Электронный каталог

Сорока, Е. Н.
    Формирование графических навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью / Е. Н. Сорока // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 41-49.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение письму


Сорока Е.Н. Формирование графических навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью / Е. Н. Сорока // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 41-49.

Соболь, Я. В.
    Специальный (коррекционный) детский дом "Ручеек" для детей с отклонениями в развитии / Я. В. Соболь // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 50-57.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание и обучение


Соболь Я.В. Специальный (коррекционный) детский дом "Ручеек" для детей с отклонениями в развитии / Я. В. Соболь // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 50-57.

Уфимцева, Л. П.
    Психологические проблемы интегрированного обучения детей с нарушениями слуха / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 65-69.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе--Психологические проблемы

   Инклюзивное образование


Уфимцева Л.П. Психологические проблемы интегрированного обучения детей с нарушениями слуха / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 65-69.

Давидович, Л. Р.
    Если ребенок не говорит... / Л. Р. Давидович, Т. С. Резниченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 70-76.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Развитие речи--Игровая терапия


Доп.точки доступа:
Резниченко, Т.С.

Давидович Л.Р. Если ребенок не говорит... / Л. Р. Давидович, Т. С. Резниченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 70-76.

Шаповалова, О. Е.
    Технологии коррекционно-развивающего воздействия на эмоциональную сферу умственно-отсталых школьников / О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 5-12.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание эмоций


Шаповалова О.Е. Технологии коррекционно-развивающего воздействия на эмоциональную сферу умственно-отсталых школьников / О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 5-12.

Бородина, Л. Г.
    О книге О. Ивара Ловааса "Обучение детей с нарушениями развития" / Л. Г. Бородина // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 3. - С. 7-21. ; Аутизм и нарушения развития. - 2006. - № 1. - С. 15-20

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение


Бородина Л.Г. О книге О. Ивара Ловааса "Обучение детей с нарушениями развития" / Л. Г. Бородина // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 3. - С. 7-21. ; Аутизм и нарушения развития. - 2006. - № 1. - С. 15-20

Красный, В. И.
    Разработка и внедрение методик личностно-ориентированного обучения и воспитания детей-сирот с интеллектуальной недостаточностью / В. И. Красный, Р. П. Звонцова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 37-43.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение--Личностный подход

   Дети-сироты с нарушением интеллекта--Обучение--Личностный подход

Доп.точки доступа:
Звонцова, Р.П.

Красный В.И. Разработка и внедрение методик личностно-ориентированного обучения и воспитания детей-сирот с интеллектуальной недостаточностью / В. И. Красный, Р. П. Звонцова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 37-43.

Кицул, Н.
    Освоение открытого пространства / Н. Кицул, Л. Абрамова // Социальная защита: прил. Социономия. - 2006. - № 1. - С. 19-22.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение ориентированию в пространстве

Доп.точки доступа:
Абрамова, Л.

Кицул Н. Освоение открытого пространства / Н. Кицул, Л. Абрамова // Социальная защита: прил. Социономия. - 2006. - № 1. - С. 19-22.

Лысюк, О. Л.
    Использование проблемных ситуаций на занятиях в детском саду компенсирующего вида / О. Л. Лысюк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 17-20.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Общение

   Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Инновации педагогические


Лысюк О.Л. Использование проблемных ситуаций на занятиях в детском саду компенсирующего вида / О. Л. Лысюк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 17-20.

Ахмылова, Н. В.
    Использование кубиков Зайцева при обучении грамоте детей с нарушениями речи / Н. В. Ахмылова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 20-23.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение грамоте--Зайцева Н.А. методика

   Грамота--Обучение--Зайцева Н.А. методика


Ахмылова Н.В. Использование кубиков Зайцева при обучении грамоте детей с нарушениями речи / Н. В. Ахмылова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 20-23.