Электронный каталог

Толмачева, Г. А.
    О проблемах инклюзивного обучения детей со сложными нарушениями развития [Текст] / Г. А. Толмачева, Т. Н. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 18-21

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Новикова, Т.Н.

Толмачева Г.А. О проблемах инклюзивного обучения детей со сложными нарушениями развития / Г. А. Толмачева, Т. Н. Новикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 18-21

Малофеев, Н. Н.
    Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен [Текст] / Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 86-94.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Воспитание в обычном детском саду

   Специальное (коррекционное) образование


Доп.точки доступа:
Шматко, Н.Д.

Малофеев Н.Н. Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен / Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 86-94.

Кричевец, Е. А.
    Совместная деятельность в интеграционной среде [Текст] / Е. А. Кричевец, И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 9-14.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Летний отдых--Организация

   Летний отдых детей--Организация


Доп.точки доступа:
Костин, И.А.

Кричевец Е.А. Совместная деятельность в интеграционной среде / Е. А. Кричевец, И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 9-14.

Израэльсон, А.
    О летних каникулах или как мы проводим время [Текст] / А. Израэльсон // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 66-71.

Рубрики: Летний отдых детей--Организация

   Дети с нарушением развития--Летний отдых--Организация


Израэльсон А. О летних каникулах или как мы проводим время / А. Израэльсон. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 66-71.

Годовникова, Л. В.
    Условия интегрированного образования детей с нарушением развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2008. - № 8. - С. 36-43.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе


Годовникова Л.В. Условия интегрированного образования детей с нарушением развития / Л. В. Годовникова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2008. - № 8. - С. 36-43.

Панкратова, М. Л.
    Социально-психологический патронаж семей, воспитывающих детей с нарушениями развития [Текст] / М. Л. Панкратова, С. А. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 52-55.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье--Социально-психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Андреева, С.А.

Панкратова М.Л. Социально-психологический патронаж семей, воспитывающих детей с нарушениями развития / М. Л. Панкратова, С. А. Андреева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 52-55.

Фомина, Н. Е.
    Музыкальные занятия с детьми, имеющими нарушения в развитии [Текст] / Н. Е. Фомина // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 46-51. ; Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 2. - С. 17-28.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Музыкотерапия


Фомина Н.Е. Музыкальные занятия с детьми, имеющими нарушения в развитии / Н. Е. Фомина. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 46-51. ; Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 2. - С. 17-28.

Долотова, И. А.
    Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье--Психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Рязанова, А.В.

Долотова И.А. Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.

Назарова, Н.
    Интегрированное (инклюзивное) образование : генезис и проблемы внедрения [Текст] / Н. Назарова // Социальная педагогика. - 2010. - № 1 . - С. 77-87.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Интегрированное обучение


Назарова Н. Интегрированное (инклюзивное) образование : генезис и проблемы внедрения / Н. Назарова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2010. - № 1 . - С. 77-87.

Переверзева, Д. С.
    Диагностика и коррекция зрительной когнитивной функции при раннем детском аутизме [Текст] / Д. С. Переверзева, Н. Л. Горбачевская // Дефектология. - 2010. - № 2 . - С. 31-39.

Рубрики: Аутизм у детей--Зрительное восприятие--Коррекция

   Дети с нарушением развития--Зрительное восприятие--Коррекция

   Зрительное восприятие у детей--Диагностика и коррекция


Доп.точки доступа:
Горбачевская, Н.Л.

Переверзева Д.С. Диагностика и коррекция зрительной когнитивной функции при раннем детском аутизме / Д. С. Переверзева, Н. Л. Горбачевская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 2 . - С. 31-39.