Электронный каталог

Веракса, Н. Е.
    Понимание детского развития с позиции экологической теории У. Бронфенбреннера [Текст] / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 10. - С. 56-65.

Рубрики: Дети--Психическое развитие

   Психология социальная

   Личность--Социально-психологические исследования


Доп.точки доступа:
Веракса, А.Н.

Веракса Н.Е. Понимание детского развития с позиции экологической теории У. Бронфенбреннера / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 10. - С. 56-65.

    Поддержка и стимулирование социально-экономически уязвимых детей в их обучении: взгляды родителей и педагогов на проблему перехода от дошкольного к школьному образованию [Текст] / А. -К. Арндт [и др.] // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 10. - С. 66-78.

Рубрики: Дошкольное образование--Германия

   Школьное образование--Германия

Доп.точки доступа:
Арндт, А.-К.
Роте, А.
Урбан, М.
Вернинг, Р.

Поддержка и стимулирование социально-экономически уязвимых детей в их обучении: взгляды родителей и педагогов на проблему перехода от дошкольного к школьному образованию / А. -К. Арндт [и др.] // Современное дошкольное образование. - 2014. - № 10. - С. 66-78.

Колосова, Е. Е.
    Приемы и методы формирования экономических понятий на уроках математики во вспомогательной школе [Текст] / Е. Е. Колосова // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 37-39.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание на уроках математики


Колосова Е.Е. Приемы и методы формирования экономических понятий на уроках математики во вспомогательной школе / Е. Е. Колосова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 37-39.

Науменко, Ю. В.
    Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни младших школьников с ОВЗ [Текст] / Ю. В. Науменко, О. В. Науменко // Социальная педагогика. - 2014. - № 6. - С. 34-42.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание здорового образа жизни

   Дети с ограниченными возможностями--Экологическое воспитание

   Валеология в школе


Доп.точки доступа:
Науменко, О.В.

Науменко Ю.В. Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни младших школьников с ОВЗ / Ю. В. Науменко, О. В. Науменко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2014. - № 6. - С. 34-42.

Стариченко, Т. Н.
    К вопросу об экономическом практикуме во вспомогательной школе [Текст] / Т. Н. Стариченко // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 82-89.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Экономическое воспитание


Стариченко Т.Н. К вопросу об экономическом практикуме во вспомогательной школе / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 82-89.

Стариченко, Т. Н.
    Программа по курсу "Экономический практикум" для выпускного класса вспомогательной школы [Текст] / Т. Н. Стариченко // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 16-37.

Рубрики: Экономическое воспитание

   Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание--Учебные программы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Стариченко Т.Н. Программа по курсу "Экономический практикум" для выпускного класса вспомогательной школы / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 16-37.

Бгажнокова, И. М.
    Экономический практикум в школе для детей с умственной отсталостью. Программа [Текст] / И. М. Бгажнокова // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 37-43.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание--Учебные программы

   Экономическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Бгажнокова И.М. Экономический практикум в школе для детей с умственной отсталостью. Программа / И. М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 37-43.

Стариченко, Т. Н.
    Уроки экономики в выпускном классе вспомогательной школы [Текст] / Т. Н. Стариченко // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 46-56.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание

   Экономическое воспитание

   Экономика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Стариченко Т.Н. Уроки экономики в выпускном классе вспомогательной школы / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 46-56.

Стариченко, Т. Н.
    Сопоставление сходного и противопоставление контрастного как способ активизации познавательного интереса умственно отсталых школьников [Текст] / Т. Н. Стариченко // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 32-38.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание

   Экономика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Экономическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Стариченко Т.Н. Сопоставление сходного и противопоставление контрастного как способ активизации познавательного интереса умственно отсталых школьников / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 32-38.

Яворская, Н. И.
    Занятия по формированию экологической культуры у подростов "Природа - наш дом" [Текст] / Н. И. Яворская // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2015. - № 1. - С. 33-40.

Рубрики: Экологическое воспитание в школе


Яворская Н.И. Занятия по формированию экологической культуры у подростов "Природа - наш дом" / Н. И. Яворская. - Текст : непосредственный // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2015. - № 1. - С. 33-40.