Электронный каталог

Айзенк, Г. Ю.
    Понятие и определение интеллекта [Текст] / Г. Ю. Айзенк // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 1. - С. 50-70.

Рубрики: Интеллект


Айзенк Г.Ю. Понятие и определение интеллекта / Г. Ю. Айзенк. - Текст : непосредственный // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2012. - № 1. - С. 50-70.

Ясницкий, А.
    Изоляционизм советской психологии? Интеллектуальная история как миграция, трансформация и циркуляция идей [Текст] / А. Ясницкий // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 66-79.

Рубрики: Психология--История

   Советская психология


Ясницкий А. Изоляционизм советской психологии? Интеллектуальная история как миграция, трансформация и циркуляция идей / А. Ясницкий. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 66-79.

Грибцова, О. Г.
    Формирование диалогической речи у детей с нарушениями интеллекта [Текст] / О. Г. Грибцова // Детский Дом. - 2012. - № 2. - С. 17-19.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие речи


Грибцова О.Г. Формирование диалогической речи у детей с нарушениями интеллекта / О. Г. Грибцова // Детский Дом. - 2012. - № 2. - С. 17-19.

Гончаров, А. Н.
    Освоение подростками архитектурного наследия А. Д. Крячкова в межшкольном коммуникативно-образовательном пространстве [Текст] / А. Н. Гончаров // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 2. - С. 46-55.

Рубрики: Новосибирск--История

   Новосибирск--Архитектура

   Игры интеллектуальные--Проведение в школе

Доп.точки доступа:
Крячков, А. Д. (1876-1950)

Гончаров А.Н. Освоение подростками архитектурного наследия А. Д. Крячкова в межшкольном коммуникативно-образовательном пространстве / А. Н. Гончаров // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 2. - С. 46-55.

Смирнова, Т. Н.
    Формирование и коррекция послогового чтения у детей с особенностями интеллектуального развития [Текст] / Т. Н. Смирнова, С. В. Глазкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 41-48.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение чтению


Доп.точки доступа:
Глазкова, С.В.

Смирнова Т.Н. Формирование и коррекция послогового чтения у детей с особенностями интеллектуального развития / Т. Н. Смирнова, С. В. Глазкова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 41-48.

Инденбаум, Е. Л.
    О содержании, практики постановки и формулировках функционального диагноза как средстве формализации мониторинга развития школьников с легкими формами интеллектуальной недостаточности [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 3-13.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение в общеобразовательном классе

   Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность--Диагностика


Инденбаум Е.Л. О содержании, практики постановки и формулировках функционального диагноза как средстве формализации мониторинга развития школьников с легкими формами интеллектуальной недостаточности / Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 3-13.

Чугуевская, Т. А.
    Конспект открытого урока (СБО) [Текст] / Т. А. Чугуевская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 71-74.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение социально-бытовым навыкам--Уроки открытые


Чугуевская Т.А. Конспект открытого урока (СБО) / Т. А. Чугуевская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 71-74.

Цихончик, Н. В.
    Интеллектуальный потенциал студентов социально-ориентированных направлений вузовской подготовки [Текст] / Н. В. Цихончик, Р. И. Данилова // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 181-185.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Подготовка

   Студенты--Интеллект--Психологические исследования

Доп.точки доступа:
Данилова, Р.И.

Цихончик Н.В. Интеллектуальный потенциал студентов социально-ориентированных направлений вузовской подготовки / Н. В. Цихончик, Р. И. Данилова // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 181-185.

Турик, Л. А.
    Путь к посту Президента начинается с игры "Дебаты"! [Текст] / Л. А. Турик // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 48-50.

Рубрики: "Дебаты", международная интеллектуальная игра

   Дискуссии

   Риторика


Турик Л.А. Путь к посту Президента начинается с игры "Дебаты"! / Л. А. Турик. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 48-50.

Одинцова, М. А.
    Эмоциональный интеллект как один из основных ресурсов инфальтивных подростков [Текст] / М. А. Одинцова, А. М. Спирина // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 59-64.

Рубрики: Эмоциональный интеллект


Доп.точки доступа:
Спирина, А.М.

Одинцова М.А. Эмоциональный интеллект как один из основных ресурсов инфальтивных подростков / М. А. Одинцова, А. М. Спирина. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 59-64.