Электронный каталог

Митрофанов, Альберт.
    Мой настрой на здоровье / А. Митрофанов // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 6. - С. 50-52 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
гимнастика -- долгожители -- оздоровление -- пожилые люди -- позитивное мышление -- программы оздоровления
Аннотация: Автор статьи делится своей личной программой оздоровления, которая позволила ему достичь 90 лет и сохранить хорошее самочувствие.

Митрофанов, Альберт. Мой настрой на здоровье / Альберт Митрофанов. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 6. - С. С. 50-52

Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук; доцент кафедры общегуманитарных дисциплин и психологии).
    Диагностика по запросу ППк: как провести по ФАОП / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 6-12. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ППк -- ФАОП -- дети -- диагностика -- дошкольники -- общее недоразвитие речи -- педагоги-психологи -- психолого-педагогические консилиумы -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Представлены таблицы, схема и алгоритм, чтобы провести диагностику по запросу ППк в группах разного возраста.

Фокина, Александра. Диагностика по запросу ППк: как провести по ФАОП / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. С. 6-12

Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Программа "Королевство эмоций" для подготовительных групп. Занятия № 13-16 / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 26-35. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- занятия -- подготовительные группы -- программы -- социализация
Аннотация: Предлагаются заключительные конспекты по программе "Королевство эмоций".

Сорокоумова, Ирина. Программа "Королевство эмоций" для подготовительных групп. Занятия № 13-16 / Ирина Сорокоумова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. С. 26-35

Кутузова, Марина (педагог-психолог высшей категории с опытом работы 18 лет).
    Программа "Я - король и мое королевство". Занятия № 21-24 / М. Кутузова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 36-49. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- занятия -- программы -- средний дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Представлен конспект занятия по программе "Я - король и мое королевство" для средних и старших дошкольников.
Доп.точки доступа:
Бардина, Р. И.

Кутузова, Марина. Программа "Я - король и мое королевство". Занятия № 21-24 / Марина Кутузова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. С. 36-49

Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Программа семинаров, чтобы помочь педагогам справляться с информационным шумом и поведением детей / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 56-63. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
встречи -- детские сады -- информационный шум -- конспекты -- педагоги -- программы -- работа с педагогами -- семинары
Аннотация: В статье - апробированная программа и конспекты трех семинаров для педагогов.

Абазян, Елена. Программа семинаров, чтобы помочь педагогам справляться с информационным шумом и поведением детей / Елена Абазян. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. С. 56-63

Акинкина, Яна (психолог-консультант; преподаватель психологии; тренер программы Kids` Skills).
    "Маша после садика ругается матом", или Как разговаривать с родителями о вредных привычках / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 64-68. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
вредные привычки -- дети -- детские сады -- дошкольники -- мат -- родители
Аннотация: В статье разъяснены причины вредных привычек детей и представлены рекомендации, как помочь ребенку избавиться от вредной привычки дома и в детском саду.
Доп.точки доступа:
Фурман, Бен (финский психиатр; психотерапевт ; 1953-)

Акинкина, Яна. "Маша после садика ругается матом", или Как разговаривать с родителями о вредных привычках / Яна Акинкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. С. 64-68

Исаева, Тамара Николаевна.
    Формирование профессиональной культуры дефектолога в процессе подготовки к работе с детьми с расстройствами аутистического спектра / Т. Н. Исаева // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 3. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 67-69 (26 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- специальное образование -- дефектологическое образование -- дефектологи -- профессиональная культура дефектолога -- психолого-педагогическое сопровождение -- профессиональные компетенции дефектолога
Аннотация: Важной профессиональной компетенцией дефектолога, осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС), наряду со знаниями, является практическое владение несколькими основополагающими научно-методическими подходами. Это во многом определяет культуру специалиста в выстраивании коррекционно-педагогических стратегий вмешательств и индивидуализацию процесса обучения детей, имеющих РАС. В статье рассматриваются подходы к формированию профессиональной культуры будущих дефектологов на этапе внедрения основной образовательной программы подготовки кадров в области обучения, воспитания и сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
An important professional competence of a defectologist is knowledge of scientific and methodological approaches in the education of children with autism spectrum disorders. It is also important to have practical skills in working with these children. Both allow you to build the process of correctional work and apply an individual approach. This determines the professional culture of the defectologist accompanied by children with ASD. The article discusses approaches to the formation of professional culture of future defectologists at the stage of implementation of the basic educational training program in the field of education, upbringing and support of students with autism spectrum disorder.

Исаева, Тамара Николаевна. Формирование профессиональной культуры дефектолога в процессе подготовки к работе с детьми с расстройствами аутистического спектра / Т. Н. Исаева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 3. - С. С. 62-69

Сударикова, Марина (заведующий).
    STEAM-образование: инновационные форматы / М. Сударикова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 21 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
STEAM-образование -- STEAM-технологии -- science, technology, engineering and mathematics -- авторские системы погружения дошкольников -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- инновационные программы
Аннотация: Реализация инновационных программ и технологий в STEAM-образовании, разные форматы деятельности педагогического коллектива детского сада "Аленький цветочек".

Сударикова, Марина. STEAM-образование: инновационные форматы / М. Сударикова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. С. 21

Павлова, Татьяна (воспитатель).
    Работа на результат / Т. Павлова, Е. Григорьева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 27-28 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети дошкольного возраста -- дети с ТНР -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- дошкольники -- конструкторы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая коррекция -- логопедические группы -- логопедия -- нарушения речи -- робототехнические наборы -- словесные игры
Аннотация: Опыт коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ТНР, на примерах программы "Фанкластик: весь мир в руках твоих" с применением робототехнического набора MatataLab.
Доп.точки доступа:
Григорьева, Елена (воспитатель)

Павлова, Татьяна. Работа на результат / Т. Павлова, Е. Григорьева. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. С. 27-28

Талькова, Ольга (заведующий детским садом).
    Знакомьтесь, детские сады Тольятти. Первые шаги будущих инженеров / О. Талькова, М. Самсонова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 29 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- конструкторская деятельность -- научно-техническое творчество -- основы робототехники -- программы технической направленности
Аннотация: Применение системного подхода в формировании навыков творческого и технического конструирования педагогами детского сада № 97 "Хрусталик", Тольятти.
Доп.точки доступа:
Самсонова, Марина (заместитель заведующего по воспитательной и методической работе)

Талькова, Ольга. Знакомьтесь, детские сады Тольятти. Первые шаги будущих инженеров / О. Талькова, М. Самсонова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. С. 29