Электронный каталог

Евдокимова, И. И.
    Занятия физкультурой и спортом как средство социализации воспитанников школы-интерната для детей с ОВЗ [Текст] / И. И. Евдокимова, Т. Н. Черноусова, М. И. Рыжкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 53-55.

Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Курская область

   Умственно отсталые дети--Физическое воспитание--Курская область


Доп.точки доступа:
Черноусова, Т.Н.
Рыжкова, М.И.

Евдокимова И.И. Занятия физкультурой и спортом как средство социализации воспитанников школы-интерната для детей с ОВЗ / И. И. Евдокимова, Т. Н. Черноусова, М. И. Рыжкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 53-55.

Савинкина, Ж. В.
    Использование интерактивной доски на уроках математики [Текст] / Ж. В. Савинкина // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 74-76.

Рубрики: Математика--Преподавание--Использование интерактивных технологий


Савинкина Ж.В. Использование интерактивной доски на уроках математики / Ж. В. Савинкина // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 74-76.

Хасанова, И. В.
    Limericks в изучении английского языка [Текст] / И. В. Хасанова // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 108-109.

Рубрики: Английский язык--Преподавание--Использование лимерики


Хасанова И.В. Limericks в изучении английского языка / И. В. Хасанова // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 108-109.

    Технологии профилактики неуспешности младших школьников в усвоении русского языка [Текст] : доп. проф. образовательная программа повышения квалификации пед. и руководящих работников // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 51-62.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Неуспеваемость--Профилактика

   Учителя начальной школы--Повышение квалификации

   Русский язык--Преподавание--Начальная школа


Технологии профилактики неуспешности младших школьников в усвоении русского языка : доп. проф. образовательная программа повышения квалификации пед. и руководящих работников. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 51-62.

Толмачева, Г. А.
    Микроинновации в образовательном процессе вуза: лекция-диалог как средство формирования профессионально-личностной готовности студентов к коррекционной деятельности [Текст] / Г. А. Толмачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 71-74.

Рубрики: Фонопедия--Преподавание--Высшая школа


Толмачева Г.А. Микроинновации в образовательном процессе вуза: лекция-диалог как средство формирования профессионально-личностной готовности студентов к коррекционной деятельности / Г. А. Толмачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 71-74.

Фещенко, А. В.
    Организация совместной учебной деятельности учащихся с помощью социальной сети "В контакте" [Текст] / А. В. Фещенко // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 62-66.

Рубрики: Высшие учебные заведения--Преподавание--Использование internet, глобальной информационной сети

   INTERNET, глобальная информационная сеть--Применение в обучении


Фещенко А.В. Организация совместной учебной деятельности учащихся с помощью социальной сети "В контакте" / А. В. Фещенко // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 62-66.

Тырышкина, К. В.
    Развитие исследовательской компетенции учащихся на уроках геометрии через современные технологии обучения [Текст] / К. В. Тырышкина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 129-131.

Рубрики: Геометрия--Преподавание--Использование информационных технологий--Средняя школа


Тырышкина К.В. Развитие исследовательской компетенции учащихся на уроках геометрии через современные технологии обучения / К. В. Тырышкина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 129-131.

Кабелка, И. В.
    Проблемный подход в обучении естествознанию учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 8-14.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию

   Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Кабелка И.В. Проблемный подход в обучении естествознанию учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида / И. В. Кабелка. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 8-14.

Баенская, Е. Р.
    Учебник русского языка для школ VII вида [Текст] / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 53-55.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Учебные издания

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку


Баенская Е.Р. Учебник русского языка для школ VII вида / Е. Р. Баенская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 53-55.

Морозова, О. Г.
    Конструкторско-технологическая деятельность в образовательном процессе [Текст] / О. Г. Морозова // Сибирский учитель. - 2012. - № 6. - С. 85-88.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Начальная школа


Морозова О.Г. Конструкторско-технологическая деятельность в образовательном процессе / О. Г. Морозова // Сибирский учитель. - 2012. - № 6. - С. 85-88.