Электронный каталог


 

База данных: Электронная библиотека НОСБ

Страница 5, Результатов: 206

Отмеченные записи: 0


Розенблюм, С. А.
    Что ждет ребенка с аутизмом в обычной школе [Текст] / С. А. Розенблюм // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 48-53.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование



Розенблюм С.А. Что ждет ребенка с аутизмом в обычной школе / С. А. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 48-53.


Палиева, Н. А.
    Равные возможности для всех [Текст] / Н. А. Палиева // Детский Дом. - 2009. - № 4. - С. 10-12.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Инклюзивное образование



Палиева Н.А. Равные возможности для всех / Н. А. Палиева. - Текст : непосредственный // Детский Дом. - 2009. - № 4. - С. 10-12.


Кинаш, Е. А.
    Обучение детей с нарушением интеллекта в условиях начальной общеобразовательной школы [Текст] / Е. А. Кинаш // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 22-28.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование



Кинаш Е.А. Обучение детей с нарушением интеллекта в условиях начальной общеобразовательной школы / Е. А. Кинаш. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 22-28.


Назарова, Н.
    Интегрированное (инклюзивное) образование : генезис и проблемы внедрения [Текст] / Н. Назарова // Социальная педагогика. - 2010. - № 1 . - С. 77-87.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Интегрированное обучение



Назарова Н. Интегрированное (инклюзивное) образование : генезис и проблемы внедрения / Н. Назарова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2010. - № 1 . - С. 77-87.


Беличева, С.
    О спекуляциях в педагогике [Текст] / С. Беличева // Здоровье детей. - 2010. - № 7. - С. 12-14.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Школьники--Дезадаптация


   Школьники--Дифференцированное обучение



Беличева С. О спекуляциях в педагогике / С. Беличева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2010. - № 7. - С. 12-14.


Дианова, В. И.
    Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения (из опыта работы пилотных площадок интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае ) [Текст] / В. И. Дианова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование--Красноярский край

   Инклюзивное образование--Красноярский край



Дианова В.И. Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения (из опыта работы пилотных площадок интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае ) / В. И. Дианова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24.

46.

Дианова В.И. Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения (из опыта работы пилотных площадок интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае ) / В. И. Дианова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24.



Дианова, В. И.
    Проблемы интегрированного обучения и предпосылки их решения (из опыта работы пилотных площадок интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае ) [Текст] / В. И. Дианова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 19-24.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование--Красноярский край

   Инклюзивное образование--Красноярский край




Соловьева, Т. А.
    Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушением слуха [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 27-32.

Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха--образовательные потребности

   Дети с нарушением слуха--психолого-педагогическое исследование



Соловьева Т.А. Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушением слуха / Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. С. 27-32.


Роснач, Д. Ю.
    Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха [Текст] / Д. Ю. Роснач // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 33-41.

Рубрики: Инклюзивное образование--дети с нарушением слуха

   Дети с нарушением слуха--коррекционная педагогика--инклюзивное образование



Роснач Д.Ю. Направления коррекционной работы учителя-дефектолога в массовой школе с детьми, имеющими нарушения слуха / Д. Ю. Роснач. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. С. 33-41.


Токарь, И.
    Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития [Текст] : доп. проф. образовательная прогр. повышения квалиф. пед. и руков. работников / И. Токарь // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 46-55.

Рубрики: Инклюзивное образование--подготовка кадров


Токарь И. Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития : доп. проф. образовательная прогр. повышения квалиф. пед. и руков. работников / И. Токарь. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. С. 46-55.


Киося, А.
    Опыт немецких коллег [Текст] / А. Киося // Здоровье детей. - 2010. - № 17. - С. 37-40.

Рубрики: Инклюзивное образование--Германия


Киося А. Опыт немецких коллег / А. Киося. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2010. - № 17. - С. 37-40.

Страница 5, Результатов: 206

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц