База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 221, Результатов: 2510
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Комарова, О. В.
Актуальные формы работы логопеда и воспитателя с семьями, воспитывающими детей с речевыми нарушениями / О. В. Комарова, Т. С. Терентьева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- работа с семьями -- учителя-логопеды -- взаимодействие с родителями -- практические рекомендации -- компетентность родителей -- кейс-задания -- анкетирование родителей -- помощь семьям -- патронаж семей -- нарушения речи -- домашние задания -- речевые нарушения -- дистанционный формат работы -- детско-родительские отношения -- детско-родительские мероприятия
Аннотация: Практический опыт работы учителя-логопеда и воспитателя по оказанию помощи семье ребенка с нарушением речи. Раскрывается содержание тех форм взаимодействия, которые показали свою результативность и значимость, а также соответствуют требованиям времени и запросам современных родителей.
Доп.точки доступа:
Терентьева, Т. С.
Шишкина, О. Н.
Взаимодействие детей в инклюзивном образовании / О. Н. Шишкина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- инклюзивные ДОУ -- инклюзивное образование -- инклюзия -- детские сады -- социально-педагогическая интеграция -- взаимодействие детей -- образовательная среда -- образовательный процесс -- группы комбинированного вида -- интерактивные прогулки -- социальная интеграция
Аннотация: Одним из основных условий социально-педагогической интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья является коррекция отношений между всеми участниками процесса интеграции.
Шульцева, О. К.
Особенности развития вербальных средств общения у младших дошкольников с общим недоразвитием речи / О. К. Шульцева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 4-8 : табл. - Библиогр.: с. 7-8 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- речевые нарушения -- вербальная коммуникация -- вербальные средства общения -- экспериментальные исследования -- средства коммуникации
Аннотация: Обобщение результатов сравнительного изучения вербальной коммуникации младших дошкольников с общим недоразвитием речи и их сверстников с нормативным речевым развитием. Описаны разноуровневые особенности развития средств коммуникации у детей с речевым недоразвитием.
Общая модель развития математических компетенций у обучающихся 5-7 лет посредством применения различных технологий : семинар для педагогов допобразования // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 3. - С. 5-9 : табл., рис. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- математические компетенции -- педагоги дополнительного образования -- практикумы -- программы дополнительного образования -- развитие математических компетенций -- семинары-практикумы -- технологии дополнительного образования
Аннотация: Представлен план проведения семинара-практикума, нацеленного на пробуждение инициативы педагогических кадров при реализации дополнительных программ, развивающих математические компетенции дошкольников 5-7 лет.
Доп.точки доступа:
Панькин, А. В.
Брянцева, Ю. В.
Бурлакова, И. В.
Юрчишина, Е. Н.
Тонева, И. И. (воспитатель).
Конспект занятия по LEGO-конструированию "Юные конструкторы" : для старшего дошкольного возраста / И. И. Тонева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 3. - С. 46-49 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
LEGO-конструирование -- Лего-конструирование -- военная техника -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игровые упражнения -- игры -- конспекты занятий -- конструирование -- конструктивно-модельная деятельность -- конструкторы LEGO -- патриотическое воспитание -- познавательно-речевое развитие -- развитие речи -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект занятия с дошкольниками. Цель: создание условий для познавательно-речевого развития детей посредством конструктивно-модельной деятельности.
Сороковая, Г. С. (педагог дополнительного образования).
Число 5. Цифра 5 : конспект занятия по математике / Г. С. Сороковая // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 3. - С. 55-58 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
5 (математика) -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия по математике -- игры-путешествия -- конспекты занятий -- математика -- старшие дошкольники -- цифра 5 -- цифры -- числа -- число 5
Аннотация: Конспект занятия с дошкольниками 5-6 лет по математике. Занятие проводится в форме игры-путешествия. Цель: знакомство с составом числа 5, цифрой 5.
Соболева, А. А. (педагог дополнительного образования).
Русская народная сказка "Теремок" в обработке М. А. Булатова по предмету "В гостях у сказки" : для детей младшего дошкольного возраста / А. А. Соболева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 3. - С. 58-60
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия -- методические разработки -- младшие дошкольники -- программы дополнительного образования -- русские народные сказки -- сказки
Аннотация: Дана методическая разработка занятия для младших дошкольников по русской народной сказке.
Доп.точки доступа:
Булатов, М. А.
Папова, Татьяна (редакционный директор).
Диагностика выпускников и ПМПК / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПМПК -- ФОП -- выпускники детских садов -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- психолого-медико-педагогические комиссии -- федеральные образовательные программы -- целевые группы
Аннотация: В 2024 году диагностику выпускников нужно проводить с учетом целевых групп по ФОП.
Важные даты в апреле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день искусства -- День космонавтики -- День прогулки вокруг чего-то -- апрель -- дети -- детские сады -- дошкольники -- песочная терапия -- подготовительные группы -- работа в команде -- сценарии -- эмпатия
Аннотация: На занятии в День прогулки вокруг чего-то дети разовьют эмпатию и навыки командной работы. Предлагается готовый сценарий, чтобы отметить с воспитанниками подготовительных групп День космонавтики. Во Всемирный день искусства предлагается сценарий с песочной сказкой о черепашке.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Чек-лист и бланк для диагностики в циклограмме на апрель / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 11-18 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
апрель -- выпускники детских садов -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- педагоги-психологи -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на апрель подготовили чек-лист со списком обязательных документов для итоговой диагностики и рекомендации, как составить списки групп.
Страница 221, Результатов: 2510