База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 29, Результатов: 373
Басалаева, Елена.
У детей своя война / Е. Басалаева // Сибирские огни. - 2023. - № 5. - С. 127-141 . - ISSN 0131-6435
Рубрики: История
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- войны -- информационное пространство -- современная молодежь -- военное кино -- военная проза -- военные фильмы -- восприятие войны -- российская молодежь -- тема войны
Аннотация: Великая Отечественная война в новом информационном пространстве. Восприятие этой войны современной молодежью на примере литературы и кино.
Формирование безбарьерного концертного пространства в Петербургской филармонии. Рассказывают специалисты // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 69-71 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальный театр в целом
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- доступная среда -- инвалиды -- концертное пространство -- маломобильные группы населения -- ментальные нарушения -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- филармонии
Аннотация: Филармония выбрала работу по созданию безбарьерного концертного пространства одним из принципиальных своих приоритетов и успела сделать в этом направлении достаточно много.
Доп.точки доступа:
Угрюмова, Мария (специалист по доступной среде) \авт.\
Левченко, Юрий (старший вице-президент) \авт.\
Ромашова, Мария (президент) \авт.\
Озеров, Максим (библиотекарь) \авт.\
Кутузова, Марина (педагог-психолог высшей категории).
Что изменить в кабинете педагога-психолога из-за ФАОП / М. Кутузова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 12. - С. 12-20 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НОДА -- РАС -- ТМНР -- ТНР -- ФАОП -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка психического развития -- кабинеты -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- нозологические группы -- педагоги-психологи -- расстройства аутистического спектра -- тяжелые и множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения речи -- умственная отсталость -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Педагогу-психологу необходимо адаптировать пространство кабинета под требования ФАОП для каждой нозологической группы.
Пространство для реализации возможностей // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 10. - С. 41-43 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Реконструкция населенных мест
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- доступная среда -- благоустройство дворов -- комфортная среда -- тротуарная плитка -- тактильная плитка -- детские площадки -- пешеходные дорожки -- придомовые территории -- освещение улиц
Аннотация: В столице Татарстана провели реконструкцию и благоустройство общественного пространства рядом с жилыми домами, где проживают незрячие люди.
Либман, Лев.
В ногу со временем / Л. Либман // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 10. - С. 46-52 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Средства массовой информации
СМИ в целом
Кл.слова (ненормированные):
интернет-ресурсы -- вебинары -- смартфоны -- сайты -- социальные сети -- мессенджеры -- жизнь инвалидов -- оформление информационных материалов -- единый стиль -- обучение кадров
Аннотация: О вебинаре "Информационное пространство Всероссийского общества слепых".
Доп.точки доступа:
Сипкин, Владимир Васильевич (президент Всероссийского общества слепых ; 1953-)
Морозов, Сергей Алексеевич.
О современном дошкольном образовании детей с аутизмом / С. А. Морозов // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 5-6 (15 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- развивающее пространство -- комплексное сопровождение -- билингвизм -- зарубежный опыт
Аннотация: Основные проявления аутизма формируются длительное время, и дошкольное образование детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) имеет не только коррекционно-развивающее значение, но и служит важнейшим профилактическим фактором. Тематический выпуск журнала "Аутизм и нарушения развития" называется "Дошкольное образование детей с РАС: реализация адаптированных образовательных программ и применение доказательных практик". Журнал представляет шесть статей, посвященных актуальным вопросам дошкольного образования детей с расстройствами аутистического спектра в России. Две статьи посвящены общим вопросам (исследование и диагностика РАС), авторы четырех других статей знакомят читателей с методами обучения и сопровождения детей дошкольного возраста. Показана значимость тематики публикаций, возможные перспективы дальнейших исследований.
The main symptoms of autism takes long time to develop. Preschool education of children with autism spectrum disorders (ASD) is not only of psycho-educational and developmental importance, but also serves as the most important preventive factor. The proposed thematic issue "Preschool Education of Children with ASD: the Implementation of Adapted Educational Programs and the Application of Evidence-Based Practices" presents six articles on the actual issues of preschool education for children with autism spectrum disorders in Russia. Two articles deal with general issues (research and diagnosis of ASD), the authors of four other articles introduce the methods of teaching and support of preschool children. The possible prospects for further research and importance of the topics of publications are shown.
Морозова, Светлана Сергеевна.
Исследование отношения родителей детей с аутизмом к дошкольному образованию / С. С. Морозова, Н. В. Тарасова, С. Г. Чигрина // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. 7-14. - Библиогр.: с. 12-13 (17 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- развивающее пространство -- комплексное сопровождение -- родители -- педагоги -- сотрудничество
Аннотация: В воспитании и обучении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) дошкольный этап имеет особое значение: развивающаяся психика детей пластична, и в этом возрасте коррекционная работа наиболее эффективна. Цель настоящей работы - получение характеристик оценки родителями детей с аутизмом дошкольного образования (ДО), выявление факторов, влияющих на отношение родителей к ДО, и определение траекторий оптимизации этого отношения для повышения эффективности сопровождения детей с РАС в дошкольном периоде.
The preschool age has its crucial importance in the upbringing and education of children with autism spectrum disorders (ASD). The plasticity of psychological organization at this age makes the psycho-educational work the most effective. The aim of presented work is the analysis of characteristics of parents` attitude of children with autism to preschool education with the follow-up identification of factors that influence this attitude of parents to preschool education and determination of the trajectories for optimizing this attitude in order to increase the effectiveness of accompanying children with ASD in the preschool period.
Доп.точки доступа:
Тарасова, Наталья Владимировна
Чигрина, Светлана Георгиевна
Хабарова, Светлана Николаевна.
Многофункциональное образовательное пространство "Поляна активности" как элемент комплексной групповой работы с детьми с расстройствами аутистического спектра / С. Н. Хабарова, И. Л. Есаулкова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. 34-41. - Библиогр.: с. 40-41 (19 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- коррекционное образование -- дошкольники -- групповая работа -- образовательное пространство -- Поляна активности -- естественные природные условия -- социокультурная интеграция
Аннотация: Применение в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) естественных природных условий и учет их специфики может обеспечить решение таких задач как физическое и социальное развитие, включение во взаимодействие с детьми и взрослыми, повышение комфорта пребывания в образовательной организации. Цель настоящей работы - анализ промежуточных результатов применения комплексной коррекционной работы педагогов в рамках многофункционального образовательного пространства "Поляна активности".
The use and considering of natural environment in the educational work with children with autism spectrum disorders (ASD) can provide a solution to such developmental tasks as physical and social development, social interactions with children and adults, increasing the comfort of the educational environment. The purpose of presented work is to analyze the results of the application of complex psycho-educational work in the setting of the multifunctional educational area "Glade of Activity".
Доп.точки доступа:
Есаулкова, Ирина Леонидовна
Тельтевская, Ольга Александровна.
Пространство библиотеки как социокультурное явление : на примере Национальной библиотеки Республики Карелия / О. А. Тельтевская // Библиотечное дело. - 2021. - № 3. - С. 2-5 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- региональные библиотеки -- республиканские библиотеки -- библиотечное пространство -- библиотечное пространство -- пространство библиотеки
Аннотация: Обновлённое пространство Национальной библиотеки Республики Карелия как социокультурное явление.
This article examines the renewed space of the National Library of the Republic of Karelia as a sociocultural phenomenon.
Год карельских рун. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2021. - № 3. - С. С. 5
Год карельских рун // Библиотечное дело. - 2021. - № 3. - С. 5 . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- региональные библиотеки -- республиканские библиотеки -- Год карельских рун -- народные руны
Аннотация: О торжественном открытии Года карельских рун. Гостям, прошедшем в феврале 2021 г. в Национальной библиотеки Республики Карелия.
Страница 29, Результатов: 373