База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 50, Результатов: 1069
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
74.5
Б 43
Белошистая, Анна Витальевна.
Математика и конструирование в 1 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида [Текст] : пособ. для учителя / А. В. Белошистая. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. - 511 с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - 281.70 р.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение математике--Методические пособия
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Методические пособия
Аннотация: Пособие содержит рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми по математике и примеры методических разработок всех программных тем, обеспечивающие систематическую коррекционно-развивающую работу в процессе изучения математического содержания (в соответствии с программой) как в условиях работы с целым классом, так и в условиях индивидуального учебного плана (домашнее обучение).
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.4
Б 15
Бадмаев, Борис Циренович (1926-1999).
Психология и методика ускоренного обучения : учебное пособие / Б. Ц. Бадмаев. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 271 с. : ил. - (Психология для всех). - ISBN 5-305-00081-5 : 24.90 р.
Рубрики: Ускоренное обучение--Методики
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Б 15
Баенская, Елена Ростиславовна.
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) [Текст] / Е. Р. Баенская. - 2-е изд. - М. : Теревинф, 2009. - 112 с. - (Особый ребенок). - Библиогр.: с. 110-111. - ISBN 978-5-901599-70-9 : 162.60 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение
Аннотация: В книге рассматриваются ранние этапы и закономерности эмоционального развития в норме. Описываются наиболее значимые для ранней диагностики признаки аффективного неблагополучия, выделяются их сочетания, характерные для искажения эмоционального развития. Прослеживается логика формирования разных вариантов раннего детского аутизма, определяются специфические для них проблемы. Предлагаются адекватные для раннего возраста приемы психологической коррекционной работы с детьми с аутизмом.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
Ш 63
Шипицына, Людмила Михайловна.
Ребенок с нарушенным слухом в семье и обществе [Текст] : монография / Л. М. Шипицына. - Санкт-Петербург : Речь, 2009. - 203 с. - ISBN 978-5-9268-0779-4 : 231.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Воспитание и обучение в семье--Психологические исследования
Аннотация: В монографии представлены результаты комплексной психофизиологической, психологической, педагогической диагностики детей со слуховой патологией, на основе которых предлагается оригинальная классификация групп детей с учетом не только нарушений слуха, но и психологического состояния ребенка, что особенно важно для индивидуального подхода и сопровождения его в условиях интегрированного обучения. Показана специфика формирования межличностных отношений в семьях слышащих и неслышащих родителей, имеющих детей с нарушенным слухом. Излагаются современные проблемы обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей в специальных (коррекционных) школах и в условиях интеграции в обычный класс массовой школы.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.52
Р 17
Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности [Текст] : пособие для учителя и воспитателя спец. (коррекц.) образов. учреждений I и II вида / Д. Ю. Алексеевских [и др.] ; ред. Е. Г. Речицкая. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. - 295 с. - (Развитие и коррекция). - ISBN 5-691-01282-7 : 214.50 р.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Воспитание и обучение--Методические пособия
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II вида--Внеучебная (внеклассная) воспитательная работа--Методические пособия
Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы организации воспитательной работы на основе использования инновационных личностно-ориентированных педагогических технологий, активизации и развития речевой и познавательной деятельности детей с нарушениями слуха в разных видах внеурочной работы. Рассмотрены пути формирования профессиональных интересов у подростков с нарушениями слуха, некоторые аспекты интеграции, дается психологическое обоснование воспитательной работы с разными возрастными группами детей.
Доп.точки доступа:
Алексеевских, Д.Ю.
Андрейкин, А.А.
Богданова, Т.А.
Краснобаев, Т.А.
Речицкая, Е.Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
81.2Англ
М64
Миронова, Екатерина Эдуардовна.
Английский язык [Электронный ресурс] : авт. программа в 2-х ч. : темат. слов. , грамматика / Е. Миронова. - Новосибирск : Новосибирская областная специальная библиотека, 2011. - 2 эл. опт. диск (CD-ROM) : зв. (13 час.13 мин.), цифp. ; MP3. - Систем. требования: аппаратура, поддерживающая формат MP3. - 00.00 р.
Рубрики: Английский язык--Обучение--Учебник
Аннотация: Учебное пособие преподавателя английского языка, специализирующегося на работе со слабовидящими и незрячими, рассчитано как на взрослых, так и на детей, начиная со среднего школьного возраста. Учебное пособие можно использовать как самоучитель при индивидуальном обучении и в группе.
Экземпляры всего: 12
МФ (1), ОО (9), Ф (2)
Свободны: МФ (1), ОО (9), Ф (2)
74.5
З-40
Защиринская, Оксана Владимировна.
Семья и ребенок с трудностями в обучении [Текст] : монография / О. В. Защиринская. - Санкт-Петербург : Речь ; М. : Сфера, 2010. - 214 с. - ISBN 978-5-9268-0976-0 : 149.70 р.
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение
Школьники--Неуспеваемость--Психологические исследования
Аннотация: В монографии даны современные представления о психолого-педагогических проблемах детей с трудностями в обучении. Рассматриваются причины школьной неуспеваемости. Предлагается эмпирическая классификация учащихся с различными затруднениями в усвоении программы обучения. На примерах из практики показывается разнообразие трудностей в усвоении знаний по различным предметам. Книга написана ярким, живым языком. Она легко читается специалистами и родителями, которые смогут найти в ней полезные рекомендации и практические приемы по улучшению школьных знаний у детей. Психологи познакомятся с особенностями проявления трудностей в обучении и смогут эту информацию использовать для работы с родителями и учителями школ. Учителя узнают в этой книге о коррекционно-развивающих технологиях по повышению качества усвоения знаний учащимися в 1-4-х и 5-7-х классах.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Д 38
Детская логопсихология [Текст] : учеб. пособие / О. А. Денисова [и др.] ; ред. В. И. Селиверстов. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2010. - 175 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-691-01725-4 : 136.10 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Психологические исследования--Учебники и учебные пособия для вузов
Дети с нарушением речи--Обучение--Учебники и учебные пособия для вузов
Аннотация: Пособие представляет теоретические и практические аспекты дошкольной логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР, просодическими нарушениями). Раскрываются возможности оказания таким детям многоплановой психокоррекционной и коррекционно-педагогической помощи.
Доп.точки доступа:
Денисова, Ольга Александровна
Поникарова, В.Н.
Захарова, Т.В.
Лалаева, Раиса Ивановна
Селиверстов, В.И. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.55
В 77
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] : программно-методические материалы / И. М. Бгажнокова [и др.] ; ред. И. М. Бгажнокова. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2010. - 239 с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-691-01566-3 : 194.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Методические пособия
Подростки с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Методические пособия
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа--Методические пособия
Аннотация: В программно-методических материалах представлены современные подходы к организации и содержанию воспитания детей с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития в условиях детских домов, интернатов, ПМС Центров, ЦЛП.
Доп.точки доступа:
Бгажнокова, И.М.
Ульянцева, М.Б.
Комарова, С.В.
Гринько, Л.А.
Родкевич, М.В.
Бгажнокова, И.М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
65.272
Т 48
Ткаченко, Владимир Сергеевич.
Медико-социальные основы независимой жизни инвалидов : учебное пособие / В. С. Ткаченко. - Москва : Наука-Спектр : Дашков и К, 2010. - 382 с. ; 22 см. - Библиография: с. 370-371. - 1500 экз. - ISBN 978-5-394-00594-7 (в пер.) : 248.60 р.
Рубрики: Инвалиды--Медицинская помощь--Учебники и учебные пособия
Инвалиды--Реабилитация социальная--Учебники и учебные пособия
Аннотация: Настоящее пособие подготовлено в рамках обеспечения учебно-методическими материалами учебного процесса студентов, обучающихся по специальности "Социальная работа". Оно содержит описание и анализ факторов, влияющих на жизнедеятельность людей с тяжелыми заболеваниями (инвалидов) в условиях современной России. В пособие включены вопросы компенсации способностей осуществлять самообслуживание, обучение, трудовую деятельность, охрану здоровья и вовлечения инвалидов в спортивную и творческую деятельность. Для бакалавров и магистров социальной работы, изучающих технологии социально-помогающей деятельности в отношении инвалидов, и для других специалистов и общественных активистов, интересующихся проблемами интеграции в обществе людей с тяжелыми заболеваниями.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 50, Результатов: 1069