Электронный каталог

Розенблюм, С. А.
    Что ждет ребенка с аутизмом в обычной школе [Текст] / С. А. Розенблюм // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 48-53.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Розенблюм С.А. Что ждет ребенка с аутизмом в обычной школе / С. А. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 48-53.

Пылаева, Н. М.
    Методика развития зрительно-вербальных функций " Учимся видеть и называть" [Текст] / Н. М. Пылаева // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 16-25.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Пылаева Н.М. Методика развития зрительно-вербальных функций " Учимся видеть и называть" / Н. М. Пылаева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 16-25.

Подоплелова, О. А.
    Формирование социальной мотивации у детей с аутизмом на занятиях фольклорной группы [Текст] / О. А. Подоплелова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 26-32.

Рубрики: Дети с аутизмом--Социальная адаптация

   Дети с аутизмом--Фольклоротерапия

   Фольклоротерапия

   Дети с аутизмом--Музыкотерапия

   Дети с аутизмом--Воспитание--Использование фольклора


Подоплелова О.А. Формирование социальной мотивации у детей с аутизмом на занятиях фольклорной группы / О. А. Подоплелова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 26-32.

Феррои, Л. М.
    Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра [Текст] / Л. М. Феррои, Т. Д. Панюшева // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 52-61.

Рубрики: Дети с аутизмом--Общение аутичных детей--Формирование навыков--Использование жестов


Доп.точки доступа:
Панюшева, Т.Д.

Феррои Л.М. Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра / Л. М. Феррои, Т. Д. Панюшева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 52-61.

Плаксунова, Э. В.
    Влияние занятий по программе адаптивного физического воспитания "Моторная азбука" на двигательное и психомоторное развитие детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Э. В. Плаксунова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 67-72.

Рубрики: Дети с аутизмом--Адаптивное физическое воспитание--Программа " Моторная азбука"--Двигательное и психомоторное развитие детей


Плаксунова Э.В. Влияние занятий по программе адаптивного физического воспитания "Моторная азбука" на двигательное и психомоторное развитие детей с расстройствами аутистического спектра / Э. В. Плаксунова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 67-72.

Манелис, Н. Г.
    Факторы, влияющие на адаптацию подростков с аутизмом : анализ результатов катамнестического исследования [Текст] / Н. Г. Манелис // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4. - С. 2-11.

Рубрики: Дети с аутизмом--Адаптация социальная

   Подростки с аутизмом--Адаптация социальная


Манелис Н.Г. Факторы, влияющие на адаптацию подростков с аутизмом : анализ результатов катамнестического исследования / Н. Г. Манелис. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4. - С. 2-11.

Кагарлицкая, Г. С.
    Дети с расстройствами аутистического спектра : с чего начать? : ( Взгляд онтогенетического кинезотерапевта ) [Текст] / Г. С. Кагарлицкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 52-57.

Рубрики: Дети с аутизмом--Кинезиотерапия

   Кинезиотерапия


Кагарлицкая Г.С. Дети с расстройствами аутистического спектра : с чего начать? : ( Взгляд онтогенетического кинезотерапевта ) / Г. С. Кагарлицкая. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 52-57.

Смолеусова, Т. В.
    Математические экскурсии как средство формирования социальной компетентности детей с диагнозами "задержка психического развития" и "ранний детский аутизм" [Текст] / Т. В. Смолеусова, Ю. П. Зайкова // Сибирский учитель. - 2010. - № 1. - С. 53-55.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Компетентность социальная--Формирование

   Дети с аутизмом--Компетентность социальная--Формирование

Доп.точки доступа:
Зайкова, Ю.П.

Смолеусова Т.В. Математические экскурсии как средство формирования социальной компетентности детей с диагнозами "задержка психического развития" и "ранний детский аутизм" / Т. В. Смолеусова, Ю. П. Зайкова // Сибирский учитель. - 2010. - № 1. - С. 53-55.

Никольская, О. С.
    Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями развития аутистического спектра ( макет) [Текст] / О. С. Никольская // Дефектология. - 2010. - № 2 . - С. 3-18.

Рубрики: Дети с аутизмом--Начальная школа--Специфика нарушений развития--Образовательные стандарты


Никольская О.С. Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями развития аутистического спектра ( макет) / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 2 . - С. 3-18.

Соломахина, Е. А.
    Обучение детей с аутизмом социально-бытовой ориентировке [Текст] / Е. А. Соломахина, И. А. Острейкова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 11-20.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение социально-бытовым навыкам


Доп.точки доступа:
Острейкова, И.А.

Соломахина Е.А. Обучение детей с аутизмом социально-бытовой ориентировке / Е. А. Соломахина, И. А. Острейкова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 11-20.