База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 32, Результатов: 840
Насонова, Евгения Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Образовательный квест по страноведению: особенности организации в условиях вуза инклюзивного образования = Educational quest on countries studies: methodology guidelines for the university of inclusive education / Е. А. Насонова, Н. В. Белозерцева, М. П. Фомичева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 3 (35). - С. 97-104. - Библиогр.: с. 104 (8 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- иноязычные коммуникативные компетенции -- интеллектуально-образовательные игры -- квесты -- методические рекомендации -- образовательные квесты -- обучение иностранным языкам -- обучение страноведению -- страноведение -- студенты с ОВЗ -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Проанализировано понятие "образовательный квест", рассмотрены характерные особенности образовательного квеста, описана его структура. Предложены методические рекомендации по разработке и использованию образовательных квестов в обучении страноведению в условиях вуза инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Белозерцева, Наталья Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Фомичева, Марина Петровна (старший преподаватель)
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Опыт организации и механизмы развития инклюзивного высшего образования в России = The experience of the organization and mechanisms of development of inclusive higher education in Russia / А. В. Герасимов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 13-21 : 2 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Дефектология. Специальные школы--Россия
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- доступная среда -- доступность высшего образования -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное высшее образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- качество высшего образования -- правовые аспекты -- практические аспекты -- принципы инклюзивного обучения -- социализация инвалидов -- студенты-инвалиды -- теоретические аспекты -- университеты
Аннотация: Рассмотрены теоретические, правовые и практические аспекты становления и развития института инклюзивного высшего образования в России, создания инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей доступность и повышение качества высшего образования инвалидов, их социализацию и интеграцию в общество. Предложены рекомендации по внедрению принципов инклюзивного обучения в университетах России.
Прудникова, Н. К. (методист).
Активизация познавательной деятельности подростков на занятиях по краеведению [Текст] : методические рекомендации / Н. К. Прудникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- краеведение -- краеведческая деятельность -- методические рекомендации -- опыт работы -- подростки -- познавательная активность -- познавательная деятельность -- проектный метод -- проекты (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагогами Вейделевского районного Дома детского творчества Белгородской области накоплен богатый положительный опыт работы по развитию познавательной активности подростков. Именно он положен в основу методических рекомендаций, публикуемых в статье. Целью рекомендаций является оказание методической помощи педагогам в решении проблемы активизации познавательной деятельности подростков на занятиях по краеведению.
Доп.точки доступа:
Вейделевский районный Дом детского творчества (Вейделевка (Белгородская область)
Панасенко, Е. И. (методист).
Обновленные методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ / Е. И. Панасенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 1. - С. 17-20 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- методические рекомендации -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектирование программ -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор делится опытом работы Центра творчества "Радуга" станицы Роговской Краснодарского края по обновлению дополнительных общеразвивающих программ. Образовательные программы, разработанные педагогами Центра, выстроены по принципу доступности, систематичности, цикличности и преемственности. Ожидаемый результат программы - это формирование творческой личности учащегося, умеющего проецировать знания и умения, полученные в ходе освоения программы.
Синицына, Ю. А. (методист).
Первичные формы работы с детским коллективом / Ю. А. Синицына // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 1. - С. 31-34 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- игры -- командообразование -- методические рекомендации -- опыт работы -- сплочение коллектива -- формирование коллектива -- формы работы
Аннотация: Автор делится опытом работы по формированию детского коллектива, разъясняет способы и условия удачного формирования коллектива, а также дает методические рекомендации при подборе игр.
Кирюшина, Е. К. (художественный руководитель).
Рекомендации в помощь начинающим педагогам для занятий с детьми театральным творчеством / Е. К. Кирюшина, Е. С. Зубарева, Е. В. Добродеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 19-21
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- рекомендации -- театральная деятельность -- театральная педагогика
Аннотация: Педагоги Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества имени Ю. А. Гагарина и художественный руководитель Центра театральной педагогики дают практические рекомендации педагогам, занимающимся с детьми театральным творчеством.
Доп.точки доступа:
Зубарева, Е. С. (педагог дополнительного образования)
Добродеева, Е. В. (педагог дополнительного образования)
Бурлакова, И. В. (методист).
Летняя оздоровительная кампания - 2019: опыт организации тематических мероприятий : методические рекомендации по организации мероприятий в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 41-43
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- лагеря дневного пребывания -- летние лагеря -- летние оздоровительные кампании -- методические рекомендации -- оздоровительные лагеря -- тематические блоки -- тематические мероприятия
Аннотация: Автор статьи предлагает использовать при организации ярких событийных мероприятий в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей тематические блоки, объединенные одной темой. В статье дается краткое описание 3 тематических блоков, объединенных темой "Детство. Театр. Дружба".
Желудок против мозга: почему диеты не работают [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 10. - С. 41-44. - По материалам СМИ . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Кл.слова (ненормированные):
мозги человека -- желудок -- диеты -- инстинкты -- пищеварительная система -- гормоны -- объемы еды -- привычки -- память -- здоровое питание -- рекомендации врачей -- здоровый образ жизни
Аннотация: Ученые выяснили, почему трудно усидеть на диете всю жизнь и невозможно просто взять - и перестать есть то, что вредно.
Как превратить белый жир в бурый и почему это важно [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 10. - С. 45-46. - По материалам СМИ . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Кл.слова (ненормированные):
бурый жир -- белый жир -- гормоны -- теплообмен -- переработка жира -- физические упражнения -- здоровое питание -- рекомендации врачей -- здоровый образ жизни
Аннотация: О свойствах жира в организме человека. Физические упражнения и продукты - стимуляторы бурой жировой ткани.
"Золотой час" [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 11. - С. 41-45. - По материалам СМИ . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Внутренние болезни в целом
Лечебно-профилактическая помощь
Кл.слова (ненормированные):
временной интервал неотложной помощи -- золотой час -- признаки болезни -- инфаркт -- инсульт -- анафилактический шок -- переломы кости -- острая боль -- столбняк -- аппендицит -- рекомендации врачей -- неотложная помощь
Аннотация: "Золотой час" - так врачи называют временной интервал, в который человеку надо оказать неотложную помощь. Симптомы болезни. Время оказания помощи.
Страница 32, Результатов: 840