База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 25, Результатов: 251
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Тренинговое занятие "Планета Несо", чтобы сплотить коллектив педагогов в начале учебного года / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 62-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- коллективы -- педагоги -- педагогические коллективы -- профилактика -- сплочение -- сценарии -- тренировочные занятия -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Предлагается авторский подход, чтобы сплотить коллектив молодых педагогов или интегрировать нового педагога в сложившийся коллектив.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Жагарина, Марина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Тренинг с фильмом, чтобы педагоги относились к детям с уважением / М. Жагарина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 75-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Научное кино
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- кинотренинги -- педагоги -- психологические потребности -- самоуважение -- сценарии -- уважение -- фильмы
Аннотация: Представлен сценарий, чтобы организовать по авторскому методу кинотренинг с педагогами. Обсуждается фильм "Начало личности", чтобы научить воспитателей понимать психологические потребности воспитанников в уважении и самоуважении.
Доп.точки доступа:
Михалевич, Людмила (режиссер; сценарист ; 1936-2023)
Мухина, Валерия Сергеевна (советский и российский психолог; педагог; философ; академик РАО ; 1935-)
Кипнис, Михаил
Гарифулина, Э. Ш. (кандидат социологических наук; программный директор; доцент факультета юридической психологии).
Конкурс "Без исключения". Как развивается инклюзия в российских музеях / Э. Ш. Гарифулина, И. Л. Кравченко // Доступная среда. - 2024. - № 3. - С. 42-48 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзия -- конкурсы -- музеи -- российские музеи
Аннотация: Еще не так давно никто не ожидал от музеев большего, чем следование классической миссии. Сегодня же их называют драйверами инклюзии: в музеях не только адаптируют пространство и программы, но создают сенсорные карты и социальные истории, выпускают специальные приложения и аудиогиды, проводят стажировки и делают спецпроекты, в которых рассказывают об этике общения с людьми с инвалидностью и ментальными особенностями.
Доп.точки доступа:
Кравченко, И. Л. (специалист по музейным коммуникациям; райтер)
Шиян, Ольга (ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского государственного педагогического университета; эксперт Фонда "Университет детства").
Детский сад - для детей / О. Шиян // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 22-23 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- инициативность -- коммуникация воспитателей и детей -- планирование в детском саду -- предметно-пространственные среды -- самостоятельность -- эмоциональное благополучие ребенка
Аннотация: Как правильно организовать занятия в детском саду, чтобы детский сад развивал детскую инициативность и самостоятельность.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Вред и причины интеллектуализма: тезисы и памятка для консультации с родителями / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 11. - С. 26-31 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- интеллектуализм -- консультации -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Представлены тезисы и материалы, чтобы рассказать родителям об интеллектуализме. По тезисам подготовлены консультации о вредных последствиях и причинах этого синдрома.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Как успокоить ребенка в истерике: картотека для педагогов / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 11. - С. 32-34 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- истерики -- картотеки игр -- педагоги -- психологическое напряжение -- средние группы -- старшие группы
Аннотация: Представлена картотека игр, чтобы помочь детям снять психологическое напряжение.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Тренинг "Зимний лес", чтобы снизить усталость педагогов / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. 30-35 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- кризисные ситуации -- педагоги -- сценарии -- тренинги -- усталость -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлен сценарий короткого тематического тренинга с педагогами. Участники нарисуют себя в образе зимнего дерева, чтобы найти в себе ресурсы справляться с кризисными ситуациями.
Доп.точки доступа:
Шумова, Ю. С.
Мишина, А.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Алгоритм, чтобы работать с семьями участников СВО / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. 36-42 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
СВО -- Специальная военная операция -- адаптация -- гражданская жизнь -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители -- семьи военнослужащих
Аннотация: В статье - шаги, которые детский психолог должен использовать, чтобы помочь в адаптации к гражданской жизни семей, где родные вернулись из зоны СВО.
Чаматова, Светлана (педагог-психолог).
Январский практикум для благоприятного психологического микроклимата в педколлективе / С. Чаматова, Ю. Герасимчук // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 1. - С. 22-30 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- педагогические коллективы -- практикумы -- профессиональное выгорание -- профилактика -- психологический микроклимат -- январь
Аннотация: Предлагается программа для психолого-педагогического сопровождения педагогов детского сада. Рассказывается, как организовать ежемесячные занятия по программе для профилактики выгорания педагогов.
Доп.точки доступа:
Герасимчук, Юлия (педагог-психолог)
Игнатова, Елена (педагог-психолог высшей квалификационной категории; участник федерального этапа конкурса "Педагог-психолог России - 2020").
Интерактив с родителями "От запретов к поддержке: как наши слова влияют на формирование личности ребенка" / Е. Игнатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 1. - С. 32-41 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- интерактивы -- общение -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- речь -- сценарии -- фразы
Аннотация: Представлен сценарий интерактива, чтобы обучить родителей заменять организующие фразы на поддерживающие. Предлагается подборка фраз из повседневного общения, которые негативно влияют на самооценку и уровень притязаний ребенка и альтернативы к ним.
Страница 25, Результатов: 251