Электронный каталог

Данел, А.
    Значимость непрерывающегося диалога об изменении отношения общества к детям с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Данел // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 66-69.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями

   Толерантность (социол.)


Доп.точки доступа:
МакЭлви, Л.

Данел А. Значимость непрерывающегося диалога об изменении отношения общества к детям с ограниченными возможностями здоровья / А. Данел. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 66-69.

Макаускене, В.
    Групповая программа коррекции речи у заикающихся школьников [Текст] / В. Макаускене, Ю. Орзекаускене // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 70-74.

Рубрики: Заикание у детей--Исправление

   Заикание--Психотерапия


Доп.точки доступа:
Орзекаускене, Ю.

Макаускене В. Групповая программа коррекции речи у заикающихся школьников / В. Макаускене, Ю. Орзекаускене. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 70-74.

    О раннем обучении детей с нарушениями слуха: из наследия семьи Рау [Текст] // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 3-12.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение


Доп.точки доступа:
Рау, Ф. Ф.

О раннем обучении детей с нарушениями слуха: из наследия семьи Рау. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 3-12.

Волкова, И. П.
    Индивидуально-типологические особенности лиц с нарушениями зрения [Текст] / И.П. Волкова // дефектология. - 2005. - № 3. - С. 39-47.

Рубрики: Лица с нарушением зрения--Психология


Волкова И.П. Индивидуально-типологические особенности лиц с нарушениями зрения / И.П. Волкова. - Текст : непосредственный // дефектология. - 2005. - № 3. - С. 39-47.

Королевская, Т. К.
    Проектирование цикла мультимедийных обучающих программ "Звучащий мир" [Текст] / Т.К. Королевская // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 62-69.

Рубрики: Слепые--Звуковое восприятие


Королевская Т.К. Проектирование цикла мультимедийных обучающих программ "Звучащий мир" / Т.К. Королевская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 62-69.

Малофеев, Н. Н.
    Система специального образования Японии [Текст] / Н.Н. Малофеев // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 73-81.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Япония


Малофеев Н.Н. Система специального образования Японии / Н.Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 73-81.

Гудонис, В.
    Возможности социальной реабилитации при работе с родителями воспитанников домов ребенка [Текст] / В., Гудонис, Л., Радзявичене, Р. Вирбалене // дефектология. - 2005. - № 3. - С. 82-88.

Рубрики: Родительство--Психологические проблемы

   Детские дома--Работа с родителями


Доп.точки доступа:
Радзявичене, Л.
Вирбалене, Р.

Гудонис В. Возможности социальной реабилитации при работе с родителями воспитанников домов ребенка / В., Гудонис, Л., Радзявичене, Р. Вирбалене. - Текст : непосредственный // дефектология. - 2005. - № 3. - С. 82-88.

Денискина, В. З.
    85 лет Российской государственной библиотеке для слепых [Текст] / В. З. Денискина, Л. И. Плаксина, И. В. Саломатина // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 88-91.

Рубрики: Библиотеки для слепых

   Российская государственная библиотека для слепых


Доп.точки доступа:
Плаксина, Л.И.
Саломатина, И.В.

Денискина В.З. 85 лет Российской государственной библиотеке для слепых / В. З. Денискина, Л. И. Плаксина, И. В. Саломатина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 88-91.

Малофеев, Н. Н.
    Западноевропейский опыт сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях интегрированного обучения : по материалам Доклада Европейского агентства по развитию специального образования / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 3-18.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе--Зарубежные страны

   Инклюзивное образование--Зарубежные страны


Малофеев Н.Н. Западноевропейский опыт сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях интегрированного обучения : По материалам Доклада Европейского агентства по развитию специального образования / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 3-18.

Алейникова, С. А.
    Отношение педагогов и родителей к интегрированному обучению детей с нарушенным слухом / С. А. Алейникова, М. М. Маркович // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 19-30

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе


Доп.точки доступа:
Маркович, М.М.

Алейникова С.А. Отношение педагогов и родителей к интегрированному обучению детей с нарушенным слухом / С. А. Алейникова, М. М. Маркович // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 19-30