Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 231, Результатов: 2438

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
    Формирование психологической готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития / Е. С. Любимова, Н. Б. Попова, В. Д. Камнева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 21-30. - Библиогр.: с. 29-30 (7 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- задержка психического развития -- игровая деятельность -- игры -- ограниченные возможности здоровья -- психологическая готовность -- совместная деятельность -- школьное обучение
Аннотация: Представлен теоретический анализ изучения проблемы формирования психологической готовности к школьному обучению детей с ЗПР. Описаны результаты эксперимента, примеры игр и методические рекомендации.
Доп.точки доступа:
Попова, Н. Б. (заведующий)
Камнева, В. Д. (студентка)

Любимова Е. С. Формирование психологической готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития / Любимова Е. С., Попова Н. Б., Камнева В. Д. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 21-30

2301.

Любимова Е. С. Формирование психологической готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития / Любимова Е. С., Попова Н. Б., Камнева В. Д. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 21-30



Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
    Формирование психологической готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития / Е. С. Любимова, Н. Б. Попова, В. Д. Камнева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 21-30. - Библиогр.: с. 29-30 (7 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- задержка психического развития -- игровая деятельность -- игры -- ограниченные возможности здоровья -- психологическая готовность -- совместная деятельность -- школьное обучение
Аннотация: Представлен теоретический анализ изучения проблемы формирования психологической готовности к школьному обучению детей с ЗПР. Описаны результаты эксперимента, примеры игр и методические рекомендации.
Доп.точки доступа:
Попова, Н. Б. (заведующий)
Камнева, В. Д. (студентка)


Галкина, А. А. (магистрант).
    Формирование словаря антонимов и синонимов у детей с общим недоразвитием речи / А. А. Галкина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- активизация речи -- дети -- дидактические игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- логопедическая работа -- логопеды -- методы формирования словарей -- общее недоразвитие речи -- педагогические эксперименты -- приемы формирования словарей -- расширение словарного запаса -- словари антонимов -- словари синонимов -- словарный запас -- формирование словарного запаса
Аннотация: Приведены результаты педагогического эксперимента и представлены методы и приемы по работе над формированием словаря антонимов и синонимов у детей с ОНР.

Галкина А. А. Формирование словаря антонимов и синонимов у детей с общим недоразвитием речи / Галкина А. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 56-62

2302.

Галкина А. А. Формирование словаря антонимов и синонимов у детей с общим недоразвитием речи / Галкина А. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 56-62



Галкина, А. А. (магистрант).
    Формирование словаря антонимов и синонимов у детей с общим недоразвитием речи / А. А. Галкина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- активизация речи -- дети -- дидактические игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- логопедическая работа -- логопеды -- методы формирования словарей -- общее недоразвитие речи -- педагогические эксперименты -- приемы формирования словарей -- расширение словарного запаса -- словари антонимов -- словари синонимов -- словарный запас -- формирование словарного запаса
Аннотация: Приведены результаты педагогического эксперимента и представлены методы и приемы по работе над формированием словаря антонимов и синонимов у детей с ОНР.


Акимова, Е. А. (магистрант).
    Творческие домашние задания как средство совершенствования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзии / Е. А. Акимова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 96-102 : табл.. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- домашние задания -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- инклюзия -- младшие школьники -- мотивация учения -- обучающиеся с ЗПР -- творческие задания -- учебная деятельность -- учебная мотивация
Аннотация: Проанализированы факторы, влияющие на мотивацию учения у младших школьников.

Акимова Е. А. Творческие домашние задания как средство совершенствования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзии / Акимова Е. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 96-102

2303.

Акимова Е. А. Творческие домашние задания как средство совершенствования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзии / Акимова Е. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 96-102



Акимова, Е. А. (магистрант).
    Творческие домашние задания как средство совершенствования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзии / Е. А. Акимова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 96-102 : табл.. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- домашние задания -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- инклюзия -- младшие школьники -- мотивация учения -- обучающиеся с ЗПР -- творческие задания -- учебная деятельность -- учебная мотивация
Аннотация: Проанализированы факторы, влияющие на мотивацию учения у младших школьников.


Кудрявцев, Владимир (доктор психологических наук; профессор).
    Головоломки: провокация или вызов стереотипам? / В. Кудрявцев // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. 13-14 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
виды головоломок -- головоломки -- дети дошкольного возраста -- детское развитие -- дошкольники -- педагогика развития -- проектно-поисковая деятельность -- работа с головоломками
Аннотация: Увлекательно о головоломках.

Кудрявцев, Владимир. Головоломки: провокация или вызов стереотипам? / В. Кудрявцев. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. С. 13-14


Конищева, Дарья (воспитатель).
    О том, что нельзя увидеть / Д. Конищева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. 38-39 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
ТСО -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- исследования -- модули -- орпытно-эксперементальная деятельность -- педагогические технологии -- познавательная деятельность -- технические средства образования -- технологии развития -- цифровые лаборатории
Аннотация: "Наураша в стране Наурандии" - цифровая лаборатория с наличием специальных инструментов и оборудования для изучения и исследований, с помощью которых, в игровой форме дошкольники получат нужную информацию для интеллектуального развития в соответствии с требованиями возраста. Рассказ о содержании и использовании лаборатории.

Конищева, Дарья. О том, что нельзя увидеть / Д. Конищева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. С. 38-39

2305.

Конищева, Дарья. О том, что нельзя увидеть / Д. Конищева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. С. 38-39



Конищева, Дарья (воспитатель).
    О том, что нельзя увидеть / Д. Конищева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. 38-39 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
ТСО -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- исследования -- модули -- орпытно-эксперементальная деятельность -- педагогические технологии -- познавательная деятельность -- технические средства образования -- технологии развития -- цифровые лаборатории
Аннотация: "Наураша в стране Наурандии" - цифровая лаборатория с наличием специальных инструментов и оборудования для изучения и исследований, с помощью которых, в игровой форме дошкольники получат нужную информацию для интеллектуального развития в соответствии с требованиями возраста. Рассказ о содержании и использовании лаборатории.



    Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4 ; . - С. 8. - Рец. на кн.: Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста : рецензия / Т. Г. Визель, С. М. Клевцова. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Книжное дело


   Общее книговедение


Кл.слова (ненормированные):
двигательное развитие -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- игровая деятельность -- когнитивное развитие -- познавательная деятельность
Аннотация: Комментарии по поводу процедуры обследования, диагностического значения используемых приемов, мозговых механизмов выявляемых у детей нарушений и приоритетных путей их коррекции.
Доп.точки доступа:
Визель, Т. Г.
Клевцова, С. М.

Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста : рецензия. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. С. 8

2306.

Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста : рецензия. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. С. 8




    Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4 ; . - С. 8. - Рец. на кн.: Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста : рецензия / Т. Г. Визель, С. М. Клевцова. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Книжное дело


   Общее книговедение


Кл.слова (ненормированные):
двигательное развитие -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- игровая деятельность -- когнитивное развитие -- познавательная деятельность
Аннотация: Комментарии по поводу процедуры обследования, диагностического значения используемых приемов, мозговых механизмов выявляемых у детей нарушений и приоритетных путей их коррекции.
Доп.точки доступа:
Визель, Т. Г.
Клевцова, С. М.


Дроздова, Светлана (воспитатель).
    Сила историй / С. Дроздова, Е. Кокарева, А. Мартьянова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 24-25. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- импровизированные рассказы -- педагогические техники -- развитие логики -- развитие речи -- развитие фантазии -- рассказывание историй -- сочинительство -- сторителлинг -- творческое развитие -- художественно-речевая деятельность -- художественное мышление
Аннотация: Сочинительство, рассказывание историй (или сторителлинг), которое помогает детям научиться восприятию и переработке информации, развивает связную речь, творческое мышление, уверенность при выступлениях на публике, развивает воображение, способствует самовыражению. Это педагогическая техника, выстроенная на историях с конкретной структурой и интересным героем.
Доп.точки доступа:
Кокарева, Евгения (учитель-логопед)
Мартьянова, Анна (воспитатель)

Дроздова, Светлана. Сила историй / С. Дроздова, Е. Кокарева, А. Мартьянова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 24-25

2307.

Дроздова, Светлана. Сила историй / С. Дроздова, Е. Кокарева, А. Мартьянова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 24-25



Дроздова, Светлана (воспитатель).
    Сила историй / С. Дроздова, Е. Кокарева, А. Мартьянова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 24-25. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- импровизированные рассказы -- педагогические техники -- развитие логики -- развитие речи -- развитие фантазии -- рассказывание историй -- сочинительство -- сторителлинг -- творческое развитие -- художественно-речевая деятельность -- художественное мышление
Аннотация: Сочинительство, рассказывание историй (или сторителлинг), которое помогает детям научиться восприятию и переработке информации, развивает связную речь, творческое мышление, уверенность при выступлениях на публике, развивает воображение, способствует самовыражению. Это педагогическая техника, выстроенная на историях с конкретной структурой и интересным героем.
Доп.точки доступа:
Кокарева, Евгения (учитель-логопед)
Мартьянова, Анна (воспитатель)


Ватагитна, Елена (учитель-логопед).
    Пишем картины... речью / Е. Ватагитна, Е. Мелихова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 26-27 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Пишем картины речью -- грамотная речь -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольные образовательные организации -- культура речи -- пейзажная живопись -- подготовительные группы -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- родители -- совместная деятельность -- старшие дошкольники
Аннотация: Реализация проекта по развитию речи посредством пейзажной живописи "Пишем картины речью" в подготовительной группе детского сада города Владимира.
Доп.точки доступа:
Мелихова, Елена (воспитатель)

Ватагитна, Елена. Пишем картины... речью / Е. Ватагитна, Е. Мелихова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 26-27

2308.

Ватагитна, Елена. Пишем картины... речью / Е. Ватагитна, Е. Мелихова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 26-27



Ватагитна, Елена (учитель-логопед).
    Пишем картины... речью / Е. Ватагитна, Е. Мелихова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 26-27 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Пишем картины речью -- грамотная речь -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольные образовательные организации -- культура речи -- пейзажная живопись -- подготовительные группы -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- родители -- совместная деятельность -- старшие дошкольники
Аннотация: Реализация проекта по развитию речи посредством пейзажной живописи "Пишем картины речью" в подготовительной группе детского сада города Владимира.
Доп.точки доступа:
Мелихова, Елена (воспитатель)


Рукавицына, Татьяна (учитель-дефектолог).
    История создания одного мультфильма / Т. Рукавицына // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 28-30 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
гибкое планирование -- детская субъектность -- мультипликация -- мультфильмы -- педагогические практики -- педагогические технологии -- практики субъектности -- самостоятельная деятельность -- создание мультфильмов
Аннотация: Можно ли с помощью мультипликации создать условия для поддержки детской субъектности? Как использовать гибкое планирование при создании мультфильмов? И возможно ли выстроить взаимодействие между специалистами, воспитателями и родителями, применяя эту технологию? На примере создания одного мультфильма автор статьи пробует ответить на все эти вопросы.

Рукавицына, Татьяна. История создания одного мультфильма / Т. Рукавицына. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 28-30

2309.

Рукавицына, Татьяна. История создания одного мультфильма / Т. Рукавицына. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 28-30



Рукавицына, Татьяна (учитель-дефектолог).
    История создания одного мультфильма / Т. Рукавицына // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 28-30 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
гибкое планирование -- детская субъектность -- мультипликация -- мультфильмы -- педагогические практики -- педагогические технологии -- практики субъектности -- самостоятельная деятельность -- создание мультфильмов
Аннотация: Можно ли с помощью мультипликации создать условия для поддержки детской субъектности? Как использовать гибкое планирование при создании мультфильмов? И возможно ли выстроить взаимодействие между специалистами, воспитателями и родителями, применяя эту технологию? На примере создания одного мультфильма автор статьи пробует ответить на все эти вопросы.


Мосина, Юлия (старший воспитатель).
    Уральский хоровод / Ю. Мосина, О. Загудаева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 36-37 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- народы России -- национальная культура -- национальное искусство -- образовательные события -- праздники -- традиции народов России -- художественно-познавательная деятельность
Аннотация: Проведение образовательного события "День народов Среднего Урала" в детском саду № 6 поселка Пышма Свердловской области. Рассказ об особенностях организации праздника.
Доп.точки доступа:
Загудаева, Ольга (музыкальный руководитель)

Мосина, Юлия. Уральский хоровод / Ю. Мосина, О. Загудаева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 36-37

2310.

Мосина, Юлия. Уральский хоровод / Ю. Мосина, О. Загудаева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. С. 36-37



Мосина, Юлия (старший воспитатель).
    Уральский хоровод / Ю. Мосина, О. Загудаева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 36-37 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- народы России -- национальная культура -- национальное искусство -- образовательные события -- праздники -- традиции народов России -- художественно-познавательная деятельность
Аннотация: Проведение образовательного события "День народов Среднего Урала" в детском саду № 6 поселка Пышма Свердловской области. Рассказ об особенностях организации праздника.
Доп.точки доступа:
Загудаева, Ольга (музыкальный руководитель)

Страница 231, Результатов: 2438

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц