База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 43, Результатов: 436
Мусина, О. М. (педагог дополнительного образования).
Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / О. М. Мусина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выпиливание -- дополнительное образование детей -- изделия из дерева -- конструирование -- программы дополнительного образования -- техническое моделирование -- фанера
Аннотация: Описаны этапы изготовления изделий из дерева (фанеры). Занятия моделированием и конструированием позволяют воспитывать в детях дух коллективизма, прививают целеустремленность, развивают внимательность, интерес к технике и техническое мышление.
Сокова, М. Ю. (педагог дополнительного образования).
Тимбилдинг как эффективное средство формирования и развития комфортной образовательной среды / М. Ю. Сокова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- образовательная среда -- тимбилдинг
Аннотация: В статье речь идет о тимбилдинге как средстве создания комфортной образовательной и воспитательной среды, о его роли в развитии и становлении гармоничной личности каждого отдельного участника коллектива, а также о проблемах общения и дружбы в коллективе, связанных с цифровизацией современного мира. Проанализированы причины возникновения проблем общения и описана необходимость применения командообразующих игр с целью создания позитивных изменений в социально-психологических параметрах коллектива.
Магомедов, Джамбулат.
...И малый огонек осилит темноту / Д. Магомедов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 7. - С. 26-33 : фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Музыка и зрелищные искусства
Сценический танец
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- деятели культуры -- биографии -- творческие профессии -- семьи -- танцевальные коллективы -- общественная деятельность
Аннотация: Известный деятель культуры и искусства Дагестана и России Джамбулат Магомедов о себе, выборе профессии и общественной деятельности как члена республиканской организации Всероссийского общества слепых.
Доп.точки доступа:
Магомедов, Джамбулат Мусаевич (инвалид по зрению первой группы; директор Государственного бюджетного учреждения "Академический заслуженный ансамбль танца Дагестана "Лезгинка"; заслуженный деятель искусств Российской Федерации и Республики Дагестан ; 1961-)
Родионова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Традиции в социально-реабилитационном центре как фактор формирования у несовершеннолетних общепринятых норм поведения / В. В. Родионова // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. 84-87
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- традиции -- повседневные традиции -- будничные традиции -- дети -- нормы поведения -- праздники -- народное творчество -- развитие коллективных переживаний
Аннотация: Говорится о различных традициях, малых и больших, будничных и повседневных. Традиции помогают вырабатывать общие нормы поведения, способствуют развитию коллективных переживаний, делают богаче нашу жизнь.
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Принцип индивидуализации в инклюзивном образовании / Н. С. Алпатова, Е. С. Марченко, А. И. Цой // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 16-27. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- инклюзивное образование -- образовательные стандарты -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- педагоги инклюзивного образования -- принцип индивидуализации -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Статья посвящена проблеме реализации принципа индивидуализации в условиях организации современного процесса обучения и воспитания в средней общеобразовательной школе инклюзивной направленности. Проанализированы научные подходы к определению целевых и содержательных характеристик данного принципа, показана специфика его реализации на разных уровнях образования. Представлены результаты исследования с участием педагогического коллектива инклюзивной школы, позволяющие оценить потенциал реализации принципа индивидуализации в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Марченко, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Цой, Алла Игнатьевна (кандидат педагогических наук)
Балабанова, Елена (руководитель ЦППС; педагог-психолог).
Игры и технологии, чтобы избежать дезадаптации и сформировать детский коллектив / Е. Балабанова, Е. Барышева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 44-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дезадаптация -- дети -- детские коллективы -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- подготовительные группы -- старшие группы
Аннотация: Представлены рекомендации и картотека упражнений, чтобы сплотить коллектив воспитанников в начале учебного года.
Доп.точки доступа:
Барышева, Елена (учитель начальных классов; педагог-психолог)
Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Программа "Азбука общения". Конспекты занятий 7-8 / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 51-60 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- общение -- программы
Аннотация: Представлены следующие два конспекта занятий по апробированной программе для детей 5-7 лет на основе работ О. В. Хухлаевой "Тропинка к своему Я" и Г. А. Широковой "Школа общения для дошкольников". Воспитанники научатся договариваться, принимать мнение другого.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Широкова, Галина Александровна
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Тренинговое занятие "Планета Несо", чтобы сплотить коллектив педагогов в начале учебного года / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 62-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- коллективы -- педагоги -- педагогические коллективы -- профилактика -- сплочение -- сценарии -- тренировочные занятия -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Предлагается авторский подход, чтобы сплотить коллектив молодых педагогов или интегрировать нового педагога в сложившийся коллектив.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Творчество - прекрасный путь к познанию самого себя // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 21-23. - Библиогр.: с. 23 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- творчество -- театральное творчество -- театральные коллективы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Театральное искусство обладает высоким воспитательным потенциалом и благоприятно для эффективной неформальной реализации воспитательных задач. Рассмотрен опыт работы театрального коллектива "ТЕАТРиУМ" Белгородского областного Дворца детского творчества. Познавая театр, развиваешь свой ум.
Доп.точки доступа:
Быкова, Т. В.
Резникова, М. И.
Сычев, Д. В.
Качалов, И. И.
Мелентьева, М. А.
Традиция и семья театрального коллектива "Маскарад" / М. А. Мелентьева, Ю. С. Шлипкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 10. - С. 26-27. - Библиогр.: с. 27 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детские театральные коллективы -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- семьи -- театральные студии -- традиции -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Описан опыт работы детской театральной студии учреждения дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Шлипкина, Ю. С.
Страница 43, Результатов: 436