База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 5
Писнова, О. Ю. (педагог дополнительного образования).
Эссе "Жизнь как проект" [Текст] / О. Ю. Писнова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 45-46
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
авторские системы -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- жизненные проекты -- жизненный успех -- исследовательская деятельность (образование) -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- проектная деятельность (образование)
Аннотация: Автор рассказывает об авторской системе подготовки и сопровождения исследовательской и проектной деятельности учащихся "Пирамида". Педагог считает, что его главная задача - выявить интересы и склонности, развить их средствами исследовательской, проектной и творческой деятельности. Словно по лестнице ребенка необходимо вести к успеху. Успех определяется способностью организовать свою жизнь как проект: определить перспективу, привлечь ресурсы, наметить и осуществить план действий, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Воркута)
Рожкова, Лилия Валерьевна (доктор социологических наук; заведующая кафедрой).
Образовательный потенциал современной молодежи мегаполисов России / Л. В. Рожкова, А. Ш. Дубина = Educational potential of modern youth in Russian megacities // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 1 (41). - С. 18-26 : 4 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
жизненный успех -- мегаполисы -- молодежь -- образовательный потенциал -- российская молодежь -- социальный потенциал -- социологические исследования -- цели получения образования -- ценности образования -- ценностные ориентации
Аннотация: На основе результатов исследования молодежи мегаполисов (Москва и Санкт-Петербург), проведенного в 2019 г., анализируются ценностные ориентации современной молодежи, в том числе ценности образования, цели получения образования, стратегии молодежи в получении образования в современных условиях кризиса и нестабильности. По данным исследования, для большинства опрошенных респондентов образование не является гарантией жизненного успеха.
Доп.точки доступа:
Дубина, Альбина Шагидулловна (кандидат социологических наук; доцент)
Баринова, Анна (психолог).
Формула жизненного успеха [Текст] / А. Баринова // Будь здоров!. - 2019. - № 2. - С. 65-71 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
самосаботаж -- достижение целей -- жизненный успех -- программирование будущего -- бессознательное поведение
Аннотация: Влияние самосаботажа на достижение целей в жизни.
Баринова, Анна (психолог).
Не позволяйте обесценивать себя / А. Баринова // Будь здоров!. - 2021. - № 1. - С. 88-90 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
жизненный успех -- обесценивание личности -- общение -- психологическая помощь -- самооценка -- самоуважение -- самоценность
Аннотация: Социальное обесценивание личности, как этому противостоять.
Баринова, Анна (психолог).
Не позволяйте обесценивать себя / А. Баринова // Будь здоров!. - 2021. - № 2. - С. 72-75. - Продолж. Начало: № 1. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
жизненный успех -- обесценивание личности -- общение -- психологическая помощь -- самооценка -- самоуважение -- самоценность
Аннотация: Социальное обесценивание личности, как этому можно противостоять.
Страница 1, Результатов: 5