База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1136, Результатов: 11547
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Проект "Чердак времени". 1 задание - "Колодец-ведро-коромысло". 2 задание - Кроссворд "Чердак времени" // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1 ; . - С. 7 . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- игры дома -- игры с детьми -- кроссворды -- логические цепочки -- родители
Аннотация: Превращение старых предметов во что-то полезное, например в игру. Задания паука-Чердобряка.
Практики субъектности в образовании : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1 ; . - С. 8. - Рец. на кн.: Практики субъектности в образовании / под ред. М. М. Миркес . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Книжное дело
Общее книговедение
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети школьного возраста -- дошкольники -- книги -- модели образовательных результатов -- практика -- развитие субъектности -- рецензии -- составляющие субъектности личности -- субъектность личности -- школьники
Аннотация: Книга раскрывает понятие и важность развития субъектности у дошкольников и школьников.
Доп.точки доступа:
Миркес, М. М.
Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностический тест уровня развития от ИНФП и школьная коррекционная программа : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1 ; . - С. 8. - Рец. на кн.: Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностический тест уровня развития от ИНФП и школьная коррекционная программа / С. Г. Блайт . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Книжное дело
Общее книговедение
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети младшего школьного возраста -- дошкольники -- книги -- младшие школьники -- программы развития детей -- развивающие программы -- рецензии -- тесты
Аннотация: Диагностические тесты и развивающая двигательная программа, позволяющие выявить и скорректировать признаки нейромоторной незрелости у детей и взрослых.
Доп.точки доступа:
Блайт, Салли Годдарт
Внимание, равновесие и координация. Основы успешного обучения : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1 ; . - С. 8. - Рец. на кн.: Внимание, равновесие и координация. Основы успешного обучения : рецензия / С. Г. Блайт . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Книжное дело
Общее книговедение
Кл.слова (ненормированные):
британские психологи -- двигательные навыки -- двусторонняя интеграция -- дошкольники -- книги -- нейромоторные навыки -- обучение дошкольников -- пространственные навыки -- рецензии -- трудности в обучении
Аннотация: Уникальный взгляд на конкретные трудности обучения, связанные с общими проблемами двигательных навыков.
Доп.точки доступа:
Блайт, Салли Годдарт
Воронина, И. И. (заведующий отделением психолого-педагогической реабилитации).
В объективе — безграничные возможности / И. И. Воронина // Работник социальной службы. - 2024. - № 7. - С. 38-40
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- инклюзивные волонтерские студии -- социальная реабилитация -- социальные проекты -- видеостудии -- создание фильмов -- создание мультфильмов -- социальные услуги
Аннотация: В "Реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями имени В. З. Гетманского" Белгородской области открылась инклюзивная волонтерская студия "Свой среди своих". Это видеостудия по созданию фильмов, в которых участвуют дети, подростки и молодежь с ограниченными возможностями.
Потапова, Л. А. (педагог-психолог).
Песочная терапия в контексте реабилитационной работы / Л. А. Потапова // Работник социальной службы. - 2024. - № 7. - С. 59-61
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- песочная терапия -- песочное рисование -- психолого-педагогическая помощь -- социальная реабилитация
Аннотация: Рассматривается песочная терапия, ее преимущества и отличительные особенности.
Переверзева, Екатерина Евгеньевна.
К истории становления отечественной системы медико-психолого-педагогической помощи детям с двигательными нарушениями / Е. Е. Переверзева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 74-79 : фот. - Библиогр.: с. 78-79 (23 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА -- двигательные нарушения -- подростки -- история педагогики -- медико-психолого-педагогическая помощь -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- научно-исследовательские институты -- психолого-медико-педагогическое сопровождение -- школы-интернаты -- реабилитация подростков -- реабилитация детей
Аннотация: История создания и становления системы комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Доп.точки доступа:
Турнер, Генрих Иванович (хирург-ортопед ; 1858-1941)
Немцева, Светлана Валерьевна.
Проведение виртуальных экскурсий с помощью квестбука в условиях инклюзии : (из опыта работы) / С. В. Немцева, Л. Н. Кулешова, Е. Г. Ярославская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 70-73 : 2 рис., фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
расстройства аутистического спектра -- интеллектуальная недостаточность -- инклюзивное образование -- начальные классы -- младший школьный возраст -- 5 класс -- младшие школьники -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- РАС -- дети с РАС -- виртуальные экскурсии -- квестбуки -- инклюзивные оздоровительные смены -- зарубежный опыт -- городские музеи -- учебные квесты
Аннотация: Опыт подготовки и проведения виртуальных экскурсий с помощью квестбука в условиях инклюзивной оздоровительной смены.
Доп.точки доступа:
Кулешова, Людмила Николаевна
Ярославская, Елена Геннадьевна
Артяева, Ксения Константиновна.
Технологии виртуальной реальности как средство формирования навыка самостоятельного проезда на автобусе у детей и подростков с расстройствами аутистического спектра / К. К. Артяева = Virtual reality technologies as a means of developing the skill of independent travel by bus in children and adolescents with autism spectrum disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 56-69 : фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 67-69 (14 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- компьютерные технологии -- виртуальная реальность -- подростки -- дети -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- общественный транспорт -- социальные навыки -- VR-технологии -- самостоятельный проезд детей -- технологии виртуальной реальности -- средства формирования навыков -- 10 лет -- 11 лет -- 12 лет -- 13 лет -- 14 лет -- учебные занятия -- самостоятельное передвижение -- навыки самостоятельного проезда
Аннотация: Формирование навыка самостоятельного проезда на автобусе детей и подростков 10-14-летнего возраста с расстройством аутистического спектра с помощью технологии виртуальной реальности.
Макарова, Инна Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Анализ профессиональных дефицитов педагогов в работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра / И. А. Макарова, Л. В. Блинов = Analysis of teachers` professional deficiencies in working with preschool learners with autism spectrum disorders. Part 1. Scientific and methodological basis and research design. Ч. 1. Научно-методическая база и дизайн исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 45-55 : фот. - Библиогр.: с. 52-55 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная компетентность специалистов -- профессиональные компетенции -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- дошкольное образование -- профессиональные дефициты -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- дети с РАС -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- особые образовательные потребности -- анкетирование педагогов -- научно-методическое сопровождение -- дизайн исследований -- психолого-педагогическое сопровождение семей -- дошкольники -- дошкольный возраст -- комплексная диагностика педагогов -- региональный опыт
Аннотация: Расстройства аутистического спектра объединяют широкую категорию детей. Педагоги дошкольных образовательных организаций испытывают значительные затруднения и профессиональные дефициты в ряде областей профессиональной деятельности. Описана научно-методическая база и дизайн исследования, проведенного среди педагогов дошкольных образовательных организаций Амурской области в период 2021–2024 гг.
Доп.точки доступа:
Блинов, Леонид Викторович (доктор педагогических наук)
Страница 1136, Результатов: 11547