База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 13, Результатов: 239
Стрижакова, Е. В. (директор).
Взаимодействие государственных и общественных организаций по решению актуальных проблем лиц с ОВЗ на примере Белгородской области / Е. В. Стрижакова = Interaction of state and public organizations to solve urgent problems of people with disabilities on the example of the Belgorod region // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 13-16. - Библиогр.: с. 15-16 (19 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- государственные структуры -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- некоммерческие организации -- проектная деятельность -- реабилитация -- родительские сообщества -- сотрудничество
Аннотация: Рассматривается деятельность государственных структур, некоммерческих организаций, их взаимодействие, формы сотрудничества. Большое внимание в статье уделяется взаимодействию родительского сообщества с государственными структурами по сопровождению ребенка-инвалида и формированию маршрутизации жизненного пути.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Пять приемов, чтобы создать у мам детей раннего возраста доверие к психологу и мотивацию на сотрудничество / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 5. - С. 60-71 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- детские сады -- мамы -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- семинары-практикумы
Аннотация: Семинары-практикумы на основе пяти приемов помогут педагогам-психологам наладить контакт с мамами детей раннего возраста.
Браткова, Маргарита Владимировна (кандидат педагогических наук).
Особенности игрового взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с риском возникновения расстройства аутистического спектра / М. В. Браткова, А. С. Набиулина = Features of game interaction between mother and child at an early age who has risk of developing an autism spectrum disorder // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 47-55 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- детско-родительское взаимодействие -- роль матери -- ранний возраст -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- игровое взаимодействие -- астеновегетативный синдром -- перинатальная энцефалопатия -- 1 год -- 2 года -- психомоторное развитие детей -- предметно-игровое сотрудничество -- задержка психоречевого развития
Аннотация: Изучение взаимодействия матери и ребенка, а именно — своеобразие общения и предметно-игрового сотрудничества между матерью и ребенком раннего возраста с риском возникновения расстройства аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Набиулина, Анна Сергеевна
Успешные контакты крепнут // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 6. - С. 3-5 : 2 фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
общества слепых -- продукция предприятий инвалидов -- качество продукции -- взаимовыгодное сотрудничество -- рабочие встречи -- объемы поставок товаров -- железные дороги -- выставки
Аннотация: О встрече руководителей Всероссийского общества слепых с представителями Российских железных дорог в Казани.
В обстановке взаимопонимания // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 8. - С. 2 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
онлайн-совещания -- союзы слепых -- международные организации -- объединения инвалидов -- общества слепых -- международное сотрудничество -- программы мероприятий -- дистанционные мероприятия -- направления работы -- отчеты
Аннотация: Об очередном заседании в удаленном режиме Правления Европейского Союза Слепых с участием президента Всероссийского общества слепых.
Доп.точки доступа:
Неумывакин, Александр Яковлевич (президент Всероссийского общества слепых)
Каттани, Родольфо (президент Европейского Союза Слепых)
Сотрудничество продолжается // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 8. - С. 3, 2-я с. обл. : 3 фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Экономика
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
общества слепых -- продукция предприятий инвалидов -- качество продукции -- взаимовыгодное сотрудничество -- рабочие встречи -- железные дороги -- выставки -- ярмарки
Аннотация: Об успешных переговорах и сотрудничестве предприятия Всероссийского общества слепых "ТИЗКУР" из Курска с представителями Российских железных дорог.
Попова, Ольга Александровна.
Развитие родительских компетенций в формате онлайн в детском саду, построенном на принципах пирамидального подхода к образованию / О. А. Попова, О. М. Орлова // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 4 (69). - С. 52-58 : ил. - Библиогр.: с. 57-58 (15 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Психология
Социальная психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети дошкольного возраста -- дистанционное обучение -- прикладной анализ поведения для родителей -- обучение поведенческим навыкам -- ролевые тренинги -- родительские компетенции -- пирамидальный подход к обучению -- результаты исследования
Аннотация: Показано влияние обучения и обратной связи на развитие компетенций родителей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), в процессе сопровождения ими дистанционного обучения детей в формате онлайн в детском саду. Представлены материалы эмпирического исследования с участием пятерых матерей и нянь, сопровождающих детей. Замеры трех компетенций родителей как тьюторов проводились в течение одного месяца и делались до и после обучения родителей основам прикладного анализа поведения. Использована методика обучения родителей поведенческим навыкам BST (behavioral skills training). В результате обучения наблюдалось изменение компетенций родителей: улучшены показатели процентного соотношения правильных реакций к общему числу проб в практике освоения трех навыков: предоставления поощрений, подсказок, развития коммуникативных инициатив. Выяснено: обученные родители детей с РАС более эффективно работают по улучшению навыков у детей, чем до обучения. Сотрудничество с семьями во время онлайн-обучения детей и обучение родителей как тьюторов помогает им быть более успешными в повседневной работе с детьми, приобретать новые навыки, улучшать качество жизни семьи.
The study shows the influence of education and feedback on the development of the competencies of parents supervising the distance learning of children with autism spectrum disorders (ASD) in the online kindergarten format. The paper presents materials of an empirical study involving five mothers and nurses accompanying children. The measurements of the three competencies of parents as tutors were carried out within one month and were made before and after teaching the parents the basics of ABA (applied behavior analysis) methods. We used the methodology of teaching parents behavioral skills BST (behavioral skills training). Parental training resulted in changes of parental competencies showing as improvements of percent ratios of correct reactions to a total number of samples regarding three critical competencies of parents as tutors: providing reinforcements, prompts, maintaining requests of children. It was found that trained parents of children with ASD are more effective at improving skills of their children than before training. Collaboration with families of children with ASD and the adaptation of parental education help families to be more successful in their daily work with their children, acquire new skills, and improve the quality of life of their families.
Доп.точки доступа:
Орлова, Ольга Михайловна
Заяц, Марина Викторовна.
Внедрение жетонной системы поощрений в процессе формирования навыков при проведении занятий в дистанционном формате с ребенком с РАС / М. В. Заяц // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 2 (71). - С. 59-68 : ил. - Библиогр.: с. 67-68 (16 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дистанционное обучение -- поощрения -- дискретные пробы -- жетоны -- жетонная система поощрений -- онлайн-технологии
Аннотация: Исследование, проведенное с участием пятилетнего ребенка с диагнозом детский аутизм, оценивает эффективность применения жетонной системы поощрений, а также метода дискретных проб, для обучения таким навыкам как различение и соотнесение стимулов (различение животных, соотнесение изображений предметов) и ответам на вопросы да/нет о предпочитаемых стимулах. Из-за пандемии у ребенка не было возможности посещать реабилитационный центр, поэтому родители согласились на работу в дистанционном формате. Для данного исследования в качестве тьютора была привлечена мама ребенка, которую предварительно обучили своевременно предоставлять подсказки и поощрения. В конце каждой обучающей сессии осуществлялся подсчет процентного соотношения правильных реакций из общего количества проб. Результаты исследования продемонстрировали, что ребенок усвоил данные навыки, а также частично обобщил их в новых условиях окружающей среды. Также исследование показало, что в условиях дистанционного формата обучения сотрудничество с родителями, принимающими участие в процессе в качестве тьюторов, положительно влияет на приобретение ребенком новых навыков, их обобщение, а также на качество жизни всей семьи.
The research conducted with a five-year-old child diagnosed with childhood autism evaluates the effectiveness of using of a token economy reinforcer system and discrete trial teaching method for establishing matching and discrimination skills (animal discrimination and matching identical stimuli), as well as answering yes/no questions about preferred items. Due to the pandemic, the child did not have the opportunity to attend rehabilitation centers, so the parents agreed to work in a distance format. For this study, the child`s mother was involved as a tutor, who was previously trained to provide prompts and rewards on time. Data collection was carried out online by a specialist. At the end of the training session, the percentage of correct reactions from the total number of samples was calculated. The results of the study demonstrated that the child has mastered these skills, and also partially generalized them in new environmental conditions. The study also showed that cooperation with parents who take part in the process as tutors in a distance learning format is very beneficial and successfully affects the acquisition of new skills, their generalization, as well as the quality of life of the child.
[Новости медицины]. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2017. - № 3. - С. С. 34-35
[Новости медицины] [Текст] // Будь здоров!. - 2017. - № 3. - С. 34-35 : 3 фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом
Кл.слова (ненормированные):
образование -- ВВП -- валовый внутренний продукт -- народная медицина -- международное сотрудничество -- нормативно-правовое регулирование -- зарубежные страны
Аннотация: В России заявили о необходимости срочно увеличить долю расходов на здравоохранение и образование в ВВП; в 2017 году могут начать выдавать разрешения на занятия народной медициной; министерства здравоохранения России и Японии подписали меморандум о сотрудничестве.
Игумнова, Наталия Петровна (доктор педагогических наук; главный научный сотрудник).
Общее библиотечное пространство СНГ в контексте гуманитарного сотрудничества / Н. П. Игумнова = The CIS Common Library Space in the Context of Humanitarian Cooperation // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 4. - С. 343-351 : портр. - Библиогр.: с. 348-349 (17 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
Евразийское библиотечное пространство -- ОБП -- библиотеки -- библиотечное пространство -- библиотечное сотрудничество -- гуманитарное содружество -- интеграционные процессы -- национальные библиотеки -- общее библиотечное пространство -- проекты -- электронные библиотеки
Аннотация: В статье дается характеристика интеграционной деятельности библиотек стран Содружества Независимых Государств (СНГ) по укреплению и развитию общего библиотечного пространства при объединяющей роли русского языка, прослеживается роль гуманитарной миссии библиотек в формировании общего библиотечного пространства, рассматриваются важнейшие принципы построения ОБП СНГ и приоритетные направления сотрудничества, анализируются некоторые совместные проекты и программы.
Страница 13, Результатов: 239