Электронный каталог

Захаренкова, В. В.
    Использование компьютерного задания на коррекционном занятии с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / В. В. Захаренкова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 3. - С. 89-92.

Рубрики: Заикание у детей--Исправление--Использование информационных технологий


Захаренкова В.В. Использование компьютерного задания на коррекционном занятии с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста / В. В. Захаренкова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 3. - С. 89-92.

Филатова, Ю. О.
    Идентификация нарушений плавности речи непрофессиональным сообществом в разных странах [Текст] / Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 29-36.

Рубрики: Заикание


Филатова Ю. О. Идентификация нарушений плавности речи непрофессиональным сообществом в разных странах / Ю. О. Филатова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 29-36.

Кочка, Н.
    Письма от друзей [Текст] : занятие в подготовительной группе для ребят с заиканием на тему "Звуки п и пь" / Н. Кочка // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 30-33.

Рубрики: Логопедическая помощь детям

   Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь

   Заикание у детей--Исправление


Кочка Н. Письма от друзей : занятие в подготовительной группе для ребят с заиканием на тему "Звуки п и пь" / Н. Кочка // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 30-33.

Брюховских, Л. А.
    Использование "логопедических четок" в преодолении заикания у детей [Текст] / Л. А. Брюховских // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 46-50

Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление

   Заикание у детей--Исправление


Брюховских Л.А. Использование "логопедических четок" в преодолении заикания у детей / Л. А. Брюховских // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 46-50

Захаренкова, В. В.
    Конспект коррекционного занятия с элементами сказкотерапии и песочной терапии с детьми старшего дошкольного возраста с диагнозом заикание [Текст] / В. В. Захаренкова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 82-88

Рубрики: Заикание у детей--Психокоррекция

   Сказкотерапия

   Песочная терапия

   Детская речь--Дефекты--Исправление


Захаренкова В.В. Конспект коррекционного занятия с элементами сказкотерапии и песочной терапии с детьми старшего дошкольного возраста с диагнозом заикание / В. В. Захаренкова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 82-88

Садовникова, Е. Н.
    "Димкины сказки" или о приемах элементарной логопсихотерапии [Текст] / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 65-68

Рубрики: Логопсихология

   Логотерапия

   Заикание у детей--Психотерапия


Садовникова Е.Н. "Димкины сказки" или о приемах элементарной логопсихотерапии / Е. Н. Садовникова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 65-68

Филатова, Ю. О.
    Коррекция заикания у дошкольников: дифференцированный подход [Текст] / Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 31-37

Рубрики: Заикание у детей--Исправление


Филатова Ю.О. Коррекция заикания у дошкольников: дифференцированный подход / Ю. О. Филатова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 5.- С.31-37

Маевская, Наталия Владимировна (ассистент).
    Интерактивная модель практической работы логопеда с заикающимся ребенком как инструмент обучения студентов [Текст] / Н. В. Маевская // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 13-22 : 5 рис. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- логопеды -- обучение дефектологов -- практическая работа -- профессиональные компетенции -- студенты -- электронные инструменты
Аннотация: Представлен новый электронный инструмент обучения дефектологов - интерактивная модель практической работы логопеда с ребенком "Обследование. Заключение. Планирование коррекционной работы". Благодаря особому построению интерактивной модели становится возможным не просто демонстрировать эталонную практику, но сделать предметом внимания студента скрытую от наблюдения в реальной практике логику применения теоретических знаний в работе с ребенком, логику размышлений, определяющую суть и последовательность действий логопеда в ходе обследования и коррекционной работы.

Доп.точки доступа:
Омский государственный педагогический университет

Маевская, Наталия Владимировна. Интерактивная модель практической работы логопеда с заикающимся ребенком как инструмент обучения студентов / Н. В. Маевская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. С. 13-22

Воробьева, А. В.
    Методики изучения интонации как средства выразительности речи у дошкольников с заиканием [Текст] / А. В. Воробьева // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
выразительность -- дошкольный возраст -- заикание -- интонация -- коррекционная работа -- коррекция -- просодика -- экспрессивная речь
Аннотация: В статье представлены материалы по изучению средств выразительности у дошкольников с заиканием.

Воробьева А. В. Методики изучения интонации как средства выразительности речи у дошкольников с заиканием / А. В. Воробьева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. С. 36-38

    Просто я заикаюсь [Текст] // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 89

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
анонсы -- заикание -- исследования -- личные письма -- младшие школьники -- общение
Аннотация: Представлена анонсная информация о книге, которая вышла при содействии Американского фонда по преодолению заикания и предназначена для работы с детьми младшего школьного возраста.

Просто я заикаюсь. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 89