Электронный каталог

Жукова, Л.
    От равноправия - к равным возможностям [Текст] / Л. Жукова, Е. Ливанова // Здоровье детей. - 2011. - № 8. - С. 36-37.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Ливанова, Е.

Жукова Л. От равноправия - к равным возможностям / Л. Жукова, Е. Ливанова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 8. - С. 36-37.

Романова, Е.
    Мы познаем мир [Текст] / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 7. - С. 33.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Интегрированное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Романова Е. Мы познаем мир / Е. Романова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 7. - С. 33.

Ловкис, Ж.
    Вариант интеграции [Текст] : опыт одной школы / Ж. Ловкис, Е. Шевлякова, С. Зубова // Здоровье детей. - 2011. - № 7. - С. 34-37.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Интегрированное обучение

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Шевлякова, Е.
Зубова, С.

Ловкис Ж. Вариант интеграции : опыт одной школы / Ж. Ловкис, Е. Шевлякова, С. Зубова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 7. - С. 34-37.

Нозикова, Н. В.
    Опыт организации интегративного обучения в средней общеобразовательной школе № 3 г. Хабаровска [Текст] / Н. В. Нозикова // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 81-85.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Нозикова Н.В. Опыт организации интегративного обучения в средней общеобразовательной школе № 3 г. Хабаровска / Н. В. Нозикова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 81-85.

Дмитриев, А. А.
    Интегрированное обучение детей: "за" и "против" [Текст] / А. А. Дмитриев, С. А. Дмитриева // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 57-68.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Доп.точки доступа:
Дмитриева, С.А.

Дмитриев А.А. Интегрированное обучение детей: "за" и "против" / А. А. Дмитриев, С. А. Дмитриева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 57-68.

Дулисова, Т.
    Добрая школа [Текст] / Т. Дулисова, О. Каменцева // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 52-53.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Интегрированное обучение


Доп.точки доступа:
Каменцева, О.

Дулисова Т. Добрая школа / Т. Дулисова, О. Каменцева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 52-53.

Нечепоренко, А. Р.
    Правовые особенности различных форм получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Р. Нечепоренко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 15-19.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Правовые вопросы

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение--Правовые вопросы


Нечепоренко А.Р. Правовые особенности различных форм получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья / А. Р. Нечепоренко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 15-19.

Смирнова, Т. Н.
    Формирование и коррекция послогового чтения у детей с особенностями интеллектуального развития [Текст] / Т. Н. Смирнова, С. В. Глазкова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 41-48.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение чтению


Доп.точки доступа:
Глазкова, С.В.

Смирнова Т.Н. Формирование и коррекция послогового чтения у детей с особенностями интеллектуального развития / Т. Н. Смирнова, С. В. Глазкова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 41-48.

Ертанова, О.
    Проблемы инклюзивной практики в образовании [Текст] / О. Ертанова // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 3. - С. 39-46.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Личностный подход


Ертанова О. Проблемы инклюзивной практики в образовании / О. Ертанова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 3. - С. 39-46.

Карпенкова, И.
    Важные умения [Текст] : навыки школьной деятельности / И. Карпенкова // Здоровье детей. - 2012. - № 7. - С. 46-49.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Педагогическое изучение

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Карпенкова И. Важные умения : навыки школьной деятельности / И. Карпенкова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 7. - С. 46-49.