База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 223, Результатов: 2510
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Баронова, В. В.
Методическая разработка "Ох, уж эта Муха, Муха-Цокотуха!" : к 100-летию выхода сказки К. И. Чуковского "Муха-Цокотуха" / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 86-100 : рис. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- дети с ТНР -- ТНР -- тяжелые нарушения речи -- сказки -- конспекты занятий -- игры -- учебно-игровые пособия -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- методические разработки -- познавательно-речевое развитие -- практические материалы -- игровые упражнения -- развитие речи -- советские поэты
Аннотация: Учебно-игровое пособие "Муха-Цокотуха" для познавательно-речевого развития дошкольников 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи и без речевых проблем на материале сказки.
Доп.точки доступа:
Чуковский, Корней Иванович (советский поэт ; 1882-1969)
Александрова, О. А.
Игры с пружинками / О. А. Александрова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 82-85. - Библиогр.: с. 85 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- коррекция мелкой моторики -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковые игры -- пальчиковые упражнения -- слинки -- слим-пружинки -- развитие речи -- игрушки-пружинки
Аннотация: Пальчиковые упражнения со слим-пружинками для коррекции мелкой моторики рук и развития речи детей.
Перепич, Н. О.
Пальчиковые игры по лексическим темам / Н. О. Перепич // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 81 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковые игры -- игровые упражнения -- лексические темы -- четверостишья -- стихотворения -- дошкольники -- дошкольный возраст -- пальчиковые упражнения
Аннотация: Подборка пальчиковых игр и упражнений по развитию мелкой моторики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Бояринова, Л. М.
Развитие графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. М. Бояринова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 63-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика рук -- развитие графомоторных навыков -- развитие мелкой моторики -- графомоторные навыки -- графические навыки -- графомоторика -- ранний возраст -- графическая деятельность -- обучение письму -- графические диктанты -- навыки штриховки
Аннотация: Коррекционно-педагогическая работа по развитию графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Вязовик, Т. М.
Проект "Волшебница вода" в рамках STEAM-обучения / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 57-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- проектное обучение -- вода -- тема воды -- STEAM-обучение -- свойства воды -- мнемокарточки -- интеллект-карты -- опыты детей -- проектная деятельность
Аннотация: Конспект занятий для детей дошкольного возраста об удивительных свойствах воды и ее значении для всего живого на Земле в рамках STEAM-обучения.
Саляева, С. А.
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией / С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 54-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая работа -- артикуляционные упражнения -- тактильно-кинестетическая стимуляция -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- автоматизация звуков
Аннотация: Использование тактильно-кинестетической стимуляции в логопедической работе по коррекции произношения у детей дошкольного возраста с дизартрией.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.
Лисова, Т. С.
Организация помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения / Т. С. Лисова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- работа с семьями -- взаимодействие с родителями -- помощь семьям -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- психолого-педагогические консилиумы -- обследования детей -- группы комбинированной направленности
Аннотация: Выявление и поддержка семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения.
Тажитдинова, Ю. В.
"Веселый синквейн" в логопедической практике для детей 5-6 лет / Ю. В. Тажитдинова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 46-50
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- нарушения речи -- детские сады -- нетрадиционные методы работы -- логопедическая работа -- речевое развитие -- развитие связной речи -- синквейн -- 5 лет -- 6 лет -- старший дошкольный возраст -- нетрадиционные педагогические технологии -- словарный запас -- сочинение стихотворений -- нерифмованные стихотворения -- педагогический опыт -- развитие речи
Аннотация: Педагогический опыт по использованию синквейна для развития речи детей в дошкольном образовательном учреждении.
Растворцева, Е. Ю.
Развитие речи у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования игр на основе содержания национально-культурных традиций / Е. Ю. Растворцева, Т. Н. Рашина, Э. Е. Бочарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- фонематический слух -- развитие речи -- логопедические игры -- развитие фонематического слуха -- народный фольклор -- дидактические игры -- автоматизация звуков -- подвижные игры -- коммуникативные игры -- народные игры -- речевые игры -- устное народное творчество
Аннотация: Использование элементов устного народного творчества в коррекционной работе для развития речи, фонематического слуха, воображения и памяти у детей.
Доп.точки доступа:
Рашина, Т. Н.
Бочарова, Э. Е.
Репникова, Д. А.
Формирование фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи / Д. А. Репникова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 32-36 : рис. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игры -- развивающие игры -- ДОУ -- фонематическое восприятие детей -- дошкольные образовательные учреждения -- формирование фонематического восприятия -- фонематический слух -- дошкольники
Аннотация: Особенности работы по формированию фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Страница 223, Результатов: 2510