляются, что его мешочек наполнился совсем не теми ценностями, которые приветствуют они сами. Обсудить ценности, наполнить мешочек и помогут сказки. Причем сделают это без излишнего морализаторства и назидания, чего дети совсем не любят. Сказки также помогут взрослым понять, какие ценности уже есть в этом мешочке, стоит ли закрепить их там покрепче или постараться вычистить. 
Доп.точки доступа:
Хухлаев, Олег Евгеньевич

Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Страница 88, Результатов: 985

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц