Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 239, Результатов: 2437

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Абрамова, Татьяна.
    Не сдаваться на пути к цели! / Т. Абрамова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. 5-9 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
мудрость -- мужество -- пожилые люди -- самоотверженность -- самосовершенствование -- смысл жизни
Аннотация: Автор статьи считает, что мудрость и зрелость заключается в нашем умении преодолевать трудности.

Абрамова, Татьяна. Не сдаваться на пути к цели! / Татьяна Абрамова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. С. 5-9

2381.

Абрамова, Татьяна. Не сдаваться на пути к цели! / Татьяна Абрамова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. С. 5-9



Абрамова, Татьяна.
    Не сдаваться на пути к цели! / Т. Абрамова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. 5-9 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
мудрость -- мужество -- пожилые люди -- самоотверженность -- самосовершенствование -- смысл жизни
Аннотация: Автор статьи считает, что мудрость и зрелость заключается в нашем умении преодолевать трудности.


Геня, Лариса.
    Страсти почти по Шекспиру / Л. Геня // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 74-77 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
взрослые дети -- обиды -- пенсионный возраст -- пожилые люди -- пожилые родители
Аннотация: Советы психолога, как пожилым родителям перестать обижаться на своих взрослых детей.

Геня, Лариса. Страсти почти по Шекспиру / Лариса Геня. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 74-77

2382.

Геня, Лариса. Страсти почти по Шекспиру / Лариса Геня. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 74-77



Геня, Лариса.
    Страсти почти по Шекспиру / Л. Геня // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 74-77 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
взрослые дети -- обиды -- пенсионный возраст -- пожилые люди -- пожилые родители
Аннотация: Советы психолога, как пожилым родителям перестать обижаться на своих взрослых детей.


Казьмина, Галина.
    Таинственная сила рушника / Г. Казьмина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 56-60 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


   Философия


   Общие вопросы философии


Кл.слова (ненормированные):
обереги -- рушники -- свадебные рушники -- семейные традиции -- сохранение традиций -- традиции
Аннотация: О необходимости помнить семейные традиции для сохранения лучших душевных качеств. О сакральном значении рушника, который издревле считался мощным оберегом.

Казьмина, Галина. Таинственная сила рушника / Галина Казьмина. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 56-60

2383.

Казьмина, Галина. Таинственная сила рушника / Галина Казьмина. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 56-60



Казьмина, Галина.
    Таинственная сила рушника / Г. Казьмина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 56-60 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


   Философия


   Общие вопросы философии


Кл.слова (ненормированные):
обереги -- рушники -- свадебные рушники -- семейные традиции -- сохранение традиций -- традиции
Аннотация: О необходимости помнить семейные традиции для сохранения лучших душевных качеств. О сакральном значении рушника, который издревле считался мощным оберегом.


Доброрадных, Марина.
    Давайте будем гибкими! / М. Доброрадных // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 5-9 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
дыхательные техники -- дыхательные упражнения -- ментальное здоровье -- пожилые люди -- психологическая гибкость -- психологические упражнения -- эмоциональный баланс
Аннотация: Советы психолога, как настроить себя на позитивное восприятие мира.

Доброрадных, Марина. Давайте будем гибкими! / Марина Доброрадных. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 5-9


Леснова, Светлана.
    Волшебная сила путешествий / С. Леснова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 10-15 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
активное долголетие -- активный образ жизни -- общение с природой -- пожилые люди -- путешествия
Аннотация: Герой статьи - 83-летний путешественник Владимир Сергеевич Виноградов.
Доп.точки доступа:
Виноградов, Владимир Сергеевич (путешественник)

Леснова, Светлана. Волшебная сила путешествий / Светлана Леснова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 10-15

2385.

Леснова, Светлана. Волшебная сила путешествий / Светлана Леснова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 10-15



Леснова, Светлана.
    Волшебная сила путешествий / С. Леснова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 10-15 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
активное долголетие -- активный образ жизни -- общение с природой -- пожилые люди -- путешествия
Аннотация: Герой статьи - 83-летний путешественник Владимир Сергеевич Виноградов.
Доп.точки доступа:
Виноградов, Владимир Сергеевич (путешественник)


Ефанова, Анна.
    Мой лучший собеседник / А. Ефанова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 16-18 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
досуг -- одиночество -- печатные издания -- пожилые люди -- познавательный досуг -- чтение
Аннотация: Читательница журнала делится советами, как скрасить досуг одинокому пожилому человеку.

Ефанова, Анна. Мой лучший собеседник / Анна Ефанова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 16-18

2386.

Ефанова, Анна. Мой лучший собеседник / Анна Ефанова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. С. 16-18



Ефанова, Анна.
    Мой лучший собеседник / А. Ефанова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 8. - С. 16-18 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
досуг -- одиночество -- печатные издания -- пожилые люди -- познавательный досуг -- чтение
Аннотация: Читательница журнала делится советами, как скрасить досуг одинокому пожилому человеку.


Верейкина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 5-15. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
программы психолого-педагогического сопровождения -- профессиональное образование -- психологическое самочувствие -- психолого-педагогическое сопровождение -- социальное самочувствие -- социальный статус сироты -- студенты-сироты
Аннотация: Рассматриваются механизмы нормализации психологического и социального самочувствия студентов с социальным статусом сироты в условиях образовательной организации на основе реализации технологии психолого-педагогического сопровождения. Представлена программа психолого-педагогического сопровождения студентов с социальным статусом сироты для нормализации/улучшения их психологического самочувствия в условиях профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Глазева, Маргарита Алексеевна (кандидат психологических наук)

Верейкина, Ольга Владимировна. Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 5-15

2387.

Верейкина, Ольга Владимировна. Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 5-15



Верейкина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Психолого-педагогическое сопровождение студентов с социальным статусом сироты в условиях профессионального образования / О. В. Верейкина, М. А. Глазева // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 5-15. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
программы психолого-педагогического сопровождения -- профессиональное образование -- психологическое самочувствие -- психолого-педагогическое сопровождение -- социальное самочувствие -- социальный статус сироты -- студенты-сироты
Аннотация: Рассматриваются механизмы нормализации психологического и социального самочувствия студентов с социальным статусом сироты в условиях образовательной организации на основе реализации технологии психолого-педагогического сопровождения. Представлена программа психолого-педагогического сопровождения студентов с социальным статусом сироты для нормализации/улучшения их психологического самочувствия в условиях профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Глазева, Маргарита Алексеевна (кандидат психологических наук)



    Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 16-29. - Библиогр. в конце ст. - Продолж. Начало: № 1. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адаптация к образовательной среде -- готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- кластерный анализ -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- физическое здоровье -- эмпирические исследования
Аннотация: Во второй части статьи представлено эмпирическое исследование, выполненное с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению, в ходе которого проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающим ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Показана эффективность и целесообразность применения кластерного анализа в изучении качественных характеристик готовности к школе, выявлению особенностей влияния физического и психического здоровья детей в дальнейшем на формирование психологических свойств готовности ребенка к обучению.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)

Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению / И. И. Лушпаева, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Е. В. Сайфутдинова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 16-29

2388.

Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению / И. И. Лушпаева, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Е. В. Сайфутдинова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. С. 16-29




    Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 16-29. - Библиогр. в конце ст. - Продолж. Начало: № 1. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адаптация к образовательной среде -- готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- кластерный анализ -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- физическое здоровье -- эмпирические исследования
Аннотация: Во второй части статьи представлено эмпирическое исследование, выполненное с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению, в ходе которого проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающим ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Показана эффективность и целесообразность применения кластерного анализа в изучении качественных характеристик готовности к школе, выявлению особенностей влияния физического и психического здоровья детей в дальнейшем на формирование психологических свойств готовности ребенка к обучению.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)


Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук).
    Взаимосвязь перфекционизма и уровня тревожности у выпускников из замещающих семей / Е. А. Байер, О. Д. Федотова, Н. А. Григорян // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 61-70. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
выпускники из замещающих семей -- замещающие семьи -- копинг-стратегии -- личностная тревожность -- невротический перфекционизм -- перфекционизм -- ситуативная тревожность -- социальная адаптация
Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного с целью выявления взаимосвязи между выраженностью перфекционизма и особенностями регуляции тревожности у выпускников из замещающих семей.
Доп.точки доступа:
Федотова, Ольга Дмитриевна (доктор педагогических наук)
Григорян, Нарине Аразиковна (кандидат биологических наук)

Байер, Елена Александровна. Взаимосвязь перфекционизма и уровня тревожности у выпускников из замещающих семей / Е. А. Байер, О. Д. Федотова, Н. А. Григорян. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 61-70

2389.

Байер, Елена Александровна. Взаимосвязь перфекционизма и уровня тревожности у выпускников из замещающих семей / Е. А. Байер, О. Д. Федотова, Н. А. Григорян. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 61-70



Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук).
    Взаимосвязь перфекционизма и уровня тревожности у выпускников из замещающих семей / Е. А. Байер, О. Д. Федотова, Н. А. Григорян // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 61-70. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
выпускники из замещающих семей -- замещающие семьи -- копинг-стратегии -- личностная тревожность -- невротический перфекционизм -- перфекционизм -- ситуативная тревожность -- социальная адаптация
Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного с целью выявления взаимосвязи между выраженностью перфекционизма и особенностями регуляции тревожности у выпускников из замещающих семей.
Доп.точки доступа:
Федотова, Ольга Дмитриевна (доктор педагогических наук)
Григорян, Нарине Аразиковна (кандидат биологических наук)



    Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 83-91. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- социальное развитие ребенка -- учебная деятельность -- физическое здоровье -- школьное обучение
Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению. Проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающих ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Теоретико-методологический анализ процессуальных показателей модели психологической готовности к школе позволил выделить в структурном плане модели физическую, психологическую и социальную сферы развития, представляющие собой систему взаимосвязанных компонентов.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)

Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению / И. И. Лушпаева, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Е. В. Сайфутдинова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 83-91

2390.

Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению / И. И. Лушпаева, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, Е. В. Сайфутдинова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. С. 83-91




    Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 83-91. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- социальное развитие ребенка -- учебная деятельность -- физическое здоровье -- школьное обучение
Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению. Проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающих ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Теоретико-методологический анализ процессуальных показателей модели психологической готовности к школе позволил выделить в структурном плане модели физическую, психологическую и социальную сферы развития, представляющие собой систему взаимосвязанных компонентов.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)

Страница 239, Результатов: 2437

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц