База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 33, Результатов: 813
Сенатская, Светлана (методист; педагог-психолог; руководитель проекта).
Игра "Лепешка", которая поможет развить у дошкольников социальный интеллект / Светлана Сенатская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 20-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские группы -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- настольные игры -- негативные эмоции -- психологические игры -- развитие социального интеллекта -- родители -- социальный интеллект
Аннотация: Игра поможет ребенку с ОВЗ и его родителям прожить негативные эмоции в игровой форме.
Артюхина, Ольга (педагог-психолог).
Проведите детско-родительское занятие ко Всемирному дню прав ребенка / Ольга Артюхина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 68-73 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день прав ребенка -- дети -- дети старшего дошкольного возраста -- детско-родительские занятия -- детско-родительские игры -- дошкольники -- обязанности родителей -- права детей
Аннотация: Родители часто по незнанию нарушают права детей. Чтобы рассказать родителям об их обязанностях и правах детей, проведите совместное занятие "Имеем право".
Димакова, Наталья (педагог-психолог).
Научите родителей правильно играть с ребенком / Наталья Димакова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 74-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские игры -- детские сады -- детско-родительские игры -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- игры с детьми -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Как взаимодействовать с ребенком в игре, чтобы он стал самостоятельным и инициативным, мог придумывать игры, вовлекать в них других участников.
Чепракова, Елена (кандидат психологических наук; руководитель службы).
Расскажите родителям, что помогает детям отвыкнуть от вредных привычек / Елена Чепракова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 58-63 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
вредные привычки -- дети -- дошкольный возраст -- индивидуальное консультирование родителей -- консультирование родителей -- родители
Аннотация: Многие мамы и папы не догадываются, что сами становятся причиной появления вредной привычки. Расскажите им на консультировании, как справиться с проблемой.
Салащенко, Е. Н.
Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия с родителями дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Е. Н. Салащенко // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- ФГОС -- дошкольники -- интерактивные формы работы -- нетрадиционные формы работы -- родители -- семья и школа -- традиционные формы работы -- тяжелые нарушения речи -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В статье освещаются вопросы использования разнообразных интерактивных форм работы с семьями дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Автором определены категории проблем при взаимодействии с родителями, а также подробно представлены основные этапы работы с детьми обозначенной категории.
Доп.точки доступа:
МАДОУ Большеалексеевский д/с комбинированного вида "Калинка"
Ковалева, Г. А.
Психолого-педагогическое изучение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в психоневрологическом отделении [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 81-96 : табл. - Продолж. Начало: № 4, 2016 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Психотерапия
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- комплексная диагностика -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- реабилитационная помощь -- родители -- семьи -- социальная дезадаптация -- стрессовые состояния -- функциональные ограничения -- центры психического здоровья -- эмоциональная депривация
Аннотация: В статье представлен опыт специалистов психоневрологического отделения НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой в области изучения реабилитационных потребностей семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т.
Кнышева, Е. Р.
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП имени Г. Е. Сухаревой (Москва)
Агеева, И. С.
В гости к Зимушке-зиме [Текст] : занятие для детей с ОВЗ, ОНР с участием родителей / И. С. Агеева, С. В. Воронина, Е. Г. Докудовская // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 10-13 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ОНР -- артикуляционная гимнастика -- взаимодействие специалистов -- дети с ОВЗ -- дидактические игры -- дидактические упражнения -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- мимическая гимнастика -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- родители дошкольников -- тактильное общение -- тема зимы
Аннотация: Занятие, направленное на воспитание традиции совместного времяпровождения родителей, детей с ОНР и специалистов дошкольной образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Воронина, С. В.
Докудовская, Е. Г.
Вавилов, Александр (старший научный сотрудник).
Правила работы с конфиденциальной информацией, из-за нарушения которых на вас могут подать в суд / Александр Вавилов // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 6-14 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники детских садов -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- конфиденциальная информация -- педагоги-психологи -- персональные данные -- профессиональная тайна
Аннотация: Персональные данные о воспитанниках и его семье - конфиденциальная информация. Если вы разгласите данные о воспитанниках, родители могут подать на вас в суд.
Лисовенкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Духовно-нравственное воспитание детей в школе раннего развития [Текст] / В. В. Лисовенкова, Д. Р. Лысюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. 17-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- опыт работы -- работа с родителями -- раннее развитие детей -- родители -- семьи -- творческие объединения (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: В Белгородском областном Дворце детского творчества работает творческое объединение - школа раннего развития "Радуга", где обучаются дети дошкольного возраста. В творческом объединении "Радуга" особое внимание уделяется нравственному воспитанию детей, также активно применяются коллективные и индивидуальные формы работы с родителями.
Доп.точки доступа:
Лысюк, Д. Р. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Арламова, Елена Николаевна (психолог).
Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. Н. Арламова, А. М. Царев = Cooperation of family and experts in the course of training and education of children with heavy multiple violations of development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 7. - С. 57-62 : фот. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание детей -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские занятия -- множественные нарушения развития -- нарушения развития -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- помощь родителям -- родители -- семьи -- сотрудничество с семьями -- специальные индивидуальные программы развития -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Описаны пять направлений комплексной работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья: психолого-педагогическое, психологическое, правовое, медицинское и социальное, а также формы взаимодействия специалистов с семьями.
Доп.точки доступа:
Царев, Андрей Михайлович (кандидат педагогических наук)
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)
Страница 33, Результатов: 813