База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 20
Иншакова, О. Б.
Леворукий ребенок [Текст] / О.Б. Иншакова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- леворукие дети -- леворукость -- левши -- определение ведущей руки -- основные пробы -- пробы для определения -- психологические особенности; родители
Аннотация: Методика определения ведущей руки. Психологические проблемы леворуких детей. Рекомендации родителям.
Между традициями и модернизацией - опыт образовательного проекта, направленного на укрепление психического здоровья молодежи и пожилых людей [Текст] // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 67-79 : диагр. - Библиогр.: с. 78-79 (10 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
качество жизни -- модернизация -- молодежь -- образовательные проекты -- пожилой возраст -- пожилой возраст -- проблемы возраста -- психическое здоровье -- психологическая помощь -- психологические особенности -- психологические проблемы -- традиции
Аннотация: О реализации опыта образовательного проекта, направленного на укрепление психического здоровья молодежи и пожилых людей.
Доп.точки доступа:
Розанов, Всеволод Анатольевич (доктор медицинских наук; профессор Института последипломного и инновационного образования)
Рейтарова, Татьяна Евгеньевна (кандидат биологических наук; руководитель образовательных проектов)
Солдатова, Светлана Александровна (старший преподаватель)
Мальцева, Юлия Сергеевна (заместитель директора Межрегионального ресурсного центра "Серебряный возраст")
Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова (Одесса (Украина)
Общественная организация "Экологическое здоровье человека" (Одесса (Украина)
Институт экономики и управления Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского (Симферополь)
Фролов, Юрий Иванович (кандидат психологических наук; доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии).
Рассказы пожилых людей о своей жизни как условие решения задач развития пожилого возраста [Текст] / Ю. И. Фролов, А. А. Замощ // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 28-45 : табл. - Библиогр.: с. 44-45 (22 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
задачи развития -- качество жизни -- мифы собственной жизни -- пожилой возраст -- проблемы возраста -- психологическая помощь -- психологические особенности -- психологические проблемы -- рассказы пожилых людей -- старость -- удовлетворенность жизнью
Аннотация: О результатах исследования роли рассказов о своей жизни пожилых людей как условие решения задач развития пожилого возраста.
Доп.точки доступа:
Замощ, Алиса Александровна (студентка 6-го курса факультета психологии)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
Бакалейко, Маргарита (учитель-логопед).
Как организовать логопсихологическую помощь часто болеющим детям / Маргарита Бакалейко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 62-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские игры -- логопедические занятия -- логопсихологическая помощь -- психологическая инфантильность -- психологические особенности детей -- психолого-логопедические занятия -- речевая инфантильность -- сенсорные комнаты -- социализация детей -- часто болеющие дети -- часто болеющие дошкольники
Аннотация: Часто болеющим дошкольникам свойственны трудности в общении со сверстниками, психологическая и речевая инфантильность.
Банаян, А. А. (заведующая лабораторией психологии и психофизиологии спорта).
Природные психологические особенности спортсменов-паралимпийцев в легкой атлетике с поражением опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. А. Банаян // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 2 (70). - С. 16-17 : табл. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- легкая атлетика -- ограниченные возможности здоровья -- паралимпийский спорт -- поражение опорно-двигательного аппарата -- психологические особенности -- спортсмены-инвалиды
Аннотация: Представлены результаты исследования выраженности психологических особенностей у спортсменов-паралимпийцев в легкой атлетике с поражением опорно-двигательного аппарата в различных дисциплинах.
Доп.точки доступа:
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
Денискина, В. З. (кандидат педагогических наук; доцент).
Научное наследие Л. И. Солнцевой и его значение для теории и практики тифлопсихологии и тифлопедагогики [Текст] : (к 90-летию Людмилы Ивановны Солнцевой) / В. З. Денискина // Дефектология. - 2017. - № 4. - С. 3-9 : фот. - Библиогр.: с. 9 (9 назв.)
Рубрики: Наука. Науковедение
История науки
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- воспитание -- инклюзивное образование -- компенсаторные процессы -- научное наследие -- обучение -- педагогическая помощь -- психологическая помощь -- психологические особенности -- слепые дошкольники -- слепые подростки -- тифлопсихологи -- ученые -- юбилеи
Аннотация: Предпринята попытка обобщения научного наследия российского ученого, доктора психологических наук, члена-корреспондента РАО Людмилы Ивановны Солнцевой – выдающегося тифлопсихолога, внесшего значительный вклад в исследование особенностей психического развития детей с глубоким нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
Токарева, И. Ф.
Психологические особенности родителей детей-инвалидов / И. Ф. Токарева, К. Ю. Косатенко // Акмеология. - 2015. - № 3. - С. 225
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая стабильность -- психологические особенности -- психосоматическое состояние -- родители детей-инвалидов -- эмоционально-образная терапия
Аннотация: При появлении в семье ребенка инвалида, чувство радости и счастья сменяются на чувства горя, растерянности и безысходности. "Почему это случилось именно у нас? Что мы сделали не так? За что нам это!" Это те вопросы, которые родители задают себе. Родители детей-инвалидов сталкиваются не только с материальными, медико-социальными, но и с психологическими проблемами.
Доп.точки доступа:
Косатенко, К. Ю.
Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук).
Изучение микросоциальных условий и их влияние на развитие дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / В. Г. Колягина // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 57-61 : 1 табл. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- воспитание дошкольников -- дети дошкольного возраста -- дети с недоразвитием речи -- дети с речевыми нарушениями -- дошкольники -- дошкольники с речевыми нарушениями -- заикание -- изучение микросоциальных условий -- микросоциальное окружение -- микросоциальные условия -- недоразвитие речи -- недостатки речевого развития -- общее недоразвитие речи -- психологические особенности -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- речевые нарушения -- речь -- семейное воспитание -- семьи -- стили воспитания
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности воспитания дошкольников с недостатками речевого развития. Представлены преобладающие стили воспитания в семьях детей с заиканием и общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
Психологическое сопровождение пожилых людей в период адаптации к жизни в геронтологическом учреждении : метод. рекомендации / под ред. Н. В. Клюевой. - Ярославль : [б. и.], 2012. - 80 с. - Б. ц.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
геронтологические учреждения -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психологическая адаптация -- психологические особенности -- психологическое сопровождение -- старость
Аннотация: Психологические особенности пожилого возраста и характеристики процесса адаптации пожилого человека к новому месту проживания - специализированному центру.
Доп.точки доступа:
Клюева, Н. В. \ред.\
Кремень, Фаина Маратовна (кандидат психологических наук; доцент).
Постинтернатное сопровождение выпускников как условие их эффективной социальной адаптации: на примере Смоленской области [Текст] / Ф. М. Кремень, С. А. Кремень // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 45-51. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
выпускники интернатных учреждений -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- интернатные учреждения -- постинтернатное сопровождение -- психологические особенности -- социальная адаптация -- социально-педагогическая поддержка
Аннотация: Рассматриваются психологические и социально-психологические особенности выпускников интернатных учреждений, обосновывается необходимость организации специальной деятельности по их комплексному сопровождению. Проанализирован региональный опыт использования различных моделей постинтернатной адаптации.
Доп.точки доступа:
Кремень, Сергей Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент)
Смоленский государственный университет
Смоленский государственный университет
Страница 1, Результатов: 20