База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 132, Результатов: 1459
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
История Детальки, или Зачем ребенку сказка? // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 2. - С. 16-17 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
головоломки -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- карточки-схемы -- сказки -- сказки-головоломки -- становление качеств личности -- технологии художественного конструирования
Аннотация: Организация конструктивной деятельности на основе сказочного сюжета - способ активизации познавательных процессов детей дошкольного возраста. Текст сказки и авторские карточки-схемы.
Доп.точки доступа:
Архипова, Юлия (воспитатель)
Бегленко, Ирина (воспитатель)
Кайтан, Элеонора (воспитатель)
Култаева, Ольга (воспитатель)
Манич, Ирина (воспитатель)
Михайлова, Юлия (воспитатель)
Чирятьева, Мария (воспитатель)
Казунина, Ирина (научный руководитель инновационной площадки "Мир головоломок").
Наука идет к малышам / И. Казунина, Д. Борисова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 2. - С. 41 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
головоломки -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- инновационные площадки -- обращения -- смарт-тренинги для дошкольников -- сотрудничество
Аннотация: Приглашение дошкольных образовательных учреждений к сотрудничеству от инновационной площадки "Мир головоломок".
Доп.точки доступа:
Борисова, Дарья (методист инновационных площадок "Мир головоломок" по внедрению технологии смарт-тренинга для дошкольников)
Ле-ван, Татьяна (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка).
Технологии эффективного наставничества / Т. Ле-ван, А. Якшина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 5-6 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Организация образования
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- мастер-классы -- молодые специалисты -- наставники -- наставничество -- обучение молодых специалистов -- педагоги -- педагогические мастерские -- передача опыта
Аннотация: О новой модели наставничества, разрабатываемой командой исследователей лаборатории развития ребенка Московского городского педагогического университета (МГПУ).
Доп.точки доступа:
Якшина, Анна (младший научный сотрудник)
Быченко, Елена (педагог-психолог).
Действуй сам! / Е. Быченко, О. Држевецкая, Ю. Кутковая // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 13-15 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детская инициатива -- детские сады -- дошкольники -- игры дошкольников -- инициативность -- мероприятия -- методики -- познавательная инициатива -- продуктивная деятельность -- развитие дошкольников -- развитие самостоятельности -- регуляторные способности -- саморегуляция -- самостоятельность -- технологии
Аннотация: Традиционные мероприятия, которые помогают педагогам и психологам детского сада понять, какие условия позволяют ребенку перейти к стадии "действует сам без помощи взрослого".
Доп.точки доступа:
Држевецкая, Ольга (педагог-психолог)
Кутковая, Юлия (педагог-психолог)
Парфенова, Анна (воспитатель).
Откуда берется хлопок? / А. Парфенова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 26-27 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
STEAM-образование -- STEAM-педагогика -- science, technology, engineering and mathematics -- Сиреневая мультстудия -- анимационная деятельность -- анимация -- дети дошкольного возраста -- детское творчество -- дошкольники -- мультипликация -- мультстанки -- мультстудии -- мультфильмы -- проектная деятельность -- творчество дошкольников -- цифровые средства -- цифровые технологии
Аннотация: STEAM-педагогика позволяет реализовать большое количество поставленных задач через проектную деятельность, частью STEAM-образования является знакомство детей с цифровыми технологиями. Блок "Мультипликация" позволяет на современном уровне демонстрировать результаты работы детей над различными проектами, полученными в процессе создания мультипликационного фильма. В статье показан опыт использования станка "Сиреневая мультстудия" в детском саду для поставленных задач.
Китлер, Ирина (заведующая муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением).
Новая форма обучения "ИГРОСИТИ" / И. Китлер // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 36-38 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Open Space -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- модели -- модули -- образовательные пространства -- образовательный процесс -- открытое пространство -- развитие
Аннотация: Решение задачи изменения образовательного пространства с изменением технологии организации образовательного процесса в детском саду № 6 Томска, создание новой образовательной модели "Open Space", состоящей из модулей.
Пестерева, Н. К. (социальный педагог).
Использование анимационных технологий в работе с детьми: из опыта работы детской анимационной развивающей студии / Н. К. Пестерева // Работник социальной службы. - 2023. - № 11. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (4 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- образовательные программы -- дети -- анимационные технологии -- анимационные фильмы -- детские анимационные развивающие студии -- мультипликация -- художественно-творческая деятельность -- создание мультфильмов
Аннотация: Рассматривается организация занятий в рамках образовательной программы студии "Мульти-пульти". Цель и задачи программы: создать условия для развития личности ребенка средствами искусства; получения опыта художественно-творческой деятельности через овладение основами создания анимационных фильмов.
Скороходова, Е. А. (специалист по социальной работе).
Опыт применения стандартизации при внедрении системы 5S / Е. А. Скороходова // Работник социальной службы. - 2023. - № 11. - С. 82-89. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.). - 2 прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- программы обучения -- система 5S -- стандартизация -- разработка форм стандартов -- менеджмент бережливого производства -- стандарты содержания рабочих мест
Аннотация: Приводятся этапы подготовки к внедрению и поддержанию в рабочем режиме системы 5S.
Бермус, Александр Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор).
Наставничество в подготовке исследовательских кадров для системы образования: история и современность / А. Г. Бермус, В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 5-14. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- исследовательские кадры -- наставничество -- научно-образовательная деятельность -- научные руководители -- педагогическое образование -- подготовка научных кадров
Аннотация: Обосновываются методологические принципы наставничества в системе подготовки исследовательских кадров для сферы образования. Рассматриваются исторические истоки наставничества в области образования и исследовательской деятельности, будущих педагогов в России. Оценивается роль и влияние личности научного руководителя на результативность подготовки кадров высшей квалификации и качество диссертационных исследований. Описываются методы и технологии формирования исследовательских компетенций обучающихся в системе непрерывного образования. Систематизированы наиболее актуальные направления исследований по рассматриваемой проблематике.
Доп.точки доступа:
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)
Чусовитин, Александр Владимирович (аспирант).
Историография проблемы педагогического сопровождения профессиональной виктимности сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний / А. В. Чусовитин // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 67-77. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Право
Криминология
Кл.слова (ненормированные):
виктимизация -- виктимологическая профилактика -- виктимология -- историографический анализ -- педагогическое сопровождение -- пенитенциарная система -- профессиональная виктимность -- сотрудники исправительных учреждений
Аннотация: Представлен историографический анализ и современное состояние проблемы педагогического сопровождения профессиональной виктимности сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний. Дан краткий обзор развития пенитенциарной системы в Российской Федерации применительно к изучаемой проблеме. Анализируются исторические периоды, понятия виктимологии, выделены три крупных этапа в развитии исследуемой проблемы для определения причин формирования профессиональной виктимности сотрудников уголовно-исполнительной системы.
Страница 132, Результатов: 1459