Электронный каталог

Дементьева, М. Н.
    К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников [Текст] / М. Н. Дементьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 3-7

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- учебные достижения -- школьники -- система оценки знаний -- система контроля знаний -- формы проверки -- формы контроля -- школьные отметки -- нарушения развития -- отметки -- оценки -- цифровые оценки -- оценочная деятельность
Аннотация: О недостатках современной системы контроля и оценки знаний.

Дементьева М. Н. К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников / М. Н. Дементьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 3-7

Верютина, В. Д.
    Программа по предмету "Школа лоскутной техники" [Текст] / В. Д. Верютина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 8-14

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
трудовое обучение -- профильные курсы -- лоскутное шитье -- школьники -- интеллектуальные нарушения -- программы -- работа с лоскутами
Аннотация: Программа курса "Школа лоскутной техники" предназначена для преподавания лоскутного шитья как профильного курса трудового обучения детей с интеллектуальными нарушениями.

Верютина В. Д. Программа по предмету "Школа лоскутной техники" / В. Д. Верютина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 8-14

Шевченко, С. Г.
    Изучайте и развивайте индивидуальные способности детей! [Текст] / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- дошкольники -- младшие школьники -- познавательные способности -- развивающее обучение -- выявление способностей -- методики -- диагностика
Аннотация: Применение различных методик для диагностики познавательных способностей детей младшего возраста.

Шевченко С. Г. Изучайте и развивайте индивидуальные способности детей! / С. Г. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4.- С.1-16 вкл.

Красильникова, С. А.
    Урок математики во 2 классе школы VIII вида [Текст] / С. А. Красильникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 62-64

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные школы -- школы 8 вида -- математика -- обучение математики -- уроки -- начальная школа -- младшие школьники -- 2 класс -- коррекционные занятия -- конспекты уроков -- уроки математики
Аннотация: Конспект урока математики для учащихся 2 класса школы 8 вида.

Красильникова С. А. Урок математики во 2 классе школы VIII вида / С. А. Красильникова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 62-64

Полянская, Н. В.
    Стопа ослабленного школьника и плоскостопие [Текст] / Н. В. Полянская, Ю. А. Копылов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 73-76

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Педиатрия

Кл.слова (ненормированные):
плоскостопие -- стопа -- школьники -- деформация стопы -- признаки плоскостопия -- профилактика плоскостопия -- профилактические упражнения -- физические упражнения -- коррекция плоскостопия -- ослабленные школьники
Аннотация: Признаки плоскостопия. Упражнения для профилактики плоскостопия. 

Доп.точки доступа:
Копылов, Ю. А.

Полянская Н. В. Стопа ослабленного школьника и плоскостопие / Н. В. Полянская, Ю. А. Копылов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 73-76

Шевченко, С. Г.
    Формируйте у детей самоконтроль и самооценку! [Текст] / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- младшие школьники -- самоконтроль -- самооценка -- навыки самоконтроля
Аннотация: Предлагаются разнообразные задания, способствующие формированию самоконтроля у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Шевченко С. Г. Формируйте у детей самоконтроль и самооценку! / С. Г. Шевченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5.- С.1-16 вкл.

Дементьева, М. Н.
    К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников [Текст] / М. Н. Дементьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 59-65

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
школьные оценки -- школьники -- система оценок -- самооценка -- учебные достижения -- система оценок -- отметки -- контроль знаний -- учебная деятельность -- оценочные баллы -- нарушения развития -- исследования -- методические рекомендации -- коррекционное обучение
Аннотация: Анализ экспериментальных исследований, методических рекомендаций, психолого-педагогических идей по проблеме достижений учащихся с нарушениями развития.

Дементьева М. Н. К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников / М. Н. Дементьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 59-65

Бессонова, Т. П.
    Учите детей произносить и различать звуки [Текст] / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- нарушения развития -- фонетико-фонематические недостатки -- зрительно-моторные навыки -- звуки -- звуковой состав слова -- навыки чтения -- навыки письма
Аннотация: Предлагаются задания, которые могут быть использованы как для выявления уровня сформированности у ребенка фонетико-фонематических процессов, так и для формирования у него предпосылок к овладению навыками чтения и письма.

Доп.точки доступа:
Ворошилова, Е. Л.

Бессонова Т. П. Учите детей произносить и различать звуки / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6.- С.1-16 вкл.

Люкина, Анна Сергеевна (ассистент).
    Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших [Текст] / А. С. Люкина // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 54-64 : 2 табл. - Библиогр.: с. 63-64 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
глухота -- диагностика -- коммуникативные умения -- коммуникации -- кохлеарная имплантация -- младшие школьники -- практическая работа -- реабилитация -- семиотические функции -- сурдопедагогика
Аннотация: Представлена сравнительная характеристика коммуникативных умений слабослышащих младших школьников и их сверстников с кохлеарными имплантами. Описаны адаптированные методы и приемы практической работы сурдопедагога; показана роль сотрудничества педагогов из разных образовательных организаций и организаций культуры; доказана необходимость расширения круга общения детей с кохлеарными имплантами со слышащими сверстниками и включения родителей в процесс развития коммуникативных умений. Представлены результаты, доказывающие возможность существенного улучшения коммуникативных умений детей с кохлеарными имплантами в условиях обучения в среде слабослышащих.

Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра сурдопедагогики

Люкина, Анна Сергеевна. Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших / А. С. Люкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. С. 54-64

Мжельская, Наталья Васильевна (старший преподаватель).
    Некоторые особенности и результаты коррекционной работы с младшими школьниками с нарушением зрения по развитию коммуникативной компетентности [Текст] / Н. В. Мжельская // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 71-80 : 1 табл. - Библиогр.: с. 80 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные компетентности -- коррекционные программы -- младшие школьники -- нарушения зрения -- опыт работы -- театральные студии
Аннотация: Описан ряд особенностей развития коммуникативной компетентности младших школьников с нарушением зрения, а также представлен опыт работы по развитию коммуникативной компетентности в условиях детской театральной студии.

Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет". Кафедра специальной педагогики и психологии

Мжельская, Наталья Васильевна. Некоторые особенности и результаты коррекционной работы с младшими школьниками с нарушением зрения по развитию коммуникативной компетентности / Н. В. Мжельская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. С. 71-80