База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 13, Результатов: 373
Шахмарданов, Аслан Зияудинович (кандидат биологических наук; преподаватель).
Значение современных информационных технологий в образовательном процессе = The importance of modern information technologies in the educational process / А. З. Шахмарданов, С. А. Шахмарданова, И. Л. Руденко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 2 (34). - С. 73-77. - Библиогр.: с. 76-77 (15 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- информатизация образования -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательное пространство -- образовательный процесс -- современные информационные технологии -- учебный процесс -- электронные образовательные ресурсы
Аннотация: Исследуются особенности использования информационных систем в учебном процессе. Обоснована значимость внедрения информационно-коммуникационных технологий в сферу образования.
Доп.точки доступа:
Шахмарданова, Светлана Анатольевна (кандидат биологических наук; доцент)
Руденко, Игорь Леонидович (кандидат педагогических наук; доцент; декан)
Александров, Илья Юрьевич (кандидат философских наук; доцент).
Историко-научная концепция В. И. Вернадского и учение о гармонии небесных сфер = The historical-scientific concept of V. I. Vernadsky and the doctrine of the celestial spheres harmony / И. Ю. Александров // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 3 (35). - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (11 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Философия--Россия--СССР, 19 в. 2-я пол.; 20 в. 1-я пол.
Философия России и СССР--Россия--СССР, 19 в. 2-я пол.; 20 в. 1-я пол.
Метафизика. Онтология--Россия--СССР, 19 в. 2-я пол.; 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
биосфера -- время -- историко-научные концепции -- научная картина мира -- постпозитивизм -- пространство -- русские философы -- учение о гармонии небесных сфер -- философы -- эмпирические обобщения
Аннотация: Задача статьи - сравнить историко-научную концепцию Вернадского с постпозитивистскими концепциями и выявить ее специфическое отличие. Показано, что в концепции Вернадского философия не только выполняет эвристическую задачу для создания новых научных теорий, но и обновляет представления о пространстве и времени.
Ноздрунов, Александр Владимирович (кандидат философских наук; доцент).
Трансформация социальной регулятивной парадигмы Европы на рубеже Средних веков и Нового времени = Transformation of the social regulatory paradigm of Europe at the turn of the Middle Ages and Modern Times / А. В. Ноздрунов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 2 (38). - С. 27-35. - Библиогр.: с. 35 (19 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социальная философия--Европа
Общественные отношения--Европа
Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
Новое время -- Средние века -- доминантный тип социальной регуляции -- культура Нового времени -- культура Средневековья -- социальная регуляция -- социальные регулятивные системы -- социокультурное пространство
Аннотация: Рассматривается трансформация доминантного типа социальной регуляции в социокультурном пространстве Европы.
Озерова, Е. Н. (педагог-психолог).
Неделя психологии в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха / Е. Н. Озерова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- анкетирование -- выставки плакатов -- выставки рисунков -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- жизненное пространство -- культурные значения -- недели психологии -- ограниченные возможности здоровья -- психологические акции -- психологические игры -- психолого-педагогическая поддержка обучающихся -- стенды -- чувственные краски -- школы-интернаты
Аннотация: Представлено содержание недели психологии в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха. Отмечено, что данная форма работы позволяет оказать психолого-педагогическую поддержку обучающихся школы, расширить жизненное пространство участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений.
Пространство реализации // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 5-6 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские форумы -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- педагогические форумы
Аннотация: Обзор II Всероссийского форума работников дошкольного образования "Ориентиры детства 2. 0".
Корчагина, Оксана.
Тактильно-кинестетические игры / О. Корчагина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 28-29 : ил. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекция речи -- логопедическая коррекция -- логопедические занятия -- нарушения речи -- развитие речи -- речевые звуки -- речь дошкольников -- тактильно-кинестетические игры -- фонематический слух -- фонематическое развитие речи
Аннотация: Использование тактильно-кинестетических игр для постановки звуков речи и развития фонематического слуха у дошкольников в детском саду № 123 г. Мурманска.
Бурдуковская, Ольга.
Сам себя нарисовал / О. Бурдуковская // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 30-31 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
автопортреты -- детские рисунки -- детские сады -- изобразительная деятельность -- образовательные проекты -- самовыражение -- самостоятельная деятельность -- старшие дошкольники -- творческая деятельность -- творчество дошкольников -- художественное творчество
Аннотация: Рисование старшими дошкольниками автопортрета в детском саду № 64 г. Улан-Удэ для развития самостоятельной творческой деятельности.
Лаврентьева, Ирина.
Раннее развитие: "Водный мир" / И. Лаврентьева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 32-35 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские методики -- дети раннего возраста -- игровые ситуации -- лепка -- мелкая моторика -- образовательные методики -- плавающий пластилин -- раннее развитие -- ранний возраст -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Использование авторской методики "Водный мир" для художественно-эстетического развития детей раннего возраста.
Макаревич, Наталья.
Секреты "Музыкальной шкатулки" / Н. Макаревич // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 35-36 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
балеты-сказки -- дошкольники-инвалиды -- интегрированные занятия -- коррекционные занятия -- музыкальное развитие -- образовательные проекты -- особые образовательные потребности -- социализация детей-инвалидов -- центры социальной помощи -- эстетическое развитие
Аннотация: Реализация проекта по приобщению к миру искусства дошкольников с особыми образовательными потребностями.
Ветрова, Марина.
Вся жизнь нашей группы / М. Ветрова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 37-39 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы раннего возраста -- детские сады -- игровая деятельность -- игровые ситуации -- образовательная деятельность -- познавательное развитие -- развивающая среда -- ранний возраст
Аннотация: Образовательная деятельность в группах раннего возраста дошкольного отделения средней школы № 4 г. Чудово.
Страница 13, Результатов: 373