База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 149, Результатов: 1681
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Полезный визит дружбы // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 12. - С. 11-13 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
обучение кадров -- инвалиды по зрению -- программы -- повышение квалификации -- местные организации -- обмен опытом -- экскурсии -- кабинеты реабилитации -- тренажерные залы -- библиотеки
Аннотация: В рамках программы по обучению кадров института "Реакомп" слушатели посетили Лосиноостровскую местную организацию Всероссийского общества слепых Москвы.
С тростью прогуляемся по улицам Москвы // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 12. - С. 42-44 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Физическая культура и спорт
Туризм
Кл.слова (ненормированные):
общества слепых -- инвалиды по зрению -- социализация незрячих -- доступная среда -- доступность объектов культуры -- ориентировка на местности -- соревнования инвалидов -- экскурсии -- волонтеры -- социальный туризм
Аннотация: Московская городская организация Всероссийского общества слепых в рамках программы "Действуй без барьеров" организовала прогулку незрячих по Тверскому бульвару.
Сахратулаева, М.
"Компьютерно-брайлевский микс" / М. Сахратулаева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 12. - С. 59-61 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
общественные организации -- проекты -- конкурсы -- социализация незрячих -- библиотечные мероприятия -- инвалиды по зрению -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- компьютерная грамотность -- смартфоны для незрячих -- тифлочитатели -- мобильные приложения -- речевые программы -- программы экранного доступа
Аннотация: В Махачкале прошел конкурс среди инвалидов по зрению, владеющих навыками использования речевых программ экранного доступа, чтения и письма по системе Брайля.
Выродова, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Обучение школьников с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств: проблемы и перспективы / И. А. Выродова, М. Б. Патралова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 1. - С. 69-77 : фот. - Библиогр.: с. 76-77 (9 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с умственной отсталостью -- умственная отсталость детей -- умеренная умственная отсталость -- детские школы искусств -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- дополнительные общеразвивающие программы -- инклюзивное образование -- обучение детей -- музыкальное образование детей -- дополнительное музыкальное образование -- общеобразовательные общеразвивающие программы
Аннотация: О проблемах, связанных с обучением детей с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств.
Доп.точки доступа:
Патралова, Маргарита Борисовна
Макарова, Елена Михайловна.
Адаптирование материалов программы дополнительного общего образования по обучению программированию для старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья : (на примере программы "Моделирование игровых миров на Java.Script") / Е. М. Макарова, Д. А. Сальникова, Н. А. Кочетов = Adaptation of materials from the program of additional general education on teaching programming for high school learners with limited health abilities (using the example of the program "Modeling game worlds in Java.Script") // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 1. - С. 48-59 : фот., 3 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 58-59 (7 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения развития -- двигательные нарушения -- старшие школьники -- адаптированные материалы обучения -- обучение программированию -- программирование -- дидактические программы -- дидактические тестовые материалы -- адаптированные программы -- дополнительное общее образование -- программы дополнительного общего образования -- моделирование игровых миров -- старшеклассники -- нарушения слуха -- нарушения речи -- задержка психического развития -- Java Script -- языки программирования -- компьютерные программы
Аннотация: Работа по адаптированию материалов программы дополнительного общего образования "Моделирование игровых миров на Java. Script" с учетом особых образовательных потребностей старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития.
Доп.точки доступа:
Сальникова, Дарья Александровна
Кочетов, Никита Александрович
Программе поддержки людей с нарушениями зрения "Особый взгляд" — 10 лет // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 1. - С. 46-47 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- нарушения зрения -- слабовидящие люди -- незрячие люди -- программы поддержки -- абилитационная деятельность -- доступная среда -- благотворительные фонды -- социальные услуги
Аннотация: Программа "Особый взгляд" благотворительного фонда "Искусство, наука и спорт" включает оказание социальных услуг незрячим и слабовидящим людям, создание специальных сервисов, практические занятия и грантовые конкурсы.
Фефелова, Юлия.
Служба ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья открылась в Находке / Ю. Фефелова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 1. - С. 20-21 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- службы ранней помощи -- младший дошкольный возраст -- педагоги-психологи -- врачи-педиатры -- учителя-дефектологи -- дети-инвалиды -- ранняя помощь детям
Аннотация: На базе Находкинского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних "Альбатрос" состоялось открытие Службы ранней помощи детям. Команда специалистов будет оказывать помощь родителям с новорожденными детьми. Все программы разрабатываются специалистами индивидуально под каждого ребенка от 0 до 3 лет.
Лента новостей. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 2. - С. С. 26-27
Лента новостей // Будь здоров!. - 2024. - № 2. - С. 26-27 : фот. - В Тыве станут лучше лечить . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Здравоохранение и медицинские науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
детские больницы -- модернизация первого звена -- музеи патолого-анатомических отделений -- обновление реанимационных отделений -- социальные факторы смертности -- эпидемиологические исследования
Аннотация: Об успешной реализации программы модернизации первичного звена здравоохранения в Республике Тыве, итогах эпидемиологического исследования по выявлению социальных факторов, влияющих на смертность, о программе по обновлению реанимационных отделений московских детских больниц и открытии в НИИ скорой помощи им. Н. В. Склифосовского музея патолого-анатомического отделения.
Николаева, Татьяна Вячеславовна (доктор педагогических наук; доцент).
Возрастные и индивидуальные особенности развития детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. 12-23 : 6 диагр. - Библиогр.: с. 22-23 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- нормально слышащие дети -- индивидуальные особенности -- дошкольники с нарушением слуха -- социальное развитие -- физическое развитие -- развитие речи -- коммуникации -- познавательное развитие -- игровая деятельность -- индивидуальные программы -- варианты развития
Аннотация: Представлены материалы экспериментального сравнительного исследования детей 4-го года жизни с нарушенным и нормальным слухом, проведенного с использованием специально разработанного набора заданий. Комплект заданий для психолого-педагогического обследования включал изучение социально-коммуникативного, физического, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития ребенка, определение уровня развития игровой деятельности. Раскрыты диагностические возможности практического применения разработанного диагностического комплекса. Показано, что предлагаемый набор заданий позволяет выявить возрастные и индивидуальные возможности детей с нарушением слуха младшего дошкольного возраста в изучаемых областях развития. Условно выделены группы детей с нарушениями слуха, различающиеся по уровню социально-коммуникативного, физического, познавательного, художественно-эстетического развития, уровню развития игровой деятельности. Уровень развития дошкольников каждой из выделенных групп оценивался по степени отставания от детей четвертого года жизни с нормальным слухом. Обобщены и систематизированы полученные данные по каждой выделенной группе.
Головчиц, Людмила Адамовна (доктор педагогических наук; профессор).
Еще раз о терминологии: "сложные, комплексные, множественные, тяжелые множественные нарушения развития…" / Л. А. Головчиц // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сложные дефекты -- сложные структуры нарушений -- тяжелые множественные нарушения развития -- комплексные нарушения -- специальная индивидуальная программа развития -- множественные нарушения развития -- индивидуальные программы -- коррекционно-развивающая работа -- термины
Аннотация: Дан ретроспективный анализ терминологии по отношению к лицам, имеющим сочетание нескольких первичных нарушений. Рассматриваются ставшие классическими работы, в которых "сложный дефект" определяется как сочетание двух или более первичных дефектов, каждый из которых имеет характерные вторичные и последующие отклонения. Возникновение вариативной терминологии по отношению к лицам с сочетанными нарушениями делает не всегда понятными позиции авторов научных исследований и ориентиры в деятельности практических работников. В большей степени это относится к термину "тяжелые множественные нарушения", который используется авторами по-разному в зависимости от наличия у обучающихся интеллектуальных нарушений. Неясность, неоднозначность терминологии обусловливает трудности выбора адаптированных образовательных программ, в том числе разработку специальных индивидуальных программ развития.
Страница 149, Результатов: 1681