Электронный каталог

Гончарова, Е. Л.
    Внутренний мир человека как предмет изучения в специальной школе: опыт проектирования нового содержания обучения [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 3-14.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Дети с нарушением развития--Ознакомление с жизнью человека

   Дети с нарушением развития--Воспитание эмоций


Доп.точки доступа:
Кукушкина, О.И.

Гончарова Е.Л. Внутренний мир человека как предмет изучения в специальной школе: опыт проектирования нового содержания обучения / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 3-14.

Зикеев, А. Г.
    Особенности словесной речи учащихся с отклонениями в развитии при их переходе на вторую ступень обучения [Текст] / А. Г. Зикеев // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 35-39.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Развитие речи


Зикеев А.Г. Особенности словесной речи учащихся с отклонениями в развитии при их переходе на вторую ступень обучения / А. Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 35-39.

Козлова, Л. Н.
    Сценарий игры КВН по теме "Художественно-прикладное творчество" [Текст] : из опыта работы вспомогательной школы-интерната / Л. Н. Козлова, И. И. Богдашкина, Е. Н. Махонина // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 70-74.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Развитие творческих способностей--Игровые методы


Доп.точки доступа:
Богдашкина, И.И.
Махонина, Е.Н.

Козлова Л.Н. Сценарий игры КВН по теме "Художественно-прикладное творчество" : из опыта работы вспомогательной школы-интерната / Л. Н. Козлова, И. И. Богдашкина, Е. Н. Махонина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 70-74.

Гончарова, Е. Л.
    Дневник событий жизни ребенка: первая рабочая тетрадь к курсу "Внутренний мир человека" [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 26-38.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Дети с нарушением развития--Ознакомление с жизнью человека

   Дети с нарушением развития--Воспитание эмоций


Доп.точки доступа:
Кукушкина, О.И.

Гончарова Е.Л. Дневник событий жизни ребенка: первая рабочая тетрадь к курсу "Внутренний мир человека" / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 26-38.

Зикеев, А. Г.
    Основные коррекционные направления работы по развитию речи учащихся второй ступени обучения, имеющих ограниченные речевые возможности [Текст] / А. Г. Зикеев // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 53-57.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Развитие речи


Зикеев А.Г. Основные коррекционные направления работы по развитию речи учащихся второй ступени обучения, имеющих ограниченные речевые возможности / А. Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 5. - С. 53-57.

Рахманов, В. М.
    Проблемы и значение применения нетрадиционных методов лечения в дефектологии [Текст] / В. М. Рахманов // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 5-10.

Рубрики: Терапия нетрадиционная

   Дети с нарушением развития--Терапия нетрадиционная


Рахманов В.М. Проблемы и значение применения нетрадиционных методов лечения в дефектологии / В. М. Рахманов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 5-10.

Зикеев, А. Г.
    Практическое овладение логико-грамматическими отношениями младшими школьниками с отклонениями в развитии [Текст] / А. Г. Зикеев // Дефектология. - 2001. - № 2. - С. 43-49.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Развитие речи


Зикеев А.Г. Практическое овладение логико-грамматическими отношениями младшими школьниками с отклонениями в развитии / А. Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 2. - С. 43-49.

Тепоногов, Б. К.
    Коррекционная направленность методов обучения детей с нарушением развития [Текст] / Б. К. Тепоногов // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 15-18.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение--Методы


Тепоногов Б.К. Коррекционная направленность методов обучения детей с нарушением развития / Б. К. Тепоногов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 15-18.

Гончарова, Е. Л.
    Методики оценки сформированности базовых компонентов читательской деятельности у детей с различными нарушениями в развитии [Текст] / Е. Л. Гончарова // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 81-96.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Чтение--Психологические исследования

   Чтение--Психологические исследования


Гончарова Е.Л. Методики оценки сформированности базовых компонентов читательской деятельности у детей с различными нарушениями в развитии / Е. Л. Гончарова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 3. - С. 81-96.

Семаго, Н. Я.
    Новые подходы к построению коррекционной работы с детьми с различными видами отклоняющегося развития [Текст] / Н. Я. Семаго // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 66-75.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Психологическая помощь

   Дети с нарушением развития--Развитие пространственных представлений


Семаго Н.Я. Новые подходы к построению коррекционной работы с детьми с различными видами отклоняющегося развития / Н. Я. Семаго. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 66-75.