База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 36, Результатов: 566
Бучинская, Ольга Николаевна (кандидат экономических наук; старший научный сотрудник).
Тройственность дивергенции социально-экономического развития в цифровую эпоху / О. Н. Бучинская = The threefold divergence of socio-economic development in the digital age // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 2, ч. 2. - С. 239-260 : 4 рис. - Библиогр.: с. 254-256 (31 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика
Управление экономикой
Кл.слова (ненормированные):
ВВП -- Матфея эффект -- благосостояние -- валовой внутренний продукт -- дивергенция -- знания -- неравенство -- социально-экономическое развитие -- цифровая эпоха -- цифровизация -- цифровое неравенство -- эффект Матфея
Аннотация: Рассматривается взаимосвязь богатства, знаний и цифровизации как источника роста благосостояния стран и отдельных индивидов. Проводится анализ их взаимосвязи на микро- и макроуровнях. В результате исследования показана взаимосвязь разрыва в доходах, разрыва в знаниях и цифрового разрыва, формирующих ловушку бедности на уровне индивида.
Тезисы докладов II Санкт-Петербургского геронтологического форума "Актуальные проблемы геронтологии и приоритеты государственной политики в сфере медико-социальной поддержки граждан старшего поколения в России" = Abstracts of the II Saint-Petersburg Gerontological Forum "Actual problems of gerontology and priorities of state policy in the field of medical and social support for older citizens in Russia" // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 1. - С. 146-160 . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
геронтологические форумы -- геронтология -- граждане старшего поколения -- доклады -- медико-социальная помощь -- тезисы докладов -- форумы
Аннотация: Форум проводился в гибридном формате на площадках (очной и электронной) Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена в феврале-апреле 2022 г.
Доп.точки доступа:
Эргашев, О. Н. \авт.\
Колосова, Н. Г. \авт.\
Финагентов, А. В. \авт.\
Хохлов, А. Н. \авт.\
Григорьева, И. А. \авт.\
Хавинсон, В. Х. \авт.\
Михайлова, О. Н. \авт.\
Лаптева, Е. С. \авт.\
Арьев, А. Л. \авт.\
Голубев, А. Г. \авт.\
Анисимов, В. Н. \авт.\
Трофимова, С. В. \авт.\
Захарчук, А. Г. \авт.\
Вагайцева, М. В. \авт.\
Фадеева, Д. Е. \авт.\
Волков, Н. О. \авт.\
Сенчук, Р. Б. \авт.\
Татаринова, О. В. \авт.\
Доценко, Е. В. \авт.\
Булгакова, С. В. \авт.\
Виноградова, И. А. \авт.\
Торгашов, М. Н. \авт.\
Мякотных, В. С. \авт.\
Екушева, Е. В. \авт.\
Лысенко, А. В. \авт.\
Луговая, Е. А. \авт.\
Ржаненков, А. Н. \авт.\
Шабров, А. В. \авт.\
Лемке, Н. П. \авт.\
Егоров, А. Б. \авт.\
Буйнов, А. Г. \авт.\
Алексеев, С. В. \авт.\
Айзман, Р. И. \авт.\
Балашов, А. И. \авт.\
Мухин, Петр (протоиерей) \авт.\
Ивченко, Б. П. \авт.\
Колосова, Г. В. \авт.\
Бондаренко, Т. В. \авт.\
Анфимова, М. В. \авт.\
Бордовский, Г. А. \авт.\
Алехин, А. Н. \авт.\
Финагентова, Н. В. \авт.\
Турышева, Е. В. \авт.\
Лебедева, С. С. \авт.\
Лукьянов, В. А. \авт.\
Михайлова, С. Р. \авт.\
Беляева, С. И. \авт.\
Готская, И. Б. \авт.\
Голубева, Е. Ю. \авт.\
Варнаев, А. В. \авт.\
Коловангин, П. М. \авт.\
Актуальные проблемы геронтологии и приоритеты государственной политики в сфере медико-социальной поддержки граждан старшего поколения в России, Санкт-Петербургский геронтологический форум (2 ; 2022 ; Санкт-Петербург)
Долгова, В. И.
Социально-когнитивные корреляты удовлетворенности жизнью у слушателей Народного университета в возрасте 55-80 лет / В. И. Долгова, Ю. А. Рокицкая = Socio-cognitive correlates of life satisfaction of students of the National University aged 55-80 years // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 2. - С. 287-293 : 4 табл. - Библиогр.: с. 292-293 (18 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
благополучие -- иррациональные установки -- корреляционный анализ -- пожилой возраст -- социально-когнитивные корреляты -- старческий возраст -- удовлетворенность жизнью
Аннотация: Корреляционный анализ выявил взаимообусловленность показателей жизненной удовлетворенности и социально-когнитивных характеристик личности в пожилом возрасте. Эмпирическое исследование осуществляли на базе Челябинской областной организации Общероссийской общественной организации - Общество "Знание России", "Народный университет".
Доп.точки доступа:
Рокицкая, Ю. А.
Вершинина, Г. П.
Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии [Текст] / Г. П. Вершинина, О. П. Фоменко // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 63-76 : рис. - Библиогр.: с. 76 (38 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- воспитание детей -- работа с детьми -- образовательные проекты -- проекты -- нарушение зрения -- методики -- дети с нарушением зрения -- точечная инклюзия -- инклюзия -- методические рекомендации -- нравственно-патриотические чувства -- образовательные области -- ДОУ
Аннотация: Описан педагогический опыт объединения семьи и детского сада, в становлении, развитии, воспитание в ребенке Благородного Гражданина в рамках реализации образовательного проекта.
Доп.точки доступа:
Фоменко, О. П.
Бакина, И. Н.
Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / И. Н. Бакина, Н. В. Геровская, Н. А. Колосова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 67-70 : ил. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- дидактические полотна -- старшие дошкольники -- речевое развитие -- методические разработки -- связная речь -- развитие речевой системы -- речевая система дошкольников -- дидактические пособия
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития речевой системы детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость преодоления имеющихся трудностей, благодаря комплексу дидактических игр и упражнений, на основе дидактического полотна "Семья".
Доп.точки доступа:
Геровская, Н. В.
Колосова, Н. А.
Васильева, Т. А.
Использование мультимедийного пособия "Логосказки" в работе с дошкольниками / Т. А. Васильева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 1. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- логопедические занятия -- нарушения речевого развития -- дошкольники -- коррекционная работа -- педагогический опыт -- мультимедийные пособия -- логосказки -- компьютерные игры -- мультимедийные презентации -- нарушения языкового развития
Аннотация: Практический опыт использования компьютерных игр в логопедической работе с дошкольниками. Благодаря таким мультимедийным материалам ребенок может восполнить недостающие знания по теме и закрепить их, выполняя серию специально подобранных занятий.
Абакумова, С. И.
STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / С. И. Абакумова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- STEM-технологии -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые ситуации -- логопедическая работа -- дети дошкольного возраста -- тяжелые нарушения речи -- игровые упражнения -- мини-роботы -- Bee-Bot
Аннотация: Использование в логопедической практике мини-робота Bee-Bot с детьми с тяжелыми нарушениями речи способствует решению многих задач: повышение мотивации и индивидуализации обучения детей, развитие их творческих способностей, создание благоприятного эмоционального фона и развитие психических процессов, необходимых для интеллектуальной и речевой деятельности. Предложены игровые ситуации для работы с дошкольниками с использованием мини-робота Bee-Bot "Умная пчела".
"Библиосумерки" в Благовещенске // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 6. - С. 64-68 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
библиотечные акции -- незрячие читатели -- научные библиотеки -- библиотечные мероприятия -- досуг незрячих -- игры -- конкурсы -- инклюзивное воспитание -- толерантность -- студенты
Аннотация: Отдел библиотечного обслуживания незрячих и слабовидящих Амурской областной научной библиотеки провела Всероссийскую акцию "Библионочь", назвав ее "Библиосумерки-2022".
Возрастная жизнеспособность как проявление нейровегетативной регуляции функций организма = Age-related resilience as a manifestation of neurovegetative regulation of organism`s functions // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 3. - С. 333-340. - Библиогр.: с. 338-339 (42 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Биология
Физиология человека
Кл.слова (ненормированные):
аллостаз -- возрастная жизнеспособность -- гомеостаз -- жизнеспособность -- нейровегетативная регуляция -- старение -- физиологические механизмы -- человек
Аннотация: Концепция жизнеспособности человека создана для поиска новых подходов к повышению благополучия лиц среднего, пожилого и старческого возраста. Жизнеспособность человека основывается на физиологических механизмах поддержания гомеостаза и способности органов и тканей к регенерации.
Доп.точки доступа:
Рубинский, А. В.
Чалисова, Н. И.
Линькова, Н. С.
Марченко, В. Н.
Халикова, Динара Рамисовна.
Социокультурная инклюзия: концептуальные основы и тенденции развития / Д. Р. Халикова, Е. В. Хилькевич // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 2 (75). - С. 4-12. - Библиогр.: с. 10-12 (21 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- социокультурная инклюзия -- социальная модель инвалидности -- универсальный дизайн -- партиципация -- сетевое взаимодействие -- учреждения культуры -- инклюзивные музеи -- инклюзивные программы
Аннотация: Становление инклюзивных процессов в сфере российской культуры с каждым годом становится все заметнее. В статье систематизируются теоретические и методологические основы, на которых базируются современные инклюзивные практики, применяемые в сфере культуры, а также выявляются дальнейшие тенденции развития в этой области. Раскрывается содержание основных понятий социокультурной инклюзии — социальная модель инвалидности, универсальный дизайн, принципы партиципации и доступной среды в учреждении культуры. Уделено внимание примерам сетевого взаимодействия в сфере социокультурной инклюзии как необходимому условию для развития эффективной и системной работы учреждений культуры с новыми для себя аудиториями, в частности, с посетителями, имеющими РАС и другие ментальные особенности. Приведены примеры основных векторов сотрудничества в сфере социокультурной инклюзии: привлечение экспертов с РАС по вопросам создания специальных условий в публичных пространствах, взаимодействие с образовательными организациями и благотворительными фондами, что способствует появлению новых инклюзивных программ, созданию межинституционального экспертного проекта. Отмечается, что основной тенденцией дальнейшего развития социокультурной инклюзии на данном этапе является выработка критериев оценки эффектов внедрения в сферу культуры практик, направленных на интеграцию людей с инвалидностью.
The formation of inclusive processes in Russian culture sphere is becoming more and more noticeable every year. The article systematizes theoretical and methodological foundations on which modern inclusive practices used in the field of culture are based. It also identifies further development trends in this area. The content of basic concepts of sociocultural inclusion is revealed — the social model of disability, universal design, principles of participation and the accessible environment in a cultural institution. Attention is paid to examples of networking in the field of sociocultural inclusion as a necessary condition for the development of effective and systematic work of cultural institutions with new audiences, in particular, with visitors with ASD in other mental characteristics. Examples of main vectors of cooperation in the field of sociocultural inclusion are given: the involvement of experts with ASD on the creation of special conditions in public spaces, interaction with educational organizations and charitable foundations, which contributes to the emergence of new inclusive programs, the creation of an inter-institutional expert project. It is noted that the main trend in the further development of sociocultural inclusion at this stage is the development of criteria for assessing the effects of introducing practices into the sphere of culture aimed at the integration people with disabilities.
Доп.точки доступа:
Хилькевич, Елена Владимировна
Страница 36, Результатов: 566