База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 44, Результатов: 655
Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингвометодические и психологические основы создания связных письменных высказываний обучающимися с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / В. А. Грошенкова, И. И. Мельникова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 36-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
изложения -- коррекционные классы -- лингвометодические основы создания связных письменных высказываний -- нарушения интеллектуального развития -- обучающиеся -- обучение связным письменным высказываниям -- основные положения лингвистики -- письменная речь -- психолингвистика -- психологические основы создания связных письменных высказываний -- речевая деятельность -- связные письменные высказывания -- сочинения -- уроки русского языка
Аннотация: Показываются цели и задачи обучения связным письменным высказываниям на уроках русского языка в коррекционных классах. Отмечаются недостатки сочинений и изложений обучающихся, доказывается необходимость учета основных положений лингвистики и психолингвистики в обучении связным высказываниям обучающихся с нарушениями интеллектуального развития.
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Кафедра логопедии
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Кафедра теории и методики преподавания филологических дисциплин
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; научный сотрудник).
О распространенности нарушений письменной речи среди обучающихся младших классов [Текст] / Т. В. Скребец, Л. С. Вагайцева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 23-29 : табл., рис. - Библиогр.: с. 28-29 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
акустическая дисграфия -- графические ошибки -- группы сравнительного анализа -- дисграфия -- исследования -- лексико-грамматические ошибки -- младшие школьники -- нарушение письма -- нарушение чтения -- начальная школа -- оптическая дисграфия -- педагогическая документация -- письменная речь -- речевые карты -- сравнительный анализ -- школы -- экспериментальные группы
Аннотация: Показывается исследование, проведенное в школе № 2009 ШЗ № 2 г. Москвы, в котором рассматриваются данные сравнительного анализа письменной речи младших школьников на основе изучения педагогической документации (речевых карт).
Доп.точки доступа:
Вагайцева, Л. С. (учитель начальных классов)
МГПУ. Лаборатория инклюзивного образования
Школа № 2009 ШЗ № 2
Ушакова, Оксана.
Богатство речи: "Мир открытий" [Текст] / О. Ушакова, О. Скоролупова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 35-37 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- коммуникативные навыки -- образовательные программы -- развитие речи -- речевое общение -- речевое развитие -- речь дошкольников
Аннотация: Особенности речевого развития дошкольников; основные направления программы "Мир открытий".
Доп.точки доступа:
Скоролупова, Оксана
Ланец, Наталья.
Говорите без остановки! [Текст] / Н. Ланец, Н. Медведева, Т. Гришай // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 1. - С. 30 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- развитие речи -- ранний возраст -- речевое развитие -- речь взрослых -- ситуативное общение
Аннотация: Особенности общения взрослых с детьми раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Медведева, Наталья
Гришай, Татьяна
Павлова, Елена.
И камни лечат... [Текст] / Е. Павлова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 1. - С. 22-24 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- детские сады -- дошкольники -- камнелечение -- литотерапия -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников
Аннотация: Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников при помощи литотерапии.
Ватагитна, Елена.
Сначала - аз да буки... [Текст] / Е. Ватагитна, Е. Мелихова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 1. - С. 11-14 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
грамотная речь -- детские сады -- культура речи -- развитие речи -- речевое развитие -- речь взрослых -- речь дошкольников -- родители -- совместная деятельность -- старшие дошкольники -- турниры-викторины
Аннотация: Турнир-викторина по культуре речи для родителей старших дошкольников, посещающих детский сад № 97 г. Владимира.
Доп.точки доступа:
Мелихова, Елена
Иванова, Анна.
Грамматические коробочки Монтессори [Текст] / А. Иванова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 2. - С. 16-18 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
грамматические коробочки -- дошкольники -- монтессори-педагогика -- развитие речи -- речь дошкольников -- свободное воспитание
Аннотация: Развитие речи дошкольников при помощи грамматических коробочек Монтессори.
Филиппова, Анастасия.
В "зоне практической жизни" [Текст] / А. Филиппова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 2. - С. 24-25 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедические занятия -- монтессори-педагогика -- развитие речи -- речь дошкольников
Аннотация: Использование монтессори-педагогики на логопедических занятиях с дошкольниками.
Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
Динамика развития речи младших школьников с умственной отсталостью [Текст] / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с проблемами интеллектуального развития -- коммуникация -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- начальная школа -- образование -- особенности речи -- развитие речи -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования, демонстрирующие наличие положительной возрастной динамики в развитии речи обучающихся младших школьников с умственной отсталостью. Помимо положительных количественных и качественных изменений, характеризующих их овладение речью, были выявлены проблемы, связанные с недоразвитием планирующей и регулирующей функций речи, проанализированы их возможные причины.
Доп.точки доступа:
Зарин, Алиция (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Чеботова, Мария Александровна (учитель)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Школа № 522 (Санкт-Петербург)
Евсюкова, Ю. А.
Образовательная среда в работе с детьми с ОНР [Текст] / Ю. А. Евсюкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 29-32 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ОНР -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ОНР -- игры -- коррекционная работа -- коррекция речи -- логопедические занятия -- мелкая моторика -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-пространственная среда -- предметно-развивающая среда -- развитие речи -- речевая активность -- речевое дыхание -- самомассаж -- связная речь -- сенсорное развитие -- совместная деятельность -- фонематический слух
Аннотация: Направления коррекционной работы по развитию речи дошкольников с ОНР.
Страница 44, Результатов: 655