Электронный каталог

Фатихова, Л. Ф.
    Диагностика способности дошкольников к распознаванию эмоциональных состояний [Текст] / Л. Ф. Фатихова // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 5. - С. 58-62.

Рубрики: Дошкольники--Воспитание эмоций

   Эмоции--Распознавание детьми--Психологические исследования

   Эмпатия у детей

   Эмоции у детей--Психологические исследования

   Дети--Воспитание эмоций

   Дети с нарушением интеллекта--Воспитание эмоций


Фатихова Л.Ф. Диагностика способности дошкольников к распознаванию эмоциональных состояний / Л. Ф. Фатихова. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 5. - С. 58-62.

Васенков, Г. В.
    Адаптация и социализация выпускников школ VIII вида в процессе включения их в производственные отношения в условиях социума [Текст] / Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 5-10.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Выпускники--Социальная адаптация

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Дети с нарушением интеллекта--Трудовое обучение


Васенков Г.В. Адаптация и социализация выпускников школ VIII вида в процессе включения их в производственные отношения в условиях социума / Г. В. Васенков. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 5-10.

Галасюк, И. Н.
    Социально-трудовая реабилитация детей с выраженными интеллектуальными нарушениями в учреждениях социальной защиты населения г. Москвы [Текст] / И. Н. Галасюк, Н. М. Беднова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 17-22.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Реабилитация социальная--Москва

   Дети с нарушением интеллекта--Реабилитация трудовая--Москва


Доп.точки доступа:
Беднова, Н.М.

Галасюк И.Н. Социально-трудовая реабилитация детей с выраженными интеллектуальными нарушениями в учреждениях социальной защиты населения г. Москвы / И. Н. Галасюк, Н. М. Беднова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 17-22.

Дереновская, В. Г.
    Из опыта социализации выпускников с умеренной умственной отсталостью образовательных учреждений VIII вида [Текст] / В. Г. Дереновская, Т. А. Девяткова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 87-90.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Выпускники--Социальная адаптация

   Умственно отсталые--Социализация

   Дети с нарушением интеллекта--Социализация


Доп.точки доступа:
Девяткова, Т.А.

Дереновская В.Г. Из опыта социализации выпускников с умеренной умственной отсталостью образовательных учреждений VIII вида / В. Г. Дереновская, Т. А. Девяткова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 87-90.

Жуманкулова, Е. Н.
    Роль семьи в выявлении скрытых и развитии явных способностей детей [Текст] / Е. Н. Жуманкулова, А. А. Мухатаев // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 17-21.

Рубрики: Одаренные дети--Семейное воспитание

   Одаренные дети--Развитие интеллектуальных способностей--Роль семьи

   Дети--Одаренность--Развитие

   Способности--Развитие у детей--Роль семьи

Доп.точки доступа:
Мухатаев, А.А.

Жуманкулова Е.Н. Роль семьи в выявлении скрытых и развитии явных способностей детей / Е. Н. Жуманкулова, А. А. Мухатаев. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 17-21.

Абишева, Г. Е.
    Управление процессом создания исследовательско-поискового пространства коллектива школы-лицея [Текст] / Г. Е. Абишева // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 72-77.

Рубрики: Одаренные дети--Интеллект--Развитие

   Одаренные дети--Исследовательская деятельность--Развитие

   Одаренные дети--Обучение в школе


Абишева Г.Е. Управление процессом создания исследовательско-поискового пространства коллектива школы-лицея / Г. Е. Абишева. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 72-77.

Нуркешов, Т. С.
    Креативность - условие позитивной социализации интеллектуально одаренных детей [Текст] / Т. С. Нуркешов // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 78-85.

Рубрики: Одаренные дети--Социализация

   Одаренные дети--Развитие творческих способностей

   Одаренные дети--Обучение в школе--Инновации

   Креативная педагогика


Нуркешов Т.С. Креативность - условие позитивной социализации интеллектуально одаренных детей / Т. С. Нуркешов. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 6. - С. 78-85.

Пацуло, Е. В.
    К вопросу поиска эффективных путей коррекции связной речи детей с ОВЗ [Текст] / Е. В. Пацуло, Н. В. Пасечникова // Логопед в детском саду. - 2010. - № 6-7. - С. 59-62.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение связной речи

   Дети с задержкой психического развития--Обучение связной речи

Доп.точки доступа:
Пасечникова, Н.В.

Пацуло Е.В. К вопросу поиска эффективных путей коррекции связной речи детей с ОВЗ / Е. В. Пацуло, Н. В. Пасечникова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2010. - № 6-7. - С. 59-62.

Шоркина, Т. Д.
    Социальная направленность уроков чтения и письма при обучении детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности [Текст] / Т. Д. Шоркина // Социальное обслуживание. - 2011. - № 1. - С. 73-77.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение грамоте

   Дети с нарушением интеллекта см. Умственно отсталые дети


Шоркина Т.Д. Социальная направленность уроков чтения и письма при обучении детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности / Т. Д. Шоркина // Социальное обслуживание. - 2011. - № 1. - С. 73-77.

Федоровская, Е. О.
    Увлеченность в структуре исследовательской одаренности [Текст] / Е. О. Федоровская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 16-31.

Рубрики: Одаренность--Исследование

   Интеллект--Психологические исследования


Федоровская Е.О. Увлеченность в структуре исследовательской одаренности / Е. О. Федоровская // Одаренный ребенок. - 2011. - № 1. - С. 16-31.