Электронный каталог

Лазарев, Максим Александрович.
    Исторические предпосылки исследования детского коллектива в отечественной и зарубежной литературе [Текст] / М. А. Лазарев, А. С. Москвина, А. А. Ласкин // Защити меня. - 2018. - № 1. - С. 10-13

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
воспитание коллектива -- групповая деятельность -- детский коллектив -- зарубежная литература -- исторические предпосылки -- отечественная литература -- педагогическая литература -- российская литература -- становление коллектива
Аннотация: Анализ исторических предпосылок исследования становления детского коллектива в отечественной и зарубежной педагогической литературе.
Доп.точки доступа:
Москвина, Анна Сергеевна
Ласкин, Александр Анатольевич

Лазарев, Максим Александрович. Исторические предпосылки исследования детского коллектива в отечественной и зарубежной литературе / М. А. Лазарев, А. С. Москвина, А. А. Ласкин. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2018. - № 1. - С. С. 10-13

Долгих, Елена.
    Утренний круг: традиции общения / Е. Долгих, Е. Кузнецова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 2. - С. 38-40 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
групповая деятельность -- детские сады -- дошкольники -- коммуникативные навыки -- общение дошкольников -- утренние сборы
Аннотация: Утренние сборы дошкольников в детском саду "Колокольчик" села Борское.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Елена

Долгих, Елена. Утренний круг: традиции общения / Е. Долгих, Е. Кузнецова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 2. - С. С. 38-40

Кирпичник, А. Г.
    Социально-психологическая концепция Л. И. Уманского: "Контактная группа как коллектив" / А. Г. Кирпичник // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (10 назв.)

Рубрики: Психология

   Психология деятельности

Кл.слова (ненормированные):
групповая деятельность -- контактные группы -- концепции психологии -- научные исследования -- организаторская деятельность -- психологи -- психология коллектива -- совместная деятельность
Аннотация: Научное наследие доктора психологических наук Л. И. Уманского.
Доп.точки доступа:
Уманский, Лев Ильич (психолог ; 1921-1983)

Кирпичник А. Г. Социально-психологическая концепция Л. И. Уманского: "Контактная группа как коллектив" / А. Г. Кирпичник. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2021. - № 4. - С. С. 29-32

Лукашова, Анна Валерьевна.
    Индивидуальный подход при обучении в группе навыкам социального поведения дошкольников с РАС в структуре тяжелых множественных нарушений развития / А. В. Лукашова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 30-33 (32 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- дошкольники -- групповая деятельность -- индивидуализация -- специальная индивидуальная программа развития
Аннотация: Выраженная неоднородность психических нарушений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) затрудняет создание единых методов психолого-педагогической помощи. Цель настоящей статьи - обобщение результатов работы по социальной адаптации в условиях группового обучения детей младшего дошкольного возраста, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) в структуре ТМНР, выработка общих способов формирования навыков социального поведения при индивидуализации подходов и дифференциации задач для каждого ребенка.
The significant heterogeneity of mental disorders in children with severe multiple developmental disorders (SMDD) makes the development of the unified methods of psycho-educational support comprehensive issue. The goal of the article is to report the results of group social adaptation training in children of primary preschool agewith autism spectrum disorders (ASD) and SMDD. Training was aimed at the development of social behavior skills with individualization of approach and differentiation of tasks for each child.

Лукашова, Анна Валерьевна. Индивидуальный подход при обучении в группе навыкам социального поведения дошкольников с РАС в структуре тяжелых множественных нарушений развития / А. В. Лукашова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. С. 25-33