Электронный каталог

Кузнецов, Ю. Ф.
    Формирование умения ориентироваться в исторических личностях у учащихся вспомогательной школы [Текст] / Ю. Ф. Кузнецов // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 57-67.

Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение истории


Кузнецов Ю.Ф. Формирование умения ориентироваться в исторических личностях у учащихся вспомогательной школы / Ю. Ф. Кузнецов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 57-67.

Стариченко, Т. Н.
    Сопоставление сходного и противопоставление контрастного как способ активизации познавательного интереса умственно отсталых школьников [Текст] / Т. Н. Стариченко // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 32-38.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание

   Экономика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Экономическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Стариченко Т.Н. Сопоставление сходного и противопоставление контрастного как способ активизации познавательного интереса умственно отсталых школьников / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 32-38.

Введенский, В. Н.
    Числовой ряд в геометрической форме как средство развития мышления учащихся начальной школы VIII вида [Текст] / В. Н. Введенский, М. М. Горкуша // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 39-46.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Горкуша, М.М.

Введенский В.Н. Числовой ряд в геометрической форме как средство развития мышления учащихся начальной школы VIII вида / В. Н. Введенский, М. М. Горкуша. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 39-46.

Скиотис, Е. Й.
    Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР [Текст] / Е. Й. Скиотис // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Скиотис Е.Й. Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР / Е. Й. Скиотис. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Липа, В. А.
    Картографическая наглядность в коррекционном обучении учащихся вспомогательной школы [Текст] / В. А. Липа // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 22-30.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение географии

   География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Липа В.А. Картографическая наглядность в коррекционном обучении учащихся вспомогательной школы / В. А. Липа. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 22-30.

Ленок, Я. Я.
    Необыкновенный стенд и обыкновенные кегли [Текст] / Я. Я. Ленок // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 59-62.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике--Игровые методы

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Ленок Я.Я. Необыкновенный стенд и обыкновенные кегли / Я. Я. Ленок. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 59-62.

Аксенова, Л. И.
    Социальная педагогика (для факультетов и отделений специальной педагогики) [Текст] / Л. И. Аксенова // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 63-74.

Рубрики: Социальная педагогика--Преподавание--Учебные программы


Аксенова Л.И. Социальная педагогика (для факультетов и отделений специальной педагогики) / Л. И. Аксенова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 63-74.

Самыличев, А. С.
    К вопросу о теоретических основах методики физического воспитания учащихся вспомогательной школы [Текст] / А. С. Самыличев // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 11-14.

Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Физическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Самыличев А.С. К вопросу о теоретических основах методики физического воспитания учащихся вспомогательной школы / А. С. Самыличев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 11-14.

Якушев, И. С.
    Подготовка школьников с нарушениями интеллекта для работы на предприятии [Текст] / И. С. Якушев // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 21-24.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Якушев И.С. Подготовка школьников с нарушениями интеллекта для работы на предприятии / И. С. Якушев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 21-24.

Шаповал, И. А.
    Способы учебной работы слабослышащих школьников по усвоению начального курса грамматики [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 25-34.

Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Шаповал И.А. Способы учебной работы слабослышащих школьников по усвоению начального курса грамматики / И. А. Шаповал. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 25-34.