Электронный каталог

Веремьянина, Е. В.
    Содержательный досуг в учреждении дополнительного образования детей [Текст] : постановка театрализованных спектаклей силами педагогов с участием детей / Е. В. Веремьянина, Н. В. Юдина, Е. И. Андронова // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 4. - С. 37-47.

Рубрики: Театральная самодеятельность детская

   Учреждения дополнительного образования детей--Деятельность

Доп.точки доступа:
Юдина, Н.В.
Андронова, Е.И.

Веремьянина Е.В. Содержательный досуг в учреждении дополнительного образования детей : постановка театрализованных спектаклей силами педагогов с участием детей / Е. В. Веремьянина, Н. В. Юдина, Е. И. Андронова // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 4. - С. 37-47.

Рычкова, Н. Т.
    Автоматизация навыков правильной речи дошкольников в процессе художественного творчества [Текст] / Н. Т. Рычкова // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 101-108.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи--Использование театральных представлений


Рычкова Н.Т. Автоматизация навыков правильной речи дошкольников в процессе художественного творчества / Н. Т. Рычкова // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 101-108.

Уфимцева, Н. В.
    Работа с одаренными воспитанниками детского дома в условиях интенциональной диалогической среды разновозрастного театрального коллектива [Текст] / Н. В. Уфимцева // Одаренный ребенок. - 2013. - № 2. - С. 57-63.

Рубрики: Воспитанники детских домов--Социальное воспитание

   Театральная самодеятельность детская


Уфимцева Н.В. Работа с одаренными воспитанниками детского дома в условиях интенциональной диалогической среды разновозрастного театрального коллектива / Н. В. Уфимцева // Одаренный ребенок. - 2013. - № 2. - С. 57-63.

Омоэра, О. С.
    Позиционирование дошкольного образования в Нигерии: подход с использованием детской театрализации [Текст] / О. С. Омоэра // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 60-67.

Рубрики: Дошкольное образование--Нигерия


Омоэра О.С. Позиционирование дошкольного образования в Нигерии: подход с использованием детской театрализации / О. С. Омоэра // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 60-67.

Хлыбова, Н. А.
    Театрализованные и логоритмические игры на развивающих занятиях с детьми [Текст] / Н. А. Хлыбова // Детский Дом. - 2013. - № 2. - С. 30-34.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие связной речи--Игровые методы

   Логопедическая помощь детям--Игровые методы


Хлыбова Н.А. Театрализованные и логоритмические игры на развивающих занятиях с детьми / Н. А. Хлыбова // Детский Дом. - 2013. - № 2. - С. 30-34.

Афонин, А. Б.
    Пятый "Протеатр": первые итоги [Текст] / А. Б. Афонин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 30-32.

Рубрики: Инвалиды--Театральная самодеятельность

   Театр инвалидов


Афонин А.Б. Пятый "Протеатр": первые итоги / А. Б. Афонин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 30-32.

Бабич, Н. Ф.
    Можно ли увидеть музыку? Размышления музыканта о театре неслышащих [Текст] / Н. Ф. Бабич // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 33-35.

Рубрики: Глухие--Театральная самодеятельность

   Театр инвалидов


Бабич Н.Ф. Можно ли увидеть музыку? Размышления музыканта о театре неслышащих / Н. Ф. Бабич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 33-35.

Письман, Л.
    "Особое" искусство: терапия или творчество? [Текст] / Л. Письман // Будь здоров!. - 2013. - № 12. - С. 59-65.

Рубрики: Театр инвалидов


Письман Л. "Особое" искусство: терапия или творчество? / Л. Письман // Будь здоров!. - 2013. - № 12. - С. 59-65.

Волокитина, Л. П.
    Коррекционно-педагогическая работа по развитию эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития средствами театрализованной деятельности [Текст] / Л. П. Волокитина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 71-73.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие эмоций--Использование театральных представлений


Волокитина Л.П. Коррекционно-педагогическая работа по развитию эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития средствами театрализованной деятельности / Л. П. Волокитина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 71-73.

Исайченкова, О. В.
    Конспект непосредственной образовательной деятельности с элементами театрализованной игры на тему "Насекомые" [Текст] / О. В. Исайченкова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 2. - С. 11-16.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие связной речи

   Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь


Исайченкова О.В. Конспект непосредственной образовательной деятельности с элементами театрализованной игры на тему "Насекомые" / О. В. Исайченкова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 2. - С. 11-16.