База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 56, Результатов: 599
Никольская, И. А.
Математика: наведем порядок в отношениях порядка [Текст] / И. А. Никольская // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 33-39
Рубрики: Глухие дети--Обучение математике
Слабослышащие дети--Обучение математике
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Никольская, И. А.
Комментарии к программам по математике для школ I вида [Текст] / И. А. Никольская, Т. Ю. Бушкова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 16-20
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Глухие дети--Обучение математике
Доп.точки доступа:
Бушкова, Т.Ю.
Демидова, И. Е.
Организация активной познавательной деятельности слепых учащихся при работе с рельефной географической картой [Текст] / И. Е. Демидова = Organization of active research activity of blind students during working with relief map // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 26-32 : 10 рис. - Библиогр.: с. 32. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Брайля шрифт -- география -- методические приемы -- нарушения зрения -- обучение географии -- ограниченные возможности здоровья -- организация познавательной деятельности -- познавательная деятельность -- преподавание географии -- работа с картами -- рельефные географические карты -- слепые дети -- тактильные карты -- тифлопедагогика -- шрифт Брайля
Аннотация: Методические приемы, которые учитель может использовать при организации самостоятельной практической деятельности слепых учащихся в ходе изучения физической карты России.
Доп.точки доступа:
Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых (Москва)
Степичев, П. А.
Средства обучения английскому языку в контексте инклюзивного образования: практическое применение идей / П. А. Степичев // Вопросы гуманитарных наук. - 2017. - № 1 (88). - С. 54-57
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3D технология -- грамматическая модель -- грамматические кубики -- незрячие -- обучающиеся -- преподавание -- производство -- слабовидящие
Аннотация: Статья описывает проект по созданию и апробации средств обучения английскому языку для незрячих и слабовидящих обучающихся по патенту Степичева П. А., реализованный при содействии Американского центра по поддержке проектов выпускников обменных программ. Чтобы реализовать эту идею, потребовались творческие усилия и труд представителей производства - компании Логосвос и частной компании по 3D печати, которые смогли успешно решить возникшие в ходе создания моделей технические задачи. В результате этой работы были представлены два типа грамматических кубиков. Данная статья описывает суть модели и вклад тех, кто помогал реализовать проект.
Шишкина, О. В.
Занятие по снятию напряжения у учащихся накануне экзаменов [Текст] / О. В. Шишкина // Психолог в школе!. - 2018. - № 4. - С. 38-40
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностически-развивающиеся занятия -- методика преподавания обж -- обж -- основы безопасности жизнедеятельности -- предэкзаменационная напряженность -- преподавание обж в школе -- психологические тренинги -- старшеклассники -- сценарии -- уроки обж -- учителя -- школы -- школьники -- экзамены
Аннотация: Автором предложена методика проведения диагностически-развивающих занятий для учащихся перед экзаменами.
Ткачева, В. В. (доктор психологических наук; профессор).
О Владимире Ивановиче Лубовском, удивительном человеке и ученом [Текст] / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 7-8 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- личностная гармония -- некрологи -- памяти ученого -- преподавание -- специальная психология -- человеческие качества
Аннотация: В статье, посвященной памяти В. И. Лубовского (1923-2017), приводятся биографические данные, подчеркиваются его качества как ученого, преподавателя, педагога, внесшего неоценимый вклад в развитие российской дефектологии и специальной психологии.
Доп.точки доступа:
МГПУ (Москва). Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
Кабелка, Иван Владимирович (кандидат педагогических наук).
Методика формирования знаний на уроках биологии у учащихся с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / И. В. Кабелка = Methods of knowledge generation for learners with intellectual incapacities in classes of biology // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 33-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- биология -- вспомогательные школы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интеллектуальная недостаточность -- методики формирования знаний -- нарушения интеллекта -- обучение биологии -- ограниченные возможности здоровья -- преподавание биологии -- трудности обучения -- уроки биологии -- формирование понятий -- школьники -- школьные предметы
Аннотация: Рассмотрены основные группы биологических знаний и особенности их усвоения учащимися с интеллектуальной недостаточностью. Раскрыты методические условия и процессы формирования взаимосвязанных между собой элементов знаний, которыми являются представления и понятия.
Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Минск)
Ревякина, Е. (учитель географии).
Опыт работы учителя географии специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида [Текст] / Е. Ревякина // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 76-81 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционные школы-интернаты -- личностно-ориентированный подход -- ограниченные возможности здоровья -- преподавание географии -- умственные способности -- школы-интернаты
Аннотация: Представлены особенности работы учителя географии специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида поселка Матвеев-Курган. Показаны личностно-ориентированный подход в коррекционно-развивающем обучении, поэтапное формирование умственных действий.
Доп.точки доступа:
Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида п. Матвеева-Кургана
Евтушевская, В. М.
Артистизм как необходимый элемент современной культуры учителя [Текст] / В. М. Евтушевская // Психолог в школе!. - 2018. - № 11. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (1 назв.)
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
артистизм -- педагогика -- преподавание -- учителя
Аннотация: О роли артистизма в преподавании.
Сероухова, С. Е. (преподаватель).
Музыка современных композиторов в школе. "Ноктюрн" А. Макоева [Текст] / С. Е. Сероухова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 47-49 : фот.
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- музыкальные произведения -- музыканты -- опыт работы -- пианисты -- преподавание музыки -- фортепианные произведения
Аннотация: Преподаватель ДМШ им. Г. В. Свиридова г. Москвы делится опытом работы с учащимися над произведением осетинского композитора Ацамаза Владимировича Макоева "Ноктюрн".
Доп.точки доступа:
ДМШ им. Г. В. Свиридова (Москва)
Страница 56, Результатов: 599