Электронный каталог

Павлова, Н. В. (доцент).
    Коррекционно-развивающий и воспитательный потенциал музыкальных занятий для учащихся с нарушением интеллекта [Текст] / Н. В. Павлова, И. Ю. Пак, Г. Н. Елисеев // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 42-46

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- групповые занятия -- дети с нарушением интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- динамика музыкального развития -- динамика речевого развития -- занятия в хоре -- индивидуальные занятия -- исследования -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционные школы -- критерии оценки -- логоритмика -- массовые занятия -- музыкально-коррекционные занятия -- музыкально-развивающая деятельность -- музыкальное воспитание -- музыкальные занятия -- ограниченные возможности здоровья -- параметры оценки -- педагогический опыт -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые школьники -- учащиеся с нарушением интеллекта -- учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Раскрываются вопросы музыкального воспитания учащихся с нарушением интеллекта, представлена динамика уровней речевого и музыкального развития данной группы детей, даны критерии и параметры их оценки.

Доп.точки доступа:
Пак, И. Ю. (студентка)
Елисеев, Г. Н. (учитель музыки)
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Факультет ППиСО
С (К) ОШ № 1 VIII вида (Саратов)

Павлова Н. В. Коррекционно-развивающий и воспитательный потенциал музыкальных занятий для учащихся с нарушением интеллекта / Павлова Н. В., Пак И. Ю., Елисеев Г. Н. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 42-46

Трушникова, А. Г.
    Спасите Машу [Текст] : конспект индивидуально-подгруппового логопедического занятия с детьми старшей группы с ОНР ІІІ уровня / А. Г. Трушникова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 34-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- глаголы -- звук Ш -- звуки -- зрительная гимнастика -- игры -- индивидуальные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- приставочные глаголы -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект занятия по автоматизации звука [ш].

Трушникова А. Г. Спасите Машу : конспект индивидуально-подгруппового логопедического занятия с детьми старшей группы с ОНР ІІІ уровня / А. Г. Трушникова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. С. 34-37

Проценко, В. Б.
    Изотерапия - средство коррекции эмоционально-волевой сферы личности ребёнка с особыми потребностями [Текст] / В. Б. Проценко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 18-21 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-терапия -- групповые занятия -- дети с особыми потребностями -- задачи занятий -- занятия по изотерапии -- изотерапия -- индивидуальные занятия -- ограниченные возможности здоровья -- психотравматические ситуации -- рисование в воздухе -- стрессовые ситуации -- узорные рисунки -- цели занятий
Аннотация: Цели, задачи, возможные темы групповых (2-4 человека) и индивидуальных занятий по изотерапии с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Проценко В. Б. Изотерапия - средство коррекции эмоционально-волевой сферы личности ребёнка с особыми потребностями / В. Б. Проценко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. С. 18-21

Мезенцева, Н. Г.
    Что нам осень подарила? [Текст] : конспект индивидуального занятия / Н. Г. Мезенцева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. 11-13 : фот., рис. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- артикуляционная гимнастика -- дыхательная гимнастика -- звук с -- игры в обучении -- индивидуальные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- пальчиковая гимнастика -- развитие речи -- речевые нарушения
Аннотация: Конспект логопедического занятия.

Мезенцева Н. Г. Что нам осень подарила? : конспект индивидуального занятия / Н. Г. Мезенцева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. С. 11-13

Милованова, Н. Г.
    Цикл занятий "Подарки осени" [Текст] : интегрированные индивидуально-подгрупповые занятия в старшей группе для детей с ТНР / Н. Г. Милованова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. 14-18 : рис. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- артикуляционная гимнастика -- дидактические игры -- дыхательная гимнастика -- игровые ситуации -- игры в обучении -- индивидуальные занятия -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- мнемотаблицы -- наглядные модели -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- описание (языкознание) -- описательные рассказы -- пальчиковая гимнастика -- развитие речи -- речевые нарушения -- составление рассказов -- старшие дошкольники -- тема грибов -- тема овощей -- тема ягод -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Конспект двух логопедических занятий.

Милованова Н. Г. Цикл занятий "Подарки осени" : интегрированные индивидуально-подгрупповые занятия в старшей группе для детей с ТНР / Н. Г. Милованова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. С. 14-18

Романова, Н. С.
    Структура логопедического занятия [Текст] / Н. С. Романова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 25-27 : рис. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- звук Р -- индивидуальные занятия -- конспекты занятий -- коррекционные занятия -- логопедические занятия -- речевые нарушения
Аннотация: Принципы построения логопедического занятия. Конспект индивидуального коррекционного занятия по автоматизации звука [р].

Романова Н. С. Структура логопедического занятия / Н. С. Романова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 25-27

Полянина, Е. И.
    Путешествие мышонка Шума [Текст] / Е. И. Полянина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 78-80 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- дидактические игры -- звук Ш -- индивидуальные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- пальчиковая гимнастика -- самостоятельная речь
Аннотация: Конспект индивидуального логопедического занятия на автоматизацию и введение в самостоятельную речь звука [ш].

Полянина Е. И. Путешествие мышонка Шума / Е. И. Полянина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. С. 78-80

Бортновская, Надежда Викторовна.
    Организация дистанционного обучения детей, находящихся на длительном лечении [Текст] / Н. В. Бортновская, С. В. Бортновский, А. В. Харитонова = Organization of education of children who are under long treatment with using of distance educational technologies // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. 30-35 : фот., табл. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
групповое обучение -- групповые занятия -- дети -- детские санатории -- дистанционное обучение -- длительное лечение -- индивидуальное обучение -- индивидуальные занятия -- начальное образование -- обучение в санатории -- обучение в стационаре -- обучение детей -- организация дистанционного обучения -- основное образование -- педагоги -- среднее образование -- тьюторы -- учебные планы
Аннотация: О проблеме организации обучения детей, находящихся на длительном лечении в учреждениях здравоохранения в Красноярском крае, и путях решения на примере санаториев "Салют" и "Березка".

Доп.точки доступа:
Бортновский, Сергей Витальевич (кандидат технических наук)
Харитонова, Анастасия Владимировна
Школа дистанционного образования (Красноярск)
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева
Школа дистанционного образования (Красноярск)

Бортновская, Надежда Викторовна. Организация дистанционного обучения детей, находящихся на длительном лечении / Надежда Викторовна Бортновская, Сергей Витальевич Бортновский, Анастасия Владимировна Харитонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. С. 30-35

Константинова, Ирина Сергеевна (кандидат психологических наук; психолог).
    Средовый подход в работе с особым ребенком: роль пространственно-временных характеристик среды в организации музыкальных занятий [Текст] / И. С. Константинова // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. 30-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.). - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- беседы -- дети -- индивидуальные занятия -- музыкальные занятия -- наблюдения -- особые дети -- пространственно-временные характеристики -- психологи -- средовый подход -- терапевтическая среда -- трудности адаптации -- эмоциональная развитие
Аннотация: Описывается первый этап музыкальных занятий с детьми, имеющими особенности развития эмоционально-волевой сферы. Для преодоления трудностей адаптации, установления контакта с ребенком и вовлечения его в игровое взаимодействие предлагается средовый подход, лежащий в основе работы московского Центра лечебной педагогики. Акцент сделан на пространственно-временных характеристиках терапевтической среды и на тех возможностях, которые они предоставляют специалисту: создание благоприятной эмоциональной обстановки на знании, организация внимания и активности ребенка, оптимальный ритм взаимодействия и другие.

Доп.точки доступа:
Центр лечебной педагогики (Москва)

Константинова, Ирина Сергеевна. Средовый подход в работе с особым ребенком: роль пространственно-временных характеристик среды в организации музыкальных занятий / И. С. Константинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. С. 30-43

Миллер, З. С.
    Птицы зимой [Текст] : конспект индивидуальной образовательной деятельности с детьми с интеллектуальной недостаточностью (первый год обучения) / З. С. Миллер // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 24-26 : рис. - Библиография: с. 26 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальной недостаточностью -- дидактические игры -- дыхательные упражнения -- индивидуальные занятия -- интеллектуальная недостаточность -- конспекты занятий -- массаж спины -- самомассаж -- тема зимы -- тема птиц
Аннотация: Конспект занятия.

Миллер З. С. Птицы зимой : конспект индивидуальной образовательной деятельности с детьми с интеллектуальной недостаточностью (первый год обучения) / З. С. Миллер. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. С. 24-26