Электронный каталог

    Семинар "Социальное взаимодействие - условие успеха в работе по социальной интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья" [Текст] // Социальная работа. - 2016. - № 10. - С. 22

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
люди с ограниченными возможностями здоровья -- саммиты -- семинары -- социальная интеграция -- социальное взаимодействие
Аннотация: Представлены основные докладчики семинара "Социальное взаимодействие - условие успеха в работе по социальной интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья".

Семинар "Социальное взаимодействие - условие успеха в работе по социальной интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья". - Текст : непосредственный // Социальная работа. - 2016. - № 10. - С. С. 22

Каширина, Мария Валерьевна (кандидат социологических наук; старший преподаватель).
    Денежное обращение как вид социального взаимодействия = Money circulation as a social interaction / М. В. Каширина, А. П. Никитин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 2. - С. 93-101. - Библиогр.: с. 100 (11 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социология

   Экономическая социология

   
Кл.слова (ненормированные):
валюта -- денежное обращение -- денежные знаки -- деньги -- социальное взаимодействие -- функции денег
Аннотация: Рассмотрены характерные черты социального взаимодействия в их приложении к денежному обращению.
Доп.точки доступа:
Никитин, Антон Павлович (кандидат философских наук; доцент)

Каширина, Мария Валерьевна. Денежное обращение как вид социального взаимодействия / М. В. Каширина, А. П. Никитин // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 1 (31), Т. 2.- С.93-101

Костин, И. А. (кандидат психологических наук).
    Освоение "хороших привычек" и "социальных ролей": повышение социальной компетентности при аутистических расстройствах [Текст] / И. А. Костин = Mastering "good habits" and "social roles": raising social competences in autistic disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутистические расстройства -- аутичные люди -- больницы -- взрослые люди -- дети -- ограниченные возможности здоровья -- освоение привычек -- пациенты -- повышение социальной компетентности -- подростки -- привычки -- расстройства аутистического спектра -- социальная компетентность -- социальное взаимодействие -- социальные отношения -- социальные роли
Аннотация: Обсуждается целесообразность специального обучения детей, подростков и взрослых с РАС адекватному поведению в различных социальных взаимодействиях. Обосновывается необходимость опоры при таком обучении на формирование правильных привычек и освоение широкого круга социальных ролей.

Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Костин И. А. Освоение "хороших привычек" и "социальных ролей": повышение социальной компетентности при аутистических расстройствах / И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. С. 28-32

Костин, Катажына (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
    Повышение компетентности в социальных взаимодействиях на занятиях с подростками и молодыми людьми с особенностями развития [Текст] / И. А. Костин // Дефектология. - 2017. - № 3. - С. 23-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
групповые занятия -- дистанция -- молодежь -- нарушения развития -- программы занятий -- психологические границы -- социальная адаптация -- социальное взаимодействие -- социальные компетенции -- социальные роли
Аннотация: Представлена программа занятий с подростками или взрослыми с особенностями развития по повышению социальной компетентности. В программе используется наглядная модель социальных отношений человека в виде концентрических кругов; на групповых занятиях отдельно рассматривается каждый круг отношений.

Доп.точки доступа:
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва). Отдел научных исследований

Костин, Катажына. Повышение компетентности в социальных взаимодействиях на занятиях с подростками и молодыми людьми с особенностями развития / И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2017. - № 3. - С. С. 23-30

Есикова, Т. В.
    Социально-педагогическое взаимодействие в процессе международного исследования правового сознания и профессиональной мобильности [Текст] / Т. В. Есикова // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 29-36

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- диагностический инструментарий -- компетентность -- международные исследования -- молодые специалисты -- подготовка бакалавров -- практика студентов -- производственная интернальность -- профессиональное общение -- профессиональные компетенции -- социальное взаимодействие -- студенческая практика
Аннотация: Проблема социального взаимодействия между учеными, научными сотрудниками. Основные факторы эффективного социального взаимодействия в процессе международных исследований.

Есикова Т. В. Социально-педагогическое взаимодействие в процессе международного исследования правового сознания и профессиональной мобильности / Т. В. Есикова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. С. 29-36

Кундеус, И.
    Социальная компетентность учителя как готовность и способность к социальному взаимодействию [Текст] / И. Кундеус, С. Сопронюк // Психолог в школе!. - 2018. - № 7/8. - С. 54-68

Рубрики: Психология

   Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- педагоги -- саморазвитие -- социальное взаимодействие -- сценарии -- тренинги -- учителя
Аннотация: Публикуются сценарии тренингов для педагогов, направленных на развитие стремления к самосовершенствованию.
Доп.точки доступа:
Сопронюк, С.

Кундеус И. Социальная компетентность учителя как готовность и способность к социальному взаимодействию / И. Кундеус, С. Сопронюк. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 7/8. - С. С. 54-68

Прокофьева, Наталья Анатольевна (директор).
    Роль образовательной среды школы в формировании эмпатии у подростков в условиях инклюзивного образования [Текст] / Н. А. Прокофьева, Е. А. Афанасьева, Т. А. Мехова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 59-63. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внутришкольная среда -- инклюзивное образование -- образовательная среда -- подростки -- социальное взаимодействие -- эмоциональное благополучие -- эмпатия
Аннотация: Представлен опыт по созданию внутришкольной среды, направленной на формирование эмпатии у подростков в условиях инклюзивного образования. Раскрываются формы организации позитивной внутришкольной среды. Рассмотрено взаимодействие учащихся, педагогов и родителей в процессе реализации основных направлений деятельности школы.
Доп.точки доступа:
Афанасьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Мехова, Татьяна Анатольевна (заведующий ОЭР)
Государственное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 232 (Россия, Санкт-Петербург)
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Государственное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 232 (Россия, Санкт-Петербург)

Прокофьева, Наталья Анатольевна. Роль образовательной среды школы в формировании эмпатии у подростков в условиях инклюзивного образования / Н. А. Прокофьева, Е. А. Афанасьева, Т. А. Мехова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. С. 59-63

Кущенко, Л. Ю.
    Что растёт на огороде? [Текст] : занятие для неговорящих детей / Л. Ю. Кущенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. 38-40 : рис. - Библиография: с. 40 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- конспекты занятий -- неговорящие дети -- пальчиковая гимнастика -- совместная деятельность -- социальное взаимодействие -- тема овощей
Аннотация: Конспект занятия на тему "Овощи".

Кущенко Л. Ю. Что растёт на огороде? : занятие для неговорящих детей / Л. Ю. Кущенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. С. 38-40

Игнатьев, Владимир Игоревич (доктор философских наук; профессор).
    Концепция информационного резонанса в социальных структурах как перспектива понимания "ускользающей" постсовременности = The concept of information resonance in social structures as the perspective of understanding "the elusive" postmodernity / Владимир Игоревич Игнатьев // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2018. - № 3 (37), Т. 1. - С. 9-25. - Библиогр.: с. 19-21 (44 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Типология общества

   
Кл.слова (ненормированные):
информационный взрыв -- информационный резонанс -- информация -- постсовременность -- социальное взаимодействие -- социальные структуры -- цитосоциология
Аннотация: Перспективой объяснения стремительно меняющегося социального мира и инструментом его прогнозирования может стать концепция информационного резонанса в социальных структурах. Автор обращает внимание на возрастание решающей роли информации в трансформации всех сторон социальной жизни.

Игнатьев, Владимир Игоревич. Концепция информационного резонанса в социальных структурах как перспектива понимания "ускользающей" постсовременности / Владимир Игоревич Игнатьев // Идеи и Идеалы. - 2018. - № 3 (37), Т. 1.- С.9-25

Игнатьев, Владимир Игоревич (доктор философских наук; профессор).
    Дополненная реальность: погружение в какой мир? / В. И. Игнатьев = Augmented reality: breaking into what world? // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 4, ч. 2. - С. 351-371. - Библиогр.: с. 366-367 (21 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общество как социальная реальность

Кл.слова (ненормированные):
augmented reality -- виртуальная реальность -- гибридная реальность -- дополненная реальность -- реальность -- социальная действительность -- социальная реальность -- социальное взаимодействие -- социальное пространство
Аннотация: Предметом статьи является рассмотрение феномена дополненной реальности как особой гибридной реальности и части социального пространства.
Доп.точки доступа:
Дойч, Дэвид (британский физик ; 1953-)
Брасье, Рэй (британский философ ; 1965-)
Шюц, Альфред (австрийский социолог; философ; основоположник феноменологической социологии ; 1899-1959)

Игнатьев, Владимир Игоревич. Дополненная реальность: погружение в какой мир? / Владимир Игоревич Игнатьев. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 4, ч. 2. - С. С. 351-371