Электронный каталог

Битова, А.
    Каждый ребенок значим [Текст] : о работе Центра лечеб. педагогики (г. Москва) для детей с нарушениями психич. и речевого развития / А. Битова // Социальная работа. - 2006. - № 3. - С. 49-52.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика

   Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение


Битова А. Каждый ребенок значим : о работе Центра лечеб. педагогики (г. Москва) для детей с нарушениями психич. и речевого развития / А. Битова. - Текст : непосредственный // Социальная работа. - 2006. - № 3. - С. 49-52.

Шашарина, Е.
    Межведомственное взаимодействие в профилактике безнадзорности, преступности и наркомании несовершеннолетних [Текст] / Е. Шашарина // Социальная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 17-23.

Рубрики: Наркомания--Профилактика

   Несовершеннолетние--Наркомания--Предупреждение

   Безнадзорность--Профилактика

   Несовершеннолетние--Правонарушения--Профилактика


Шашарина Е. Межведомственное взаимодействие в профилактике безнадзорности, преступности и наркомании несовершеннолетних / Е. Шашарина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 17-23.

Зайцев, Д.
    Подготовка детей с ограниченными интеллектуальными возможностями к семейной жизни [Текст] / Д. Зайцев, Н. Зайцева // Социальная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 65-72.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Подготовка к семейной жизни

   Дети с задержкой психического развития--Подготовка к семейной жизни

Доп.точки доступа:
Зайцева, Н.

Зайцев Д. Подготовка детей с ограниченными интеллектуальными возможностями к семейной жизни / Д. Зайцев, Н. Зайцева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 65-72.

Неупокоева, Н.
    Социально-психологическая помощь семье в сельской школе [Текст] / Н. Неупокоева // Социальная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 77-84.

Рубрики: Семья--Социально-психологическая помощь--Сельские школы

   Сельские школы--Психологическая служба


Неупокоева Н. Социально-психологическая помощь семье в сельской школе / Н. Неупокоева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 77-84.

Селиванова, О. А.
    Взаимодействие социального педагога с детьми "группы риска" [Текст] / О. А. Селиванова, В. В. Фалько // Педагогика. - 2006. - № 6. - С. 58-62

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы с детьми группы риска


Доп.точки доступа:
Фалько, В.В.

Селиванова О.А. Взаимодействие социального педагога с детьми "группы риска" / О. А. Селиванова, В. В. Фалько. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2006. - № 6. - С. 58-62

Хода, Л. Д.
    Интегративная функция адаптивной физической культуры неслышащих детей и взрослых [Текст] / Л. Д. Хода // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 5-9.

Рубрики: Глухие дети--Адаптивная физическая культура

   Глухие--Адаптивная физическая культура

   Адаптивная физическая культура и спорт


Хода Л.Д. Интегративная функция адаптивной физической культуры неслышащих детей и взрослых / Л. Д. Хода. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 5-9.

Исмаилова, И. С.
    Особенности составления рассказов по сюжетной картине слабовидящими умственно отсталыми младшими школьниками в сравнении с другими сверстниками [Текст] / И. С. Исмаилова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 10-16.

Рубрики: Умственно отсталые дети с нарушением зрения--Обучение составлению рассказов


Исмаилова И.С. Особенности составления рассказов по сюжетной картине слабовидящими умственно отсталыми младшими школьниками в сравнении с другими сверстниками / И. С. Исмаилова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 10-16.

Семенова, Л. Э.
    Предпосылки и возможные перспективы гендерных исследований в специальной психологии [Текст] / Л. Э. Семенова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 28-35.

Рубрики: Психология специальная--Гендерные исследования

   Гендерные исследования


Семенова Л.Э. Предпосылки и возможные перспективы гендерных исследований в специальной психологии / Л. Э. Семенова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 28-35.

Устинова, Е. В.
    Преодоление страхов и тревожности у старших дошкольников с церебральным параличом в процессе оптимизации их отношений с родителями [Текст] / Е. В. Устинова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 35-39.

Рубрики: Дети с церебральным параличом и родители--Общение

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


Устинова Е.В. Преодоление страхов и тревожности у старших дошкольников с церебральным параличом в процессе оптимизации их отношений с родителями / Е. В. Устинова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 35-39.

Красюк, О. В.
    Формирование устной и устно-кодированной речи у учащихся с сочетанием нарушений моторной, интеллектуальной и речевой сфер в начальных классах [Текст] / О. В. Красюк // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 57-59.

Рубрики: Умственно отсталые дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи

   Дети с церебральным параличом--Развитие речи


Красюк О.В. Формирование устной и устно-кодированной речи у учащихся с сочетанием нарушений моторной, интеллектуальной и речевой сфер в начальных классах / О. В. Красюк. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 57-59.