Электронный каталог

Кутепова, Е.
    Необычный ребенок в обычной школе [Текст] / Е. Кутепова // Здоровье детей. - 2015. - № 11. - С. 48-51.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Кутепова Е. Необычный ребенок в обычной школе / Е. Кутепова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2015. - № 11. - С. 48-51.

Аслаева, Р. Г.
    Развитие и реформирование профильного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы общего образования и коррекционного образования, с использованием ресурсов иных организаций [Текст] / Р. Г. Аслаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 13-26.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Правовые вопросы


Аслаева Р.Г. Развитие и реформирование профильного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы общего образования и коррекционного образования, с использованием ресурсов иных организаций / Р. Г. Аслаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 13-26.

Пантелеева, Л. А.
    Особенности усвоения и оперирования учебно-терминологической лексикой учащимися с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Л. А. Пантелеева // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 1 (24). - С. 73-78.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Пантелеева Л.А. Особенности усвоения и оперирования учебно-терминологической лексикой учащимися с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Пантелеева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 1 (24). - С. 73-78.

    Ты в мире не один [Текст] // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 48-50.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Ты в мире не один. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 48-50.

Маркитанова, Р. М.
    Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования [Текст] / Р. М. Маркитанова // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2 (25). - С. 59-64.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Воспитание и обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение на дому


Маркитанова Р.М. Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Р. М. Маркитанова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2 (25). - С. 59-64.

Солдатов, Д. В.
    Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ [Текст] / Д. В. Солдатов, С. В. Солдатова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 28-41.

Рубрики: Дидактика--Индивидуальный подход к учащимся

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Личностный подход


Доп.точки доступа:
Солдатова, С.В.

Солдатов Д.В. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ / Д. В. Солдатов, С. В. Солдатова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 28-41.

Лаппо, Л.
    Меня это касается! [Текст] / Л. Лаппо, М. Шумкина // Здоровье детей. - 2016. - № 3. - С. 48-51

Рубрики: Доступная среда

   Школы--Доступная среда

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Шумкина, М.

Лаппо Л. Меня это касается! / Л. Лаппо, М. Шумкина. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2016. - № 3.- С.48-51

Костина, Э.
    На пути к равным возможностям [Текст] : опыт работы московской школы / Э. Костина // Здоровье детей. - 2016. - № 3. - С. 54-55

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение


Костина Э. На пути к равным возможностям : опыт работы московской школы / Э. Костина. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2016. - № 3.- С.54-55

Левченко, И. Ю.
    Дети с тяжелыми множественными нарушениями: проблемы организации обучения [Текст] / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 3-8

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение

   Дети с нарушением развития--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование


Левченко И.Ю. Дети с тяжелыми множественными нарушениями: проблемы организации обучения / И. Ю. Левченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 3-8

Дулисова, Т.
    Добрая школа [Текст] : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе


Доп.точки доступа:
Каменцева, О.

Дулисова Т. Добрая школа : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58