Электронный каталог

Константинова, И. С.
    Коррекционно-развивающие музыкальные занятия с детьми, имеющими множественные нарушения развития: активизирующий эффект и его роль в развитии ребенка [Текст] / И. С. Константинова // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 52-61.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с нарушением развития--Музыкотерапия

   Музыкотерапия


Константинова И.С. Коррекционно-развивающие музыкальные занятия с детьми, имеющими множественные нарушения развития: активизирующий эффект и его роль в развитии ребенка / И. С. Константинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 52-61.

Роньшина, А.
    Ах ты, зимушка-зима [Текст] / А. Роньшина, В. Ирхин // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 16-18.

Рубрики: Музыка--Методика преподавания--Начальная школа

Доп.точки доступа:
Ирхин, В.

Роньшина А. Ах ты, зимушка-зима / А. Роньшина, В. Ирхин // Здоровье детей. - 2011. - № 5. - С. 16-18.

Четаева, Ф. В.
    Логоритмическое занятие на тему: "На поиски музыкальных инструментов" для детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Ф. В. Четаева, Е. В. Токмина // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 2. - С. 52-55.

Рубрики: Логопедические распевки--Методика

   Дошкольники--Логопедическая помощь

   Пальчиковая гимнастика--Методика

Доп.точки доступа:
Токмина, Е.В.

Четаева Ф.В. Логоритмическое занятие на тему: "На поиски музыкальных инструментов" для детей старшего дошкольного возраста / Ф. В. Четаева, Е. В. Токмина // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 2. - С. 52-55.

Матросова, Т. А.
    Использование музыкально-ритмических приемов на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста с нарушением речи [Текст] / Т. А. Матросова, Н. Е. Егорова, М. С. Титова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 2. - С. 56-62.

Рубрики: Дошкольники с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Логопедические распевки--Методика

Доп.точки доступа:
Егорова, Н.Е.
Титова, М.С.

Матросова Т.А. Использование музыкально-ритмических приемов на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста с нарушением речи / Т. А. Матросова, Н. Е. Егорова, М. С. Титова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 2. - С. 56-62.

Яценко, М. В.
    Музыкально-логопедический досуг с элементами драматизации "Путешествие с театр" [Текст] : (подготовительная к школе группа) / М. В. Яценко // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 44-49.

Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Игровые методы

   Детские сады--Логопедическая помощь

   Театрализованные игры


Яценко М.В. Музыкально-логопедический досуг с элементами драматизации "Путешествие с театр" : (подготовительная к школе группа) / М. В. Яценко // Логопед в детском саду. - 2011. - № 3. - С. 44-49.

Выродова, И. А.
    Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников [Текст] / И. А. Выродова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - С. 26-32.

Рубрики: Дети с органическим поражением центральной нервной системы--Социализация

   Дети с органическим поражением центральной нервной системы--Музыкотерапия


Выродова И.А. Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников / И. А. Выродова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - С. 26-32.

Гарипова, Н. М.
    Психологические истоки эмоциогенности музыки [Текст] / Н. М. Гарипова // Вопросы психологии. - 2011. - № 4. - С. 78-86.

Рубрики: Музыка--Психология восприятия

   Эмоциональное в музыке


Гарипова Н.М. Психологические истоки эмоциогенности музыки / Н. М. Гарипова // Вопросы психологии. - 2011. - № 4. - С. 78-86.

Поршнева, Е. В.
    Музыкальная одаренность: возможности современного образования [Текст] / Е. В. Поршнева, З. М. Русакова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 53-57.

Рубрики: Музыкальная одаренность

Доп.точки доступа:
Русакова, З.М.

Поршнева Е.В. Музыкальная одаренность: возможности современного образования / Е. В. Поршнева, З. М. Русакова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 53-57.

Леснова, Е. Ю.
    Музыкально-ритмические занятия в традициях устного народного творчества [Текст] / Е. Ю. Леснова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 4. - С. 54-58.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Музыкально-ритмическое воспитание

   Музыка--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Леснова Е.Ю. Музыкально-ритмические занятия в традициях устного народного творчества / Е. Ю. Леснова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 4. - С. 54-58.

Костюхина, Н. А.
    Специфика построения музыкально-ритмических занятий со слепыми и слабовидящими детьми [Текст] / Н. А. Костюхина // История и современность: обучение и воспитание детей с нарушением зрения (из опыта работы) / Урал. гос. пед. ун-т, ГОУ "Верхнепышминская спец. (коррекц.) шк.-интернат". - 2010. - С. 102-105.

Рубрики: Слепые дети--Музыкально-ритмическое воспитание

   Слабовидящие дети--Музыкально-ритмическое воспитание

   Музыкально-ритмическое воспитание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов


Костюхина Н.А. Специфика построения музыкально-ритмических занятий со слепыми и слабовидящими детьми / Н. А. Костюхина. - Текст : непосредственный // История и современность: обучение и воспитание детей с нарушением зрения (из опыта работы) / Урал. гос. пед. ун-т, ГОУ "Верхнепышминская спец. (коррекц.) шк.-интернат". - 2010. - С. 102-105.