Электронный каталог

Кудрина, Т. П.
    Увлекательные игры с мозаикой для детей 2-3 лет [Текст] / Т. П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 5. - С. 73-79.

Рубрики: Мозаика

   Игры интеллектуальные


Кудрина Т.П. Увлекательные игры с мозаикой для детей 2-3 лет / Т. П. Кудрина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 5. - С. 73-79.

Микфельд, Я. О.
    Формирование лексико-семантического компонента у детей с нарушением в интеллектуальном развитии [Текст] / Я. О. Микфельд , Н. В. Волкова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 5. - С. 39-47.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие речи

Доп.точки доступа:
Волкова, Н.В.

Микфельд Я.О. Формирование лексико-семантического компонента у детей с нарушением в интеллектуальном развитии / Я. О. Микфельд , Н. В. Волкова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 5. - С. 39-47.

Микфельд, Я. О.
    Формирование грамматического строя речи у детей с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Я. О. Микфельд, А. В. Жукова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - №6(35) . - С. 13-23.

Рубрики: Нарушения интеллекта--Речь

Доп.точки доступа:
Жукова, А.В.

Микфельд Я.О. Формирование грамматического строя речи у детей с нарушениями интеллектуального развития / Я. О. Микфельд, А. В. Жукова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - №6(35) . - С. 13-23.

Чарова, О. Б.
    Материнские установки по отношению к детям с нарушением интеллекта [Текст] / О. Б. Чарова // Дефектология. - 2008. - № 6. - С. 13-19.

Рубрики: Родительские установки--Дети с нарушением интеллекта


Чарова О.Б. Материнские установки по отношению к детям с нарушением интеллекта / О. Б. Чарова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 6. - С. 13-19.

Гладкая, В. В.
    Социально-бытовая ориентировка школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью (цель, задачи, особенности содержания педагогической работы) [Текст] / В. В. Гладкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 13-20.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение социально-бытовым навыкам


Гладкая В.В. Социально-бытовая ориентировка школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью (цель, задачи, особенности содержания педагогической работы) / В. В. Гладкая. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 13-20.

Кудрина, Т. П.
    Игры с мозаикой: шаг за шагом [Текст] / Т. П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 67-74

Рубрики: Игры интеллектуальные

   Мозаика


Кудрина Т.П. Игры с мозаикой: шаг за шагом / Т. П. Кудрина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 67-74

Фатихова, Л. Ф.
    Обучение дошкольников с нарушением интеллекта решению арифметических задач [Текст] / Л. Ф. Фатихова // Современное дошкольное образование. - 2008. - № 6. - С. 36-42.

Рубрики: Нарушение интеллекта--Дошкольное образование


Фатихова Л.Ф. Обучение дошкольников с нарушением интеллекта решению арифметических задач / Л. Ф. Фатихова. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2008. - № 6. - С. 36-42.

Богданова, Т. Г.
    Динамика интеллектуального развития детей с нарушениями слуха [Текст] / Т. Г. Богданова, Ю. Е. Щурова // Вопросы психологии. - 2009. - № 2. - С. 46-55.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Интеллектуальное развитие

Доп.точки доступа:
Щурова, Ю.Е.

Богданова Т.Г. Динамика интеллектуального развития детей с нарушениями слуха / Т. Г. Богданова, Ю. Е. Щурова. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2009. - № 2. - С. 46-55.

Алексеев, О. Л.
    Восприятие младшими школьниками с нарушенным интеллектом цветового контраста в предметах, отражение его в изобразительной, предметно-практической деятельности и речи [Текст] / О. Л. Алексеев, Т. В. Нестерова // Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 12-18.

Рубрики: Нарушение интеллекта--Восприятие


Доп.точки доступа:
Нестерова, Т.В.

Алексеев О.Л. Восприятие младшими школьниками с нарушенным интеллектом цветового контраста в предметах, отражение его в изобразительной, предметно-практической деятельности и речи / О. Л. Алексеев, Т. В. Нестерова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 12-18.

Исмаилова, И. С.
    Особенности составления устных рассказов по сюжетной картине детьми с нарушениями зрения и интеллекта [Текст] / И. С. Исмаилова // Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 40-47.

Рубрики: Нарушения зрения--Нарушения интеллекта


Исмаилова И.С. Особенности составления устных рассказов по сюжетной картине детьми с нарушениями зрения и интеллекта / И. С. Исмаилова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 40-47.