База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 9, Результатов: 125
Смирнова, О. А.
Использование здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи [Текст] / О. А. Смирнова, А. И. Якушева, О. В. Кабанчук // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с тяжелым нарушением речи -- нарушение речи -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающие методики -- здоровый образ жизни -- методики -- ЗОЖ -- работа с родителями -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по использованию здоровьесберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
Доп.точки доступа:
Якушева, А. И.
Кабанчук, О. В.
Холмогорова, Н. Г.
Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность [Текст] / Н. Г. Холмогорова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- звуковая культура речи -- нарушение речи -- интонационная выразительность -- мелодика -- тембр -- методики -- ритм -- театрализованные игры -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники -- игры-представления -- логическое ударение -- театрализованная деятельность -- скороговорки
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию выразительности речи старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и игр-представлений. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
Якушева, Д. С.
Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников [Текст] / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- тестопластика -- нарушение речи -- соленое тесто -- народный фольклор -- народное творчество -- методики -- изобразительные технические навыки -- систематический подход -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредствам художественно-продуктивной деятельности (тестопластика). Описаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в данной теме.
Волкова, С. В.
Методическое пособие "С логопедом каждый день" [Текст] / С. В. Волкова, А. А. Золотенкова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 56-63 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекция нарушений речи -- коррекция -- нарушение речи -- план занятий -- логопедия -- логопеды -- методики -- инсульты -- нейроинфекции -- методические пособия -- методические рекомендации
Аннотация: Представленные методические материалы включают задания по коррекции звукопроизношения, обучению грамоте, развитию лексико-грамматической стороны речи, оптико-пространственных представлений.
Доп.точки доступа:
Золотенкова, А. А.
Николаенко, Е. Н.
Игровая гимнастика как средство коррекции речевого дыхания у заикающихся дошкольников [Текст] / Е. Н. Николаенко, Е. А. Севастьянова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 3-13 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- заикание -- коррекционно-логопедическая работа -- преодоление нарушений дыхания -- речевое дыхание -- коррекция -- методики -- игровая гимнастика -- дошкольный возраст -- методические рекомендации
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к изучению проблемы преодоления заикания у дошкольников. Представлены практические рекомендации и система упражнений, направленных на коррекцию нарушений дыхания у заикающихся детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Севастьянова, Е. А.
Гришина, А. В.
Музыкальная деятельность как средство развития интонационной выразительности речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) [Текст] / А. В. Гришина // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 21 (17 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задержка психического развития -- ЗПР -- коррекционно-логопедическая работа -- интонационная сторона речи -- коррекция -- методики -- вокалотерапия -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- музыкальная деятельность
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к изучению интонационной стороны речи дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Представлены практические рекомендации к применению вокалотерапии в системе коррекционной работы, направленной на развития интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста с ЗПР.
Григорьева, Л. Г.
Конспект подгруппового логопедического занятия "Путешествие с Капитошкой" для детей с общим недоразвитием речи подготовительной к школе группы [Текст] / Л. Г. Григорьева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- конспекты -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- подготовительные к школе группы -- методики -- логопедия -- логопедические занятия -- предложно-падежные конструкции -- методические рекомендации
Аннотация: Представлен конспект подгруппового логопедического занятия по формированию предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи (ОНР).
Шишкина, Е. И.
Детско-родительский клуб "Играем и развиваемся вместе" как одна из форм взаимодействия детского сада и семьи в работе с детьми с ОНР [Текст] / Е. И. Шишкина, Е. Ю. Вишнякова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с ОВЗ -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- ограниченные возможности здоровья -- методики -- детско-родительские клубы -- детские сады -- семья -- методические рекомендации -- родители
Аннотация: Представлен опыт организации работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Доп.точки доступа:
Вишнякова, Е. Ю.
Урукова, Р. В.
Конспект логопедического занятия "Однокоренные слова" для детей старшей группы с общим недоразвитием речи [Текст] / Р. В. Урукова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети старшей группы -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- однокоренные слова -- методики -- конспекты -- логопедия -- логопедические занятия -- методические рекомендации
Аннотация: Представлен конспект подгруппового логопедического занятия по закреплению представлений о зиме и образованию однокоренных слов.
Волк, В. В.
Квест-технология - современная форма коррекционной работы в ДОУ [Текст] / В. В. Волк // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 35-39 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционная работа -- работа с детьми -- инновационные технологии -- квесты -- образовательные квесты -- методики -- коррекционные занятия -- логопедия -- логопедические занятия -- методические рекомендации -- ДОУ
Аннотация: Раскрывается понятие инновационной технологии. Его применение в логопедической практике рассматривается как одно из условий для поддержки и развития детских интересов и способностей, которые нацелены на совершенствование индивидуальности ребенка, его самостоятельности, инициативности, поисковой активности.
Страница 9, Результатов: 125