База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 27, Результатов: 1115
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Пронина, Ольга (методист).
Перспективный план работы педагога-психолога на 2019/20 учебный год. Готовый образец / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 8-15 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дефектология. Специальные школы, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
годовые планы работы -- детские сады -- документация -- коррекционные группы -- образцы перспективных планов работы -- педагоги-психологи -- перспективные планы работы -- планы работы -- учебный год
Аннотация: В статье - рекомендации, как составить перспективный план работы с учетом работы с коррекционными группами и образец плана. За основу берется годовой план детского сада.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Ежедневная циклограмма работы педагога-психолога на август / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 16-19 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
август -- детские сады -- документация -- ежедневные циклограммы -- педагоги-психологи -- циклограммы
Аннотация: С этого номера журнала открывается новый цикл статей. Теперь в каждом выпуске - готовая циклограмма со списком задач на конкретный месяц.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Как объяснить родителям, что у ребенка проблемы в развитии. Сценарий мини-консилиума / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 20-28 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ПМПК -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- дети-инвалиды -- детские сады -- консилиумы -- мини-консилиумы -- психолого-медико-педагогические комиссии -- родители -- сценарии мини-консилиумов
Аннотация: Если родители негативно воспринимают информацию о проблемах в развитии своего ребенка и не разрешают педагогам оказать ему помощь, заведующему предлагается организовать мини-консилиум. Он поможет деликатно рассказать родителям о трудностях, которые испытывает их ребенок с ОВЗ, и заручиться их поддержкой при сопровождении ребенка.
Пяташова, Евгения (педагог-психолог).
Как составить индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы. Готовый план работы / Евгения Пяташова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 30-38 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- индивидуальные особенности -- индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы -- коррекционно-развивающая работа -- образовательные потребности
Аннотация: Организация работы с детьми с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей.
Дураева, Алена (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Интернет-марафон - новый формат подготовки детей и родителей к детскому саду. Готовые посты для соцсетей / Алена Дураева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 40-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-марафоны -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- интернет-марафоны -- подготовка к детскому саду -- посты для соцсетей -- работа с родителями -- родители -- социальные сети
Аннотация: Организация интернет-марафона для подготовки детей и родителей к детскому саду.
Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент).
Как реагировать на агрессию ребенка, чтобы она не повторялась. Рекомендации воспитателям / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 50-61 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия детей -- воспитатели -- дети -- детская агрессия -- детские сады -- рекомендации воспитателям
Аннотация: Воспитателям рассказывается как правильно реагировать на детскую агрессию. В статье - рекомендации, как определять причину агрессии, учить ребенка правильно выражать ее.
Бельская, Татьяна (педагог-психолог).
Сценарий тренинга по профилактике постотпускного синдрома у педагогов / Татьяна Бельская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 64-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- педагоги -- постотпускной синдром -- профилактика постотпускного синдрома -- сценарии тренингов -- тренинги
Аннотация: С педагогами проводится тренинг "Дерево достижений", чтобы помочь им настроиться на работу после отпуска.
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Как мотивировать педагогов и родителей сотрудничать. Восемь упражнений / Екатерина Митина, Светлана Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 76-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагогов и родителей -- воспитатели -- детские сады -- педагоги -- родители -- совместные встречи -- сотрудничество
Аннотация: Проведите перед началом учебного года совместную встречу родителей и воспитателей, которая поможет наладить им контакт.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Светлана (педагог-психолог)
Юдина, Яна (ответственный редактор).
Планы мероприятий на год и материалы по адаптации / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- планы мероприятий -- учебный год
Аннотация: В сентябре необходимо подготовить планы для работы в течение учебного года и контроля адаптации детей.
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.6
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День дошкольных работников -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные работники -- правила поведения -- работа с родителями -- родители -- семинары-практикумы -- сентябрь
Аннотация: Предлагается провести занятия для адаптации детей к детскому саду и организовать семинар-практикум для родителей подготовительной группы. Воспитателям рассказывается о пошаговом алгоритме, который позволит сформировать и отработать правила поведения с детьми.
Страница 27, Результатов: 1115